Servindi, 14 de octubre, 2011.- Las dificultades que afrontan los maestros bilingües no sólo se remiten a su deficiente contratación o a la llamada “nota 14”, sino que nuevos testimonios evidencian que estos docentes son desplazados de sus respectivas plazas, en beneficio de docentes castellano hablantes.

Servindi, 2 de setiembre, 2011.- Catorce nuevos maestros y maestras bilingües amazónicos se graduaron en agosto en el marco del programa Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (Formabiap). Ellos proceden de los pueblos Kukama Kukamiria, Shawi, Kichwa, Tikuna, Awajún, Shiwilu y Kandozi.

Servindi, 5 de agosto, 2011.- La lingüista y educadora María Cortez Mondragón, una activa colaboradora y promotora de la educación bilingüe y la interculturalidad, falleció el día de ayer luego de una penosa enfermedad terminal. Sus restos son velados desde la noche de ayer en la Iglesia de Fátima, ubicada en el malecón Armendáriz, distrito de Miraflores.

Servindi, 2 de marzo, 2011.- En el Perú se vulnera el derecho fundamental de acceso a una educación intercultural bilingüe de calidad de más de un millón de niños, niñas y adolescentes indígenas, debido a la deficiente contratación de docentes, a la carente formación y capacitación de maestros especializados, y a la ineficaz gestión de muchas de las entidades vinculadas.

7 de febrero, 2011.- Imagínese usted que, a pesar de no conocer el idioma ni la forma de vida de la comunidad, lo nombran docente de una escuela primaria de niños y niñas asháninkas, ¿cómo cree que podría enseñarles o responder las preguntas que pudieran hacerle? Esta situación, que a primera vista parece extrema, ocurre todos los días en decenas de escuelas de comunidades amazónicas y andinas, impactando negativamente en la educación de niños y niñas.

24 de mayo, 2010.- La gran mayoría de peruanos y peruanas fuimos interpelados por los acontecimientos del 05 de junio 2009, en la Curva del Diablo, cerca de Bagua en el norte del país. Después de un año del “Baguazo”, seguimos constatando la insensibilidad del Gobierno y de la clase política, ante la situación de nuestros hermanos amazónicos. Esta indiferencia sucede también en el campo educativo. La interculturalidad ha sido formalmente aceptada en el sector, pero su aplicación es muy relativa y lenta. Importa revitalizar la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Servindi, 20 de enero, 2010.- Los maestros bilingües del Perú agrupados en la Asociación Nacional de Maestros de Educación Bilingüe Intercultural (ANAMEBI) ultíman los preparativos de su Tercer Congreso Nacional Ordinario que se llevará a cabo en la ciudad de Huánuco del 28 al 31 de enero del presente año.

Servindi, 23 de octubre, 2009.- Los días 26 y 27 de octubre desde las 8.00am, se realizará el “Taller para el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la región Loreto” en el Instituto superior pedagógico de Loreto .

El evento es organizado por la Dirección Regional de Educación gracias al auspicio del programa Formación de Maestro Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP), el Instituto Superior Público Pedagógico Loreto, el Proyecto de Educacion Intercultural Bilingue Loreto Amazonas (PEBILA), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia ( UNICEF) y la asociación ARAUCARIA.