Archivo por meses: marzo 2015

Talleres del Programa de Actividades Académicas 2015-1

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La Oficina de Gestión Curricular y Apoyo Académico, en su esfuerzo por impulsar continuamente el desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, te invita a aprovechar tu ciclo 2015-1 de una manera diversificada. Así como en semestres anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes  temáticas, como el cine y la música, por mencionar unos ejemplos. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones.

Los talleres a dictarse en el ciclo 2015-1 son los siguientes:

  • > Apreciación y crítica cinematográfica 1
  • > Apreciación y crítica cinematográfica 3
  • > El cine como espacio de argumentación
  • > Guion de cortometraje
  • > Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones.
  • > Más allá de Hollywood: cines del mundo

Si estás interesado en cursarlos, debes estar atento a las fechas de convocatoria, que ya han empezado a enviarse, dado que las vacantes son limitadas y se agotan rápidamente.

Te recordamos que los talleres brindados son opcionales y gratuitos. Sin embargo, una vez inscrito, la asistencia es obligatoria, con un mínimo de 80%. Culminado el taller, se otorgará una constancia de participación a quien, además de haber cumplido el requisito de asistencia, apruebe el trabajo dejado por el (la) profesor (a). Si deseas contar con más información sobre cada uno de los talleres, aquí te los presentamos.

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Apreciación y crítica cinematográfica 2, 2015-0

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C2 1

En el ciclo 2015-0, se dictó el taller Apreciación y crítica cinematográfica 2, a cargo de la profesora Rossana Díaz. En este taller, se propone la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico y filosófico. Este debe llevar al espectador a cuestionar el mundo actual, meditar sobre los procesos históricos, y aprehender el mundo a través de las imágenes y diálogos enriquecedores de lo proyectado.

MEJORES TRABAJOS

En la última sesión, los alumnos debían presentar individualmente un breve ensayo de apreciación y crítica sobre una de las películas vistas durante el taller. A continuación, les mostramos los dos mejores ensayos del ciclo, entregados por los participantes Ana López y Esteban Rodríguez. Los invitamos a revisar estos textos para que conozcan una muestra del trabajo realizado en el taller.

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Guion de cortometraje 2015-0

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Guion

Durante el ciclo 2015-0, se dictó, en su versión de verano, el taller Guion de cortometraje, a cargo del profesor Joel Calero. El objetivo de esta actividad fue que el alumno explore su creatividad narrativa y visual para que esa idea que posea se convierta en un buen guion de cortometraje que, luego, podría ser realizado. El concepto fundamental es entender el guion no solo como la sucesión de escenas que contienen las acciones y los diálogos, sino, esencialmente, como una estructura dramática, es decir, como un diseño que cumple una función y un propósito en la estrategia narrativa del cortometraje.

MEJORES TRABAJOS

A lo largo del taller, se realizó un trabajo con asesoría directa del profesor, el cual fue plasmado en la elaboración de un guion. A continuación, los dejamos con dos de los mejores trabajos del ciclo, a cargo de los siguientes alumnos: Uber López y Estefany Ramírez. Los invitamos a revisar estos guiones para que conozcan una muestra del trabajo que se realiza en el taller.

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Más allá de Hollywood 2015-0

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Durante el ciclo 2015-0, se dictó el taller Más allá de Hollywood: cines del mundo, a cargo del profesor Joel Calero. El objetivo de este fue que el alumno aprenda a disfrutar películas que tienen una narrativa y un estilo que va más allá del cine hollywoodense y que no suelen llegar a nuestra cartelera comercial. Eso implica aprender a pensar y valorar, de una manera crítica, diversos tipos de cine que configuran otras culturas, nuevas formas de narrar, de construir personajes, en suma, de concebir y disfrutar el llamado séptimo arte.

En la última sesión, los alumnos tenían que, como culminación del taller, presentar individualmente un breve análisis sobre la utilidad e importancia del taller. A continuación, les mostramos los tres mejores trabajos que fueron presentados por las alumnas: Karina Jiménez, Dorkas Soto y Luisa Zelada.

Los invitamos a revisar los textos para que conozcan una muestra del trabajo realizado en el taller y el análisis realizado por los participantes.

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