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Universia apertura Curso Taller sobre Metodologías Activas

Universia está aperturando un nuevo programa formativo dirigido a Formadores, Docentes y personas interesadas en la formación de cuadros docentes en la experimentación, reflexión, discusión y diseño de estrategias de aprendizaje, basadas en el uso de metodologías activas y de aprendizaje cooperativo.

Dicho curso se ha estructurado en la modalidad semipresencial y para ello, cuenta con tres fases.

La primera es presencial, en la que los docentes conocerán y experimentarán con una diversidad de estrategias.
La segunda es a distancia, donde los docentes diseñarán actividades de aprendizaje incorporando estrategias aprendidas, como parte de su metodología de enseñanza.
La última fase, también presencial, responde a la presentación y reflexión sobre las experiencias obtenidas en la fase dos.

Objetivos del curso
1. Experimenta con diversas estrategias de aprendizaje.
2. Diseña actividades de aprendizaje en las que aplica metodologías activas y aprendizaje cooperativo.
3. Reflexiona sobre la pertinencia de las estrategias aplicadas

Ofrece doble Certificación como “Experto en Estrategias Metodológicas para la docencia universitaria” expedido por Universia Perú y Educando. La certificación es por 30 horas pedagógicas.

El costo por participante es de S/. 500.00 (Inc. IGV) y la fecha de inicio es el jueves 1 de setiembre. » Leer más

V Encuentro de docentes ¿Aprender a enseñar o enseñar a aprender en e-learning?

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El pasado viernes 01 de Julio se realizó el V Encuentro de Docentes, evento organizado por la Dirección de Educación Virtual – PUCP Virtual y la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Durante todo el día, las conferencias mostraron las nuevas formas de aprender de nativos digitales y los cambios que se exigen en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la modalidad virtual. También se expusieron nuevas estrategias de aprendizaje a través del juego serio, el conectivismo, las redes sociales, la interactividad y el nuevo rol docente como facilitador en la construcción de conocimientos.

Ponencia

Autor (es)

De la tiza al teclado: cambios, incertidumbres y aprendizajes en el proceso de convertirse en profesor online

Carlos Marcelo

Aprender haciendo y contando historias. Nuevas tendencias para la Educación de los Nativos Digitales

Lucio Margulis

Conectivismo y aprendizaje en la era digital

Lea Sulmont

La oportunidad abierta del aprendizaje en redes sociales

Cristobal Suárez

La mirada pedagógica de la Web 2.0

Blanca Joo

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V Encuentro de docentes ¿Aprender a enseñar o enseñar a aprender en e-learning?

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La educación virtual adquiere cada vez mayor acogida, tanto en alumnos como en profesores.
En ese marco, se realizará el V Encuentro de docentes que presentará el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a diversas actividades de aprendizaje donde el juego serio es parte esencial.
Se desarrollarán conferencias ofrecidas por los expositores peruanos Joaquín Guerrero y Blanca Joo, así como la del argentino Lucio Margulis. Se contará, además, con dos videoconferencias desde España con reconocidos especialistas del e-learning.

Este evento está dirigido por la Dirección de Educación Virtual – PUCP Virtual, institución especializada en asesoramiento para el diseño de los cursos virtuales de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Asimismo, como parte de las actividades de este evento, se celebrará el Día del Docente Virtual.

Fecha: 1 de julio de 2011
Lugar: Auditorio de Derecho de la PUCP (Av. Universitaria N° 1801, Urb. Pando – San Miguel)
Inversión: S/. 130.00 Nuevos Soles (*)

Informes e inscripciones aquí
Teléfono: (511) 626 2000 anexos 3262 y 3273
Email: encuentrodocentes@pucp.edu.pe
Página web: http://pucpvirtual.pucp.edu.pe/encuentrodocentes

• El costo de inscripción incluye material, coffee break y entrega de certificado.
• Consultar por el descuento PUCP.
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Nuestros docentes opinan sobre la modalidad virtual

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“La modalidad virtual permite al profesor ser muy creativo y relacionar los contenidos del curso con la realidad. Es posible lograr esta contextualización a través de herramientas como el foro, y es muy importante ya que las preguntas ligadas a la actualidad son más estimulantes y las respuestas más interesantes.

Lo que yo rescato de haber virtualizado el curso Historia del Periodismo es que el diseño del mismo hace que escribir, cualidad principal de un periodista, sea obligatorio. Mis alumnos tienen necesariamente que sentarse, escribir y opinar a través de los foros virtuales y trabajos colaborativos o personales, por lo menos tres veces por semana.

Virtualizar dos versiones de este curso me ha permitido estar al día en la materia y en herramientas tecnológicas, e incluso escribir un texto para los alumnos que ahora se va a publicar bajo el título “Historia General del Periodismo”. Si tuviera que describir mi experiencia en tres palabras diría que esta ha sido enriquecedora, estimulante y grata; porque la participación de los alumnos es muy activa y prácticamente no he tenido deserciones.

Para algunos alumnos el curso presencial solamente consiste en venir y sentarse a escuchar al profesor; y como yo dictaba clases a las 8 de la mañana, tenía alto porcentaje de inasistencia y tardanzas. Este problema ha desaparecido y es una ventaja enorme para mí, ya que la plataforma virtual Paideia PUCP me permite hacer un seguimiento a los alumnos, ver quién participa y quién no.

Esta plataforma funciona muy bien, llegan puntualmente los avisos a los alumnos, y permite tener un curso muy bien diseñado. Yo he escuchado críticas acerca de que no es fácil asegurar la calidad de un curso virtual debido a que el profesor y sus alumnos no se ven nunca, pero nosotros hemos resuelto este detalle pues hacemos una clase presencial al inicio y al final del curso; y durante su desarrollo la comunicación es tan constante que realmente no hace falta vernos físicamente. Además los alumnos tienen ahora tanto acceso a las tecnologías que es casi una conversación cara a cara, y probablemente para ellos es más cómodo comunicarse conmigo en el momento que lo necesitan, que estar presencialmente dos horas a la semana.

Según la opinión de mis alumnos, hay más cursos de la Especialidad de Periodismo que se podrían dictar bajo la modalidad virtual, como por ejemplo Narración periodística, Crónica o Creación literaria; y mi experiencia me lleva a pensar que funcionarían muy bien.”

Mag. Juan Gargurevich Regal
Docente de Historia del Periodismo

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PUCP Virtual en el CIDU- ¡Exitosa participación!

Entre el 4 y el 6 de noviembre se llevó a cabo el VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria en Lima, y PUCP Virtual no podía faltar.

Además de las muchas conferencias y actividades a las que asistieron nuestros representantes de la oficina durante estos tres días (profesionales de Gestión y Calidad y Diseño Instruccional, y coordinadores de todas las Áreas); Patricia Ugaz e Irene Pardo tuvieron una destacada participación.

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Nuestra Directora y Carlos Marcelo de la Universidad de Sevilla, fueron coordinadores de dos grupos de discusión llamados “Aprendizaje universitario en escenarios virtuales”. Entre los asistentes a estos interesantes grupos de discusión estuvieron presentes profesores de México, Argentina, España y Perú.

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PUCP Virtual presente en el VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

Hoy 4 de noviembre, inició el VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria en Lima organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria (AIDU), teniendo como sede a la PUCP.

En esta sexta edición del CIDU, que durará 3 días y está dirigida a docentes universitarios de todas las especialidades; se propone fortalecer aún más los vínculos institucionales, académicos y de amistad de la gran comunidad de docentes de educación superior de Iberoamérica. Se compartirán reflexiones, investigaciones y experiencias entre quienes buscamos nuevas y mejores formas de ejercer la docencia y tomamos iniciativas para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes universitarios, teniendo en cuenta los retos que presentan los cambios en nuestras sociedades.

Patricia Ugaz e Irene Pardo, Directora y Jefa de Virtualización de PUCP Virtual respectivamente, serán ponentes y coordinadoras de Grupos de Discusión y de un Simposio Autoorganizado. » Leer más

PUCP Virtual se actualizó en charla sobre aplicaciones para Smartphones

A fin de estar constantemente actualizados y siguiendo la línea de las últimas tendencias tecnológicas, el jueves 30 de setiembre parte del equipo de PUCP Virtual recibió la charla “Desarrollo de Aplicaciones para Smartphones, brindada por Antonio Cáceres de la Academia Crossmedia de Chile.
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A la presentación, coordinada por Manolo Vergara, asistió toda el área de Comunicación Audiovisual, el equipo de Servicios a Externos, parte del área de Soporte Virtual, los coordinadores e Irene Pardo, Jefa de Virtualización de PUCP Virtual. Se contó también con la presencia de los ingenieros Carlos Saleme, Director de la Dirinfo y Joaquín Guerrero, Director de la DIA, quienes se mostraron sumamente interesados y realizaron preguntas al expositor.

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