Estuve un tanto alejada del blog la semana que pasó porque estaba en Guatemala, en la conferencia de la SIP (Sociedad Interamericana de Psicología). Para mi fue la primera vez en un país centroamericano.

Como siempre, en la conferencia hubo de todo. Algunas cosas no valían la pena, pero otras sí. Yo entré a escuchar a Barbara Rogoff quien no tiene pierde y siempre es muy estimulante. Se me pasó sin embargo la presentación de Pablo Chavajay, investigador Guatemalteco y profesor de la Universidad de New Hampshire quien trabaja en la línea de Barbara y a quien me hubiera encantado escuchar si lo hubiera encontrado en el programa (era un libro muy gordo y difícil de manejar...) Una lástima! La ponencia de Pablo se llamó Formas de Organización Cultural del Aprendizaje de los Niños Mayas Tz’utujiles, y la de Barbara Cultural Aspects of Learning: Observation, Collaboration, and Multimodal Conversation.

El intercambio con el grupo de psicología educacional también ha sido muy fructifero. He aprendido mucho de las colegas de Brasil que hacen un trabajo muy interesante (ya les comentaré después sobre la técnica de la caja de arena que nos presentaron Beatriz Scoz y Albertina Mitjáns con su trabajo Ensino e aprendizagem: o jogo de areia (sandplay), evidenciando a zona muda das representações sociais de professoras/es. También el intercambio con nuestros amigos chilenos de la Universidad de Concepción ha sido agradabilísimo como todos los años, así como conocer nuevas personas con intereses comunes a los míos.

Se trata de un congreso muy general y por eso una debe andar buscando con pinzas y lupa aquello que le interesa y no siempre se acierta, lamentablemente. Lo que sí, debo decir que Guatemala es un país precioso, su artesanía es maravillosa y sus trajes, hermosos.

El Miércoles 24 tuve el agrado de comentar, junto con Eric Cosio, bioquímico y coordinador de la especialidad de Química de la PUCP, la ponencia de Pablo Quintanilla (filósofo y profesor del Departamento de Humanidades de la PUCP) acerca de la evolución del comportamiento moral.

Les he pedido autorización a ambos para colgar aquí ponencia y comentario y muy amablemente han accedido. El mio lo añadiré luego.

Ponencia Pablo Quintanilla[64clicks]

Comentario Eric Cosio[33clicks]

Nota: Imagen obtenida de aquí

Actualización:

Mi comentario[2clicks]

Este 24 de junio, a las 6:00 p.m., en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP tendremos el tercer encuentro InterSapiens. El conferencista es el profesor Pablo Quintanilla, docente del Departamento de Humanidades quien, en el marco de las conmemoraciones de los doscientos años del nacimiento de Charles Darwin, nos hablará sobre el desarrollo de la conciencia moral como una ventaja evolutiva en su conferencia "La otra evolución: Darwin, la conciencia y el comportamiento moral".

Yo lo comentaré, junto con Erick Cosio (biólogo).

Por este post que Daniel Salas ha puesto en el GCC me entero de que Miguel Rodríguez Mondoñedo va a dar una charla este Miércoles a la que sin duda, si se puede, habría que asistir. El título es:

“”El miedo a la diferencia: conflicto y variedad lingüística”. A propósito del caso Supa-Aldo Mariátegui

Vale mucho la pena escuchar a Miguel. Yo soy una asidua lectora de su blog, La Peña Linguística, el que es muy bueno y enseña mucho aunque lamentablemente se actualiza con menos frecuencia de lo que quisiera.

Reitero la invitación que hace Daniel. Los datos de dónde y a qué hora habla Miguel van en el post de Daniel así que hagan click sobre las letritas moradas.

Acabamos de regresar de Yauya, distrito de la provincia de Carlos Fermín Fitzcarrald en el departamento de Ancash. El pueblo estaba mucho más lejos de lo que pensábamos así que el viaje resultó siendo bastante cansador. Larguísimo y casi todo trocha (primero por el callejón de Huaylas y luego por el de Conchucos), un camino impresionante al borde del abismo y entre las montañas, tal como se puede ver en esta foto:



Pero valió la pena. El paisaje es bellísimo, todo verde y con nieve en las montañas mas altas (aunque dicen que se están deshielando por el calentamiento global, una lástima...). En el pueblo la gente fué muy, muy amable con nosotros. Además, creo que todo lo que hicimos fué muy valorado y aprovechado por los maestros con los que trabajamos y las mamás del programa de la "bolsita viajera" (contaré sobre este programa en otra entrada). Eso ha sido muy gratificante para nosotros. La verdad es que con muy poco se puede hacer un tremendo impacto en la zona, las personas están muy motivadas y son muy receptivas.

Algo del paisaje de la zona se aprecia en estas fotos:





A mi el viaje me sirvió para descubrir la oca, que conocía de vista pero nunca había probado. Resultó ser riquísima. Aquí la ven cruda y luego ya cocinadita, recién salida de la pachamanca:

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Estaré alejada del blog esta semana. He salido de viaje con un grupo de estudiantes y el Dr. Héctor Rivera, Director del Center for Child and Community Development de la Southern Methodist University. Vamos a trabajar con el proyecto Atrapando el Mundo en Palabras, que lleva en esa zona la Asociación Cultural y Educativa JATUN NANI.

Ya les contaré a mi vuelta.

Carlos Iberico me envia este enlace.

Fíjense como las edades coinciden con el modelo piagetano. El cerebro infantil es 95 % como el del adulto a los 7 años, justamente cuando el niño pasa del período pre operatorio al operatorio.

La Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP – Campus de Marília/Sao Paulo, Brasil, está organizando el I Coloquio Internacional de Epistemología y Psicología Genéticas: Actualidad de la Obra de Jean Piaget

Es una actividad especializada y a mi criterio, sumamente interesante. Les dejo el enlace a su página, aquí

Yo participaré en la mesa de desarrollo moral. Adrián Dongo, a través de Fundepe (Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão) organiza la actividad.

Hace unos días Silvio Rendón colgó en el GCC este post sobre Malcolm X que inmediatamente llamó mi atención porque es un personaje sobre el que he tenido gran interés en algún momento de mi vida.

Básicamente, creo que la vida de Malcolm X ilustra con claridad la idea de que el desarrollo moral no se detiene nunca sino que dura toda la vida, y que pueden darse transformaciones estructurales en etapas tardías del desarrollo, mucho más allá de la adolescencia, transformaciones que -utilizando un término que tiene connotaciones religiosas- algunos han catalogado como metanoia.

El propio Kohlberg sabía que ciertas experiencias de la vida adulta y las características de ciertos contextos en los que las personas se mueven significativamente durante la adultez (por ejemplo, el contexto laboral y el tipo de atmósfera moral (1) que este tenga) pueden ser poderosos promotores de conflictos cognitivos y afectivos que lleven como consecuencia al crecimiento moral. Creo que este proceso de crecimiento y transformación moral se dió sin duda en Malcolm X y es evidente en la naturaleza de su discurso durante sus útimos años de vida.

Lo contrario también es posible, lamentablemente. Muchos adultos parecen haberse estancado en etapas socio-convencionales, y pareciera que se empeñaran en mostrarnos con nitidez, y a cada momento, que razonan desde estas etapas. Había dicho ya algo sobre el tema en este post sobre el razonamiento moral de los abogados. Pero tengo otro ejemplo que me sacó de quicio esta semana.

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La percepción es engañosa.

Leía los comentarios a este post, publicado en el GCC, cuando me topé con el comentario número 12, del señor Alfredo P., que dice lo siguiente:

Alfredo P. dijo:
29-04-2009 12:30
Creo que estamos cayendo en la demagogia, lo cierto es que debe evaluarse el aporte de esta persona en la labor legislativa: ¿Cuáles son los proyectos de ley presentados por Hilaria Supa?, ¿cuál es la calidad de sus propuestas legislativas?, ¿sirven o no esos proyectos a las peresonas que ella dice representar?, ¿interviene en los debates?, ¿cuál es la calidad de sus intervenciones?, ese es el tema; no si habla en tal o cual idioma.

Seguí leyendo, y me encontré con el comentario número 15, de Daniel Salas:

Daniel Salas dijo:
29-04-2009 13:11
Creo que estamos cayendo en la demagogia, lo cierto es que debe evaluarse el aporte de esta persona en la labor legislativa: ¿Cuáles son los proyectos de ley presentados por Martha Hildebrandt?, ¿cuál es la calidad de sus propuestas legislativas?, ¿sirven o no esos proyectos a las personas que ella dice representar?, ¿interviene en los debates?, ¿cuál es la calidad de sus intervenciones?, ese es el tema; no si habla en tal o cual idioma.

Sorprendida porque el comentario de Daniel era una copia del de Alfredo P., escribí el comentario (más bien una pregunta) número 16, que dice:

Susana dijo:
29-04-2009 13:48
Daniel? ¿por qué tu comentario aparece repitiendo el del señor Alfredo P.? Imagino que vas a criticarlo, y se cortó allí no???

Y Daniel me contestó con el comentario número 17:

Daniel Salas dijo:
29-04-2009 14:04
No es así, Susana. He cambiado el nombre solamente para demostrar que el razonamiento se podría aplicar a CUALQUIER PARLAMENTARIO, especialmente a Martha Hildebrandt quien se jactó de no redactar proyectos de ley. Yo recuerdo haber leído un proyecto de ley de Lourdes Alcorta sobre la pena de muerte y no me cabía duda de que había sido escrito por una persona ignorante y con un bajo razonamiento lógico y moral. A ella nunca se le ha dicho que abra de nuevo su Coquito.

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