Programa

Miércoles 5 de noviembre

4:00 INAUGURACIÓN

Ponencia Magistral:

5:00 Ruth Paradise: ¿Cómo educan los indígenas a sus hijos? El cómo y el para qué del aprendizaje en la familia y la comunidad


Jueves 6 de noviembre

Primera mesa: Educación intercultural bilingüe: conocimientos, afectos y prácticas culturales.

9:00 Héctor Rivera, William Pulte y Leonardo Ledesma: Factores socioculturales para el desarrollo de programas educativos afectivos: el caso de la educación bilingüe en la educación inicial (PK-3) en USA

9:30 Lucy Trapnell: ¿Diversificar o interculturalizar el currículo?

10:00 Comenta: Oscar Espinosa

Café

Segunda mesa: Desencuentros e inequidades en la transición hogar-escuela

11:00 Rebeca Mejía: Variaciones e inequidad en la escuela, la familia y la comunidad: un estudio sobre el desarrollo de la literacidad en niños mexicanos de cuatro comunidades

11:30 Patricia Ames: Empezando la escuela: el tránsito al primer grado en diversos contextos socioculturales en el Perú

12:00 Comenta: Susana Frisancho


Tercera mesa: Socialización temprana y desarrollo infantil: tres experiencias

4:00 Fernando García: Relaciones de afecto orientadas al bienestar colectivo en la socialización temprana de la comunidad quechua de Aucará, Ayacucho.

4:30 María Cortez: Puntos de reflexión en torno a lo que aprenden desde su cultura los niños de los pueblos yine, ashaninka y shipibo: incidencia en la implementación de acciones para la educación intercultural bilingüe.

5:00 Jeanine Anderson: Teorías infantiles de la familia y el parentesco. Un estudio en el Perú rural.

5:30 Comenta: María Teresa Moreno


Viernes 7 de noviembre

Primera mesa: Superando discursos del déficit: una aproximación a prácticas letradas alternativas a la cultura escolar

9:00 María Teresa de la Piedra: Literacidad híbrida y bilingüismo en comunidades subalternas de Cusco y Texas.

9:30 Virginia Zavala: Tensiones en la apropiación del discurso académico: Literacidad, cultura y poder en la educación superior

10:00 Comenta: Francesca Uccelli

Café

Segunda mesa: Cultura y desarrollo en los enfoques educativos: una mirada crítica

11:00 Ricardo Cuenca: ¿Qué se enseña, qué se aprende? Una mirada a los aprendizajes para la cultura y el desarrollo en los documentos de política curricular

11:30 Patricia Ruiz Bravo: Saberes previos, saberes otros: diálogos y tensiones entre escuela y comunidad

12:00 Comenta: Fidel Tubino

4:00 Proyección del video “las lenguas del Perú”

Ponencia magistral:

5:00 Lourdes de León: Educando la atención: Participación y afecto en el uso de directivos en la socialización infantil maya zinacanteca

CLAUSURA