Archivo por meses: mayo 2016

Guion adaptado (de la literatura al cine), 2016-1

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Este ciclo 2016-1 se dictó por primera vez el taller Guion adaptado (de la literatura al cine), el cual estuvo a cargo de la profesora Rossana Díaz. El objetivo de este nuevo taller es que el alumno aprenda a escribir guiones de ficción adaptados y pueda desarrollar un guion adaptado para un cortometraje de ficción.

Para ello, en principio, se presenta al alumno la teoría respectiva y las técnicas de escritura de un guion que parte de una obra literaria. Luego, en la medida que vaya elaborando su propio guion, el alumno irá enfrentando los distintos momentos de su escritura siguiendo las pautas y empleando las herramientas que la docente le vaya entregando, pero siempre cuidando el no perder el espíritu inicial de la obra literaria. Como parte del taller, además, se muestran ejemplos de películas adaptadas y los cudeshorasentos o novelas de donde parten, y se analizan los distintos procesos que se llevan a cabo durante la adaptación cinematográfica.

Como trabajo final, los alumnos debían realizar su propio guion adaptado. El avance de los mejores guiones adaptados fueron presentados por las alumnas Sha Sha Gutierrez y Lesly Luna.

Fuente de imagen:

  • http://goo.gl/Jj2SRl

Apreciación y crítica cinematográfica II, 2016-1

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En el ciclo 2016-1 se dictó el taller Apreciación y crítica cinematográfica II, a cargo de la profesora Rossana Díaz. En este taller proponemos la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico y filosófico, que lleve al espectador a cuestionarse el mundo actual, a meditar los procesos históricos y aprehender el mundo a través de estas imágenes enriquecedoras.match-point1

MEJORES TRABAJOS

En la última sesión, los alumnos debían presentar individualmente un breve ensayo de apreciación y crítica sobre una de las películas vistas durante el taller. A continuación, les mostramos los dos mejores ensayos, entregados por Sha Sha Gutierrez, Sergio Tolentino, Wilder Zumaran y Giuliana Catari. Los invitamos a revisar estos textos para que conozcan una muestra del trabajo realizado en el taller.

Fuente de imagen

  • http://goo.gl/ZRq48k

Talleres del Programa de Actividades Académicas para el ciclo 2016-1, segunda parte

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La Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promover el desa12291965_573517846134648_536766998236189815_orrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de
su ciclo 2016-1 de una manera diversificada. Como ya se realiza desde ciclos anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.

Los talleres a dictarse en la primera parte del ciclo 2016-1 son los siguientes:

  • Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I
  • Cine como espacio de argumentación
  • Elaboración de un artículo de investigación
  • Manejo de conflictos
  • Anime como fuente de redacción

Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Esté atento a las convocatorias que podrían llegar a su correo. Sin embargo, en esta misma publicación se colocará también los enlaces de inscripción.

Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.

Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.

Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I

En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de uproblem_solvingn determinado problema. Para lograr este objetivo, reconocerás el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establecerás una serie de pasos que te permitan comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de aná
lisis y comprensión, podrás proponer pautas para la resolución del problema.

Elaboración de un artículo de investigación

A lo largo de seaccesorios-de-tango-editor-de-texto_17-329080141is sesiones, se expondrá los principales elementos que conforman el artículo académico de investigación. El carácter teórico-práctico de cada una de ellas permitirá enfatizar en los aspectos formales de este tipo de texto, previamente entendiendo la necesidad de su correct
o planteamiento.

Manejo de conflictos

El conflicto es un proceso presente en todos los seres humanos. En ese sentido, cuando varias personas realizan una misma actividad es casi inevitable que surjan diferentes opiniones, necesidades, intereses o actitudes. De ahí que, hoy en día, las organizaciones o instituciones requieran cada vez más de colaboradores con alta capacidad para enfrentar a debatediferentes tipos de personas, empresas, contextos culturales con el fin de velar por los intereses propios. El taller tiene como objetivo brindar un espacio para que los participantes identifiquen su estilo propio de manejo de conflictos, conozcan los tipos de conflictos existentes, el proceso que sigue un conflicto y las herramientas necesarias para gestionarlos

  • Sesiones: 16, 23, 30 de mayo y 6, 13 y 20 de  junio
  • Horario: de 4:00 p.m a 7:00 p.m.
  • Enlace de inscripción

Anime como fuente de redacción

poster-star-warsEste taller busca que el participante sea capaz de producir textos completos articulados y suficientes cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual. Para ello, se trabajará a la luz de la discusión, diálogo y análisis de algunos animes canon. Se proyectarán algunos capítulos de algunas series (Madoka Magica, Sailor Moon Crystal, Evangelion, Full Metal Alchemist Brotherhood) y algunas películas (Mononoke Hime, Nausicaä, Star Wars: Episode VII).

  • Sesiones: 18, 25 de mayo y 1, 8, 15 y 22 de  junio
  • Horario: de 3:00 p.m a 6:00 p.m.
  • Enlace de incripción

El cine como espacio de argumentación 

GC 4El cine constituye un espacio ideal para el análisis de las maneras en que los seres humanos razonan y actúan. Cuando vemos una película, podemos observar a los personajes enfrentándose a dilemas éticos que intentan resolver mediante diferentes propuestas argumentativas. Este taller analizará esta dinámica en tres películas, en las que reconocerás los argumentos presentados por los personajes y los evaluarás. Además, definirás su propia postura sobre el dilema ético en cuestión y la sustentarás con eficiencia.

Fuente de imágenes:

  • http://goo.gl/HYNjKk
  • http://goo.gl/ENw9NV
  • https://goo.gl/ZJioiP
  • http://goo.gl/n48Ine