Buenas tardes estimados profesores del grupo, en esta oportunidad quiero participar sobre el Enfoque Pedagógico y Trabajo Cooperativo en Moodle.
La plataforma Moodle se basa en la pedagogía “constructivista social de la educación, enfatizando que los educandos (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa en muchas formas” (Wikipedia la Enciclopedia libre: Enfoque pedagógico [http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle]) dicho de esta manera cada alumno integra sus saberes previos con el nuevo conocimiento, forma su punto de vista e intercambia información con otros educandos; y, de esta manera enriquece y fortalece el nuevo conocimiento de manera significativa, pero no lo hace para sí mismo sino que el nuevo aprendizaje queda construido en el grupo participante.
Una de las características de Moodle como entorno virtual es favorecer el trabajo cooperativo si cumple con:
“tres requisitos: a) que el objetivo propuesto por el profesor vaya dirigido al grupo y no a sus miembros tomados individualmente, de manera que debe ser conseguido mediante la cooperación entre todos, b) que exista una organización de roles y tareas entre los miembros del grupo de manera que no haya ningún miembro que quede excluido y, c) que el grupo cooperativo pueda disponer de todo lo necesario (todo tipo de recursos: de contenidos y de instrumentos de comunicación telemática) para su progreso tanto a nivel de interdependencia positiva entre sus miembros como de la propia realización de la tarea” (Barberà, Badia y Mominó, (2001). Hacia el aula virtual: Actividades de enseñanza y aprendizaje en la red, Revista Iberoamericana de Educación).
Estos tres requisitos serán vistos como las principales ventajas del trabajo cooperativo en la plataforma Moodle, pero, sino se tiene claro los objetivos propuestos por el profesor, el rol de cada miembro y la disposición de todo lo necesario por parte del grupo para su progreso, se convertirían en una gran desventaja y no tendría sentido el uso de esta plataforma.
Flor de María Quiroz Velásquez.
Buenas noches, a todos los particpantes del grupo 2.
