13/03/13: Porque Tengo Ganas
Para ver el video ingrese al siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=P461pTTVLOk
♫Hay muchas razones para no entregarme entera esta noche
No pienses en dudas, miedos, o vergüenza, ni en falta de amor
Es que tu haz llenado más que hasta mi mente
Haz traspasado el cerco de ternura y fuego de mi corazón
Una es por eso, dos porque te amo,
Tres porque no quiero ahogarnos de un golpe
Todo este torrente que puede brotar,
Cuatro porque siento tu abrazo en el alma...
Pero lo más importante amor por que tengo ganas
Por que tengo ganas de pasar contigo mas de una noche,
Por que tengo ganas de beber de apoco el amor en ti,
Quiero disfrutarte palmo a palmo todo
Sin que quede nada en tu cuerpo y alma que no sea de mi...
Por que tengo ganas de ser en tu vida más que una aventura,
Por que mas que amante y cuerpo excitante soy una mujer,
Que ama vibra y siente de un modo diferente
Que lucha hasta la muerte por su amor ♫
Tomado de Youtube
04/01/13: Película: La Educación Prohibida
Fuente: http://www.youtube.com
25/12/12: Navidad 2012
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=YPKQAkoVYAY
23/12/12: Estereotipos de Disney
Por:
Enfoque DE IGUALDAD A.C.
¿ De que manera influyen las películas de disney en la reproducción de estereotipos discriminatorios y sexistas?
Fuente: http://www.youtube.com
23/12/12: TESIS - MASCULINIDAD
Fuente: /www.youtube.com
22/12/12: Tiempos de Navidad: El Cuarto Rey Mago
Fuente:www.youtube.com
19/12/12: Película: Instinto
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=WPjCNaCFOQU
24/06/12: Los Andes Radio
Leòn Huarancca Quichca
Hoy por la mañana me enteré por el Señor Julio Sotelo la presencia en el ciberespacio de Los Andes Radio. Asì que en la noche entré a la página para chequear, por cierto tiene una excelente programaciòn musical que resalta la música ayacuchana, sin descuidar la música de otras regiones de nuestro querido Perú. Den una chequeada ustedes mismo y saquen sus coclusiones. Sè que serà de su agrado. El horario es de 9:00 am a 10:00 pm hora de Perú
Pulse a qui para escuchar o en todo caso ubique en este mismo blog en la secciòn ENLACES y pulse la pestaña Los Andes Radio
02/10/11: Latinoamèrica
Enviado por: Larry Josè Madrigal Rajo
Los medios de comunicación –especialmente la radio y televisión– tienen un enorme atractivo para los niños y adolescentes convirtiéndose en un poderoso y cotidiano instrumento de formación y orientación, más aun considerando que:
El consumo de radio y televisión de los niños alcanza las 4 horas al día superando incluso el tiempo que le dedican al colegio.
El 62.3% ve televisión entre las 21:00 y 23:00 horas y el 12.7% no tiene límites para ver TV.
El 67% de los niños y adolescentes respondieron que ellos decidían qué ver en la televisión y un 55% qué escuchar en la radio.
Solo el 7% de los niños indicaron que conversaban con sus padres del contenido de los programas.
Un estudio de la programación radial y televisiva emitida entre las 06:00 y 22:00 horas señaló que:
El 43% de la programación televisiva tiene signos de violencia, principalmente en programas de ficción y en los noticiarios.
El 18% presenta situaciones y/o insinuaciones de índole sexual.
El 50% de la programación radial hace uso de un lenguaje inadecuado para niños y adolescentes.
Por lo anterior, el Consejo Consultivo de Radio y Televisión CONCORTV está mostrando una gran preocupación por la difusión de imágenes audiovisuales violentas y contenidos inadecuados que repercute en la formación integral de los niños peruanos; en ese sentido, viene invocando a los radiodifusores a respetar sus códigos de ética y sus acuerdos de autorregulación.
CONCORTV recuerda que desde el 2004 los peruanos tenemos una Ley de Radio y Televisión que establece la protección del horario familiar (06:00 – 22:00 horas), prohibiendo toda programación, adelanto de programación y publicidad que tengan contenidos violentos, obscenos o de otra índole que puedan afectar los valores de la familia, los niños y adolescentes.
Es responsabilidad del titular del servicio de radio y televisión clasificar su programación respetando el horario familiar.
La mejora de los contenidos de la radio y televisión es una responsabilidad de todos.
Desde el Estado, la vigilancia en el cumplimiento de la Ley; desde las empresas de radiodifusión, cumpliendo las disposiciones legales y establecer mecanismos de autorregulación eficientes y expeditivos que promuevan la solución de quejas de los usuarios; pero también de la sociedad en su conjunto: padres de familia, profesores y escuelas que deben acompañar a los niños y adolescentes en la formación del pensamiento crítico frente a los contenidos difundidos en los medios de comunicación.
CONCORTV hace las siguiente recomendaciones:
Urge el establecimiento de un mecanismo único de solución de queja a fin de que los usuarios puedan ejercer sus derechos frente al horario familiar, y que se fomente la autorregulación y la responsabilidad social entre los titulares de radio y televisión a favor de la protección de los niños y adolescentes.
Es de gran importancia cumplir con las advertencias de programación, escritas y verbales, que faciliten el control paterno respecto de los programas que se transmiten en la radio y televisión.
Dar cumplimiento al diseño curricular nacional en el área de comunicaciones con el objetivo de contribuir al desarrollo del pensamiento crítico en los niños y adolescentes.
Promover un acuerdo con los medios de transmisión por cable, satélite o Internet (no incorporados dentro del marco de la Ley de Radio y Televisión) para que difundan una programación audiovisual donde se adopten códigos de ética y se respeten normas relativas al horario familiar dentro de su programación.
Sugerir a los padres la supervisión de los programas que escuchan y ven sus hijos con el ánimo de educarlos y promover una discusión proactiva y enriquecedora.
Incentivar a los medios de comunicación a salvaguardar los valores de respeto y solidaridad a los que se han comprometido como empresas socialmente responsables y estar atentos a las demandas de autorregulación demandadas por el público.
(CODEHICA)- 01/07/2010
CODEHICA








