Reciéntemente se han incrementado el número de artículos que MIDEN el desempeño del Estado. Una de estas publicaciones interesantes es la de las entregas del diario El Comercio que está contribuyendo a hacer mediciones del desempeño del Estado en diferentes sectores, tales como competitividad, salud, educación, macroeconomía y empleo. Específicamente en educación (por ejemplo) uno de los titulares de la edición del Domingo 08 de julio dice: "La enseñanza pública cada vez sirve menos para salir de la pobreza".

Desde el punto de vista de la gestión de proyectos, lo que podriamos plantear es lo siguiente:

(a) El proyecto de la población peruana es acceder al desarrollo sostenible.
(b) Uno de los entregables de este proyecto, es disminuir la pobreza
(c) Para disminuir la pobreza se "contrata" al Estado para poder acceder a servicios a los que individualmente no se puede acceder
(d) La eficacia de este contrato puede medirse en función de qué tanto aporta, por ejemplo, en educación, a la meta que es "salir de la pobreza"
(e) La eficacia medida brinda datos espeluznantes: Para un mismo nivel educativo es cada vez más probable que una persona siga siendo pobre en casi todas ellas. En otras palabras, si en 1984 alguien que no tenía primaria decidía culminar su primaria, sus probabilidades de seguir siendo pobre se reducían de 63% a 47%. En cambio si hoy alguien que no tiene primaria completa decide terminar su primaria, sus posibilidades sólo se reducen a 57%.

Este puede ser un buen ejemplo para quienes estudian la aplicación de la gestión de proyectos en el desempeño del Estado, para poder crear indicadores de valor ganado. Pero además brinda una justificación más para aquellos que estamos tratando de difundir las excelentes herramientas de la gestión de proyectos para cuando hay resultados que entregar.

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