A todos nuestros alumnos y egresados de la Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú les alcanzamos algunas orientaciones para que organicen la sustentación de la tesis.

       Están organizadas según tipo de investigación:

Presentacion_de_tesis-investigación_empirica.pdf[33clicks]

Presentacion_de_tesis-investigación_documental.pdf[33clicks]

Presentacion_de_tesis-sistematizacion_experiencia_educativa.pdf[24clicks]

La información sobre el tipo de investigación la pueden revisar en el Texto "La investigación en la maestría en educación y en la doctorado de ciencias de la educación" accesible en la web del Programa en el apartado de Líneas de investigación:

http://posgrado.pucp.edu.pe/maestrías/educacion

Escribir un artículo científico. En este tutorial se proporcionan recomendaciones para escribir un artículo científico, ser encontrado por los buscadores y ser citado. Tiene como documentos adjuntos una Guía en PDF completa y una Guía básica reducida. Ver aquí

La investigación en la maestría en educación y doctorado en ciencias de la educación PUCP 2012 (documento orientador para postulantes, estudiantes y docentes)

Abrir pdf  aquí 

Recomiendo revisar la Bilbioteca virtual sobre sistematización de experiencias elaborado por el programa Latinoamericano de apoyo a la sistematización (Consejo de Educación de Adultos de América Latina CEAAL - Alforja). Ver aquí

En esta biblioteca virtual se encuentra textos completos de libre acceso sobre el enfoque teórico y metodología de la sistematización, así como informes de sistematización.

Definir el problema de investigación es uno de los primeros pasos para iniciar una investigación. Esta tarea -que va más allá de hacer una pregunta- se constituye en el hilo conductor del proceso de investigación. A continuación, se ha seleccionado algunos artículos que pueden ayudar a esta tarea.

Becerra N. A. (2005). Problemática diferenciativa entre pregunta y problema de investigación. Revista de investigación, 58, 13 - 47. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2051090
ver aquí

García Ramis, L. (2006). Aspectos metodológicos de las relaciones entre el objeto y el problema de la investigación. Unipluriversidad, 6 (3). Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/viewArticle/11939
ver aquí

Lankshear, C. & Knobel, M. (2000). Problemas asociados con la metodología de la investigación cualitativa. Perfiles Educativos, 87, 6 – 27. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=13208702
ver aquí

Pasek de Pinto, E. (2008). La Construcción del Problema de Investigación y su Discurso. Orbis: Revista de Ciencias Humanas, 3(9), 136-153. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2861751
ver aquí

Sanchez Puentes, R. (1993). Didáctica de la problematización en el campo científico de la educación. Perfiles educativos, 61. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/132/13206108.pdf
ver aquí

WEB de la Escuela de Artes, Diseño y Arquitectura de la Aalto University de Finlandia

Contenidos en español sobre:
Planificar una investigación
Investigación descriptiva
Investigación normativa

Abrir aquí: http://www2.uiah.fi/projects/metodi/s00.htm

Contenidos en español sobre modelos de investigación:
Investigación exploratoria
Investigación para mejorar un modelo
Estudio basado en hipótesis

Abrir aquí: http://www2.uiah.fi/projects/metodi/277.htm

Contenidos en español sobre ética de la investigación
Abrir aquí: http://www2.uiah.fi/projects/metodi/251.htm

Contenidos sobre investigación aplicada e innovación (texto en inglés)
Abrir aquí:http://www2.uiah.fi/joiningforces/papers/Popovic.pdf

Contenidos en español sobre investigación acción
Abrir aquí: http://www2.uiah.fi/projects/metodi/220.htm#osarvio

DIRECTORIO DE REVISTAS QUE INCLUYEN EL ÁREA DE EDUCACIÓN Elaborada por el Porf. Luis Sime P (2012)

REDALYC La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica. http://redalyc.uaemex.mx/

DIALNET (ESPAÑA) es un portal de difusión de la producción científica hispana. Incluye una base de datos de revistas de España, América Latina, donde se indica el Indice y si hay acceso a textos completos.http://dialnet.unirioja.es/

LATINDEX Sistema Regional de Información en Línea para RevistasCientíficas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y diseminar información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en la región. http://www.latindex.unam.mx/

OEI-CREDI (España) Indice de revistas de más de 20 países en español, inglés, francés y portugués.http://www.oei.es/novedades.htm

IRESIE: Índice de revistas de educación superior e investigación educativa de la Universidad Autónoma de México.
http://132.248.192.241/~iisue/www/seccion/bd_iresie/index.php?lg=cons_linea.html

ISOC (CSIC/CINDOC): Directorio de revistas de ciencias sociales y humanidades. La Base de Datos ISOC recopila y difunde desde 1976 la producción científica del área de las Ciencias Humanas y Sociales publicada en revistas españolas.
http://bddoc.csic.es:8080/isoc.html;jsessionid=D53C2F760B5D98DBF410A115EA4C81A7

CLASE: es una base de datos bibliográfica creada en 1975 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La base de datos se actualiza diariamente y más de 10 mil registros son agregados cada año. http://clase.unam.mx

SCIELO Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Científica Electrónica en Línea) Es un modelo para la publicación electrónica cooperativa de revistas científicas en Internet. Especialmente desarrollado para responder a las necesidades de la comunicación científica en los países en desarrollo y particularmente de América Latina y el Caribe. (Textos completos)
http://www.scielo.org/index.php?lang=es

Revistas de educación comparada: http://www.sc.ehu.es/sfwseec/revistas.htm

SCIELO Brasil: Ver aquí para búsqueda de artículos en revistas académicas del Brasil: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_home&lng=es&nrm=iso

Portal Brasilero de Información Científica (link directo a las revistas en educación a nivel internacional):http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp

ERIC -Education Resources Information Center. Es una biblioteca digital on line sobre educación patrocinada por el Institute of Education Sciences (IES) del Departamento de Educación de Estados Unidos. Permite buscar artículos de revistas (textos completos y gratuitos) y también libros, aunque mayormente en inglés se encuentran también en otros idiomas.
http://www.eric.ed.gov/


Education Journals. Información sobre más de 100 diferentes revistas sobre Educación de diversos países mayormente en inglés y menos en francés, español y portugués aportada la Asociación Norteamericana de Investigaciones en Educación.
http://aera-cr.asu.edu/ejournals/

DOAJ Directory of Open Access Journals. Cubre textos completos y gratuitos. En educación están listadas 193 revistas en español, inglés, portugués, francés. http://www.doaj.org/

Find e-journal. Buscador de revistas electrónicas de la Universidad de Twente (Holanda)
http://sfx.utwente.nl:3210/prod/az

SCIRUS Buscador de artículos en revistas especializadas a nivel internacional. Ofrece textos completos y en otros casos solo Abstracts. En varios idiomas.
http://www.scirus.com/

British Education Index. Directorio de revistas académicas en educación de Reino Unido, también es un buscador de artículo y documentos on line. http://www.leeds.ac.uk/bei/index.html

e-COMS, Electronic Content Management Skills portal de corte documental, centrado en las principales competencias informacionales

Iniciación a la investigación, Hacer click en el enlace:
http://www.mariapinto.es/e-coms/ini_inves.htm

El portal incluye los siguientes temas:

1. El antes de la Investigación: El proyecto

2. El proceso de investigación
• Características que debe reunir una investigación

• Niveles del proceso de investigación

o Nivel teórico conceptual
Selección del tema de investigación
Revisión de la literatura
Formulación de objetivos o hipótesis de investigación

o Nivel Técnico-metodológico
Selección de la metodología de investigación
Estudio de las variables
Muestreo

o Nivel estadístico-analítico
Instrumentos de Recogida de Datos
Procedimiento de la Recogida
Análisis de datos
Conclusiones

3. El después de la investigación: El informe y comunicación de los resultados
• Partes de un informe
o Resumen o Abstract
o Introducción
o Metodología
o Análisis y Resultados
o Discusión o conclusiones
o Referencias bibliográficas
o Anexos o apéndices
o Otras secciones del informe

4. Habilidades y competencias

Chavez, M., Gutierrez, C.,y Alarcon, E. (2005) Herramientas técnico metodológicas cuantitativas en investigación. Módulo autoformativo II. Diplomado en investigación en salud. Lima: IDREH-MINSA

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