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27/10/11: Respuestas a prácticas calificadas (I)
La redacción de un texto académico no se limita, únicamente, a la escritura, sino que comprende una serie de pasos previos y posteriores a esta. En una evaluación, también es necesario seguir cada uno de estos pasos para asegurarnos de que nuestro texto cumpla con tres requisitos básicos: unidad temática, coherencia y cohesión interna. En otras palabras, nuestro texto no puede limitarse, solamente, a una sucesión de oraciones, sino que estas deben girar alrededor de un mismo tema, seguir un orden lógico y estar vinculadas entre sí a través de conectores lógicos y referentes. Para lograr este objetivo, es indispensable cumplir con cuatro pasos fundamentales del proceso de redacción.
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Dentro de la vida universitaria, los estudiantes se deben enfrentar a los exámenes parcial y final, los cuales permiten medir su nivel de comprensión de los temas tratados en clase y su correcta redacción y respuesta a las preguntas planteadas. Dada la importancia de estos, se hace necesario tener en cuenta ciertos pasos para poder redactar una respuesta de manera adecuada.
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14/06/11: Cómo elaborar un resumen
07/04/11: El texto argumentativo
El texto argumentativo es aquel cuyo objetivo principal es el de persuadir al lector respecto de una posición frente a una controversia determinada. Esta intención comunicativa es la que le otorga sentido a este tipo de textos, pues en todo momento se buscará proponer argumentos o razones convincentes que generen la adhesión del receptor a lo que propone el emisor. La forma de lograr dicho objetivo varía de acuerdo a las estrategias o técnicas argumentativas que utiliza el emisor. Sin embargo, este tipo de textos posee ciertas características indispensables que los diferencian de los demás.
Para poder redactar un texto argumentativo, se necesita, en primer lugar, un tema polémico o controversial. Este es un requisito indispensable, ya que intentar argumentar respecto de un tema que no admite cuestionamientos o puntos de vista es imposible. Aparte de ello, el tema no puede abordar aspectos relativos a un dogma religioso o una afirmación de carácter subjetivo que responda a un gusto personal. Por ejemplo, si se elige como tema “El punto de ebullición del agua en condiciones normales”, no habrá nada de qué debatir, pues en cualquier caso el agua hervirá a los 100° Celsius o 212° Fahrenheit. Este es un hecho comprobado que no admite refutación. Sin embargo, si se plantea el tema de la legalización del aborto en el Perú, surgirán diversos puntos de vista y múltiples razones por las cuales se debería o no implementar tal iniciativa. El carácter controversial del tema en un texto argumentativo es, entonces, uno de sus requisitos indispensables.
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Para poder redactar un texto argumentativo, se necesita, en primer lugar, un tema polémico o controversial. Este es un requisito indispensable, ya que intentar argumentar respecto de un tema que no admite cuestionamientos o puntos de vista es imposible. Aparte de ello, el tema no puede abordar aspectos relativos a un dogma religioso o una afirmación de carácter subjetivo que responda a un gusto personal. Por ejemplo, si se elige como tema “El punto de ebullición del agua en condiciones normales”, no habrá nada de qué debatir, pues en cualquier caso el agua hervirá a los 100° Celsius o 212° Fahrenheit. Este es un hecho comprobado que no admite refutación. Sin embargo, si se plantea el tema de la legalización del aborto en el Perú, surgirán diversos puntos de vista y múltiples razones por las cuales se debería o no implementar tal iniciativa. El carácter controversial del tema en un texto argumentativo es, entonces, uno de sus requisitos indispensables.
28/10/10: ¿Cómo elaborar un texto académico?
Fuente de la imagen: http://elgeeky.com/wp-content/escritura.jpg
Elaborado por Juan Calderón
El Blog de Redacción, en esta oportunidad, ofrece un modelo de respuesta para un examen de ICOE. La pregunta abordada solicita la redacción de un párrafo comparativo en el que se desarrollen al menos dos criterios de comparación entre dos distintos elementos: el cine y la televisión. A continuación, se revisará detenidamente la pregunta.
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La introducción y la conclusión de un texto académico
Introducción

La introducción es el primer párrafo de un texto académico y tiene por característica principal llamar la atención del lector acerca del tema que se tratará en los párrafos de desarrollo. Existen elementos básicos que toda introducción debe tener: el contexto, la especificación del tema central y la oración bisagra, la cual señala la idea central del texto o sus ideas principales, y relaciona la introducción con el primer párrafo del desarrollo.
Conclusión

La conclusión es el párrafo final del texto. Su objetivo es cerrar el tema tratado en el desarrollo e indicarle al lector la relevancia de la información presentada. Debe iniciarse con un conector de conclusión.
En el siguiente enlace[5979clicks], se encontrarán algunos ejemplos de algunos de los tipos de introducción y conclusión más frecuentes.
En el siguiente enlace[5979clicks], se encontrarán algunos ejemplos de algunos de los tipos de introducción y conclusión más frecuentes.
Fuentes de las imágenes:
http://www.ecourban.org/manual/orientaciones/introduccion/index.html
http://ska-conclusin.blogspot.com/2008/12/conclusin.html
Elaborado por Andrés Amico y Mercedes Mayna
21/09/10: El texto expositivo

Existen diversos tipos de textos. Uno de ellos, muy usado en la universidad, es el expositivo. Este se caracteriza por se objetivo; es decir, el autor no compromete su punto de vista, sino que busca informar, de modo imparcial, un tema. Por lo general, posee un primer párrafo de introducción, dos o tres de desarrollo y uno final de conclusión. En el siguiente enlace[592clicks], encontrarán un ejemplo de un texto expositivo.
Fuente de la imagen:
http://www.educared.org.ar/enfoco/recursos/archivo/2007/09/13/claves_para_la_redaccion_academica.asp
http://www.educared.org.ar/enfoco/recursos/archivo/2007/09/13/claves_para_la_redaccion_academica.asp
Elaborado por Andrés Amico
02/06/10: El informe
A lo largo de la vida universitaria, es necesario producir diversos tipos
de textos académicos para los distintos cursos. Uno de ellos es el informe, el cual es un documento escrito que expone información específica sobre un determinado suceso. Entre sus principales características, se reconoce la inclusión de datos, gráficos, estadísticas y cuadros. Asimismo, como todo texto académico, cuenta con una estructura y convenciones propias. Incluso, ciertas instituciones manejan un formato preestablecido. A continuación, se presenta un modelo de informe de laboratorio de Física. Como se podrá observar, este se divide en varias secciones: resumen, desarrollo, observaciones, conclusiones y apéndices. Para acceder al modelo haga clic en el siguiente enlace[2096clicks].
Fuente de la imagen: http://www.clasificaciondeempresas.com.es/2010/10/16/129/
Elaborado por Andrés Amico y Ana Lucía Tello






