*La desconexión social:
Causada por la insuficiencia educativa, e intereses contrapuestos en la población
Aletargada por la carencia de recursos, pérdida de identidad
Inducida por ciertos grupos de poder, con la exclusión buscan el dominio
*Las autoridades, dirigentes, poco o nada comprometidos
*La educación nacional en crisis, que repercute con mayor intensidad en las zonas vulnerables
*Los medios de difusión no educan, generan adictos a programas basura que potencializan la desunión, el individualismo, la pérdida de valores basada en una libertad irrestricta y sin control.
*Se ejercita la solidaridad por benevolencia más que por una verdadera adhesión.
*La desigualdad social, la marginación, barrios desarticulados
*La impunidad de las autoridades generando conformismo, validación y emulación de actos ilegales
*La discriminación muy vigente sin atisbos de cambio
*Lo fragmentado de la sociedad, hacinamiento familiar
*Lo Burocrático y engorroso de los trámites
*Políticas sesgadas sin vínculo con la sociedad, solo se busca votos o enriquecimiento ilícito
*Gobierno local, regional debilitado poco fiable
*Los proyectos resultan ser costosos y no resulta atractivo porque no genera renta, sino expectativas.
* Se recurre fácilmente al miedo punitivo más que una práctica preventiva que demanda más labor
*Cultura incívica arraigada, o normas internas conculcadoras hechas hábito, la población se resigna frente a la pasividad del estado que no hace nada o poco para resolverlo
*Reducido número de profesionales y técnicos comprometidos al cambio
*Es un problema histórico que por su permanencia desmotiva a muchos sectores
Autor: Pedro Eloy Del Carpio Soto
Archivos de septiembre,2011
Factores negativos que limitan la Prevención
septiembre 26, 2011Estrategias de prevención del Delito
septiembre 19, 2011Para mejores resultados se debe tomar en cuenta:
*Identificar las prioridades de la población y su aceptación al programa, porque muchas veces se interviene en lugares donde hay otro tipo de problemas que los agobia
*La conectividad entre los gobernantes y gobernados, lograrlo para luego buscar la continuidad mediante diferentes expresiones cívicas, culturales, artísticas, etc.
* Una política criminal preventiva claramente difundida
*Reforma del Estado que involucre las aspiraciones y necesidades de la población
*Previa capacitación de los líderes de la localidad y su accesibilidad a la población repercuta a sus congéneres locales
*La integración de la población a nivel local, su revaloración como capital social necesario
*Capacitación en todas las instancias, con preponderancia en las escuelas que estimule al niño joven, adulto frente a sus habilidades y formas de convivencia con respeto reciproco
*Representación permanente del estado a la población en todo el país
*El empoderamiento a los habitantes de la localidad para los fines perseguidos
*La colectividad llegue a internalizar los cambios; no basta tener los conocimientos sino asumirlos.
*No repetir políticas fracasadas de gobiernos anteriores, modernización del aparato estatal.
*Optimizar las estrategias que hayan dado resultado
*Articular e involucrar a los diversos actores con los gobiernos locales
*Propiciar la cultura de convivencia entre las necesidades sociales y políticas
*Aprender de las experiencias exitosas en otros países
*Disponibilidad oportuna y progresiva de recursos financieros
*Buscar y lograr compromisos de empresas privadas que deseen aportar con los objetivos de los programas
*Focalizar y fortalecer la prevención primaria desde la gestación, los primeros años de infancia son importantes, el respeto de sí mismo, de los padres, profesores, respeto de los demás, identificando responsabilidades ante conductas desorientadas, tomando en cuenta que cada experiencia o interacción influye en el control emocional y sociabilidad del futuro adulto en su localidad.
*Establecer prioridades e institucionalizar en forma permanente los programas de prevención secundaria y terciaria para evitar que las conductas antisociales se vuelvan a repetir por las mismas personas involucradas
*Cada modelo preventivo, social, situacional y comunitario deben contribuir en el diseño de iniciativas con enfoque multisectorial.
*Involucrando a los diferentes sectores de la sociedad y actuando multidisciplinariamente es más probable tener éxito
*Identificar las prioridades de la población y su aceptación al programa, porque muchas veces se interviene en lugares donde hay otro tipo de problemas que los agobia
*La conectividad entre los gobernantes y gobernados, lograrlo para luego buscar la continuidad mediante diferentes expresiones cívicas, culturales, artísticas, etc.
* Una política criminal preventiva claramente difundida
*Reforma del Estado que involucre las aspiraciones y necesidades de la población
*Previa capacitación de los líderes de la localidad y su accesibilidad a la población repercuta a sus congéneres locales
*La integración de la población a nivel local, su revaloración como capital social necesario
*Capacitación en todas las instancias, con preponderancia en las escuelas que estimule al niño joven, adulto frente a sus habilidades y formas de convivencia con respeto reciproco
*Representación permanente del estado a la población en todo el país
*El empoderamiento a los habitantes de la localidad para los fines perseguidos
*La colectividad llegue a internalizar los cambios; no basta tener los conocimientos sino asumirlos.
*No repetir políticas fracasadas de gobiernos anteriores, modernización del aparato estatal.
*Optimizar las estrategias que hayan dado resultado
*Articular e involucrar a los diversos actores con los gobiernos locales
*Propiciar la cultura de convivencia entre las necesidades sociales y políticas
*Aprender de las experiencias exitosas en otros países
*Disponibilidad oportuna y progresiva de recursos financieros
*Buscar y lograr compromisos de empresas privadas que deseen aportar con los objetivos de los programas
*Focalizar y fortalecer la prevención primaria desde la gestación, los primeros años de infancia son importantes, el respeto de sí mismo, de los padres, profesores, respeto de los demás, identificando responsabilidades ante conductas desorientadas, tomando en cuenta que cada experiencia o interacción influye en el control emocional y sociabilidad del futuro adulto en su localidad.
*Establecer prioridades e institucionalizar en forma permanente los programas de prevención secundaria y terciaria para evitar que las conductas antisociales se vuelvan a repetir por las mismas personas involucradas
*Cada modelo preventivo, social, situacional y comunitario deben contribuir en el diseño de iniciativas con enfoque multisectorial.
*Involucrando a los diferentes sectores de la sociedad y actuando multidisciplinariamente es más probable tener éxito
Autor: Pedro Eloy Del Carpio Soto
