Como cada ciclo, queremos compartir en este espacio los mejores trabajos realizados por nuestros alumnos en los talleres impartidos durante el verano. Este material es muestra del gran esfuerzo de docentes, organizadores y estudiantes que participan del Programa de Actividades Académicas de la PUCP.
A continuación, podrán revisar a los mejores trabajos del ciclo 2018-0. Para acceder a los archivos, solo deben dar clic al botón respectivo.
A continuación, presentamos los talleres que estaremos ofreciendo durante el ciclo de verano 2018-0. ¡Anímense a inscribirse! Estos son gratuitos y quienes participan pueden obtener una constancia de haberlos llevado.
| Elaboración de un trabajo académico Se expondrá los principales elementos que conforman el artículo académico de investigación. El carácter teórico-práctico de cada una de ellas permitirá enfatizar en los aspectos formales de este tipo de texto. |
Trabajo de campo El alumno aprenderá a aplicar herramientas de recolección de información cualitativa con el objetivo de acercarse, comprender y analizar las dinámicas sociales en un contexto específico. También aprenderá a utilizar protocolos simples para la sistematización de la información. |
Anime como fuente de redacción Este taller busca que el participante produzca textos completos articulados y suficientes cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual: animes canon. |
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| Análisis de problemas En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo, reconocerás el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establecerás una serie de pasos que te permitan comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de análisis y comprensión, podrás proponer pautas para la resolución del problema. |
Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones El objetivo de este taller es analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones considerando tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición. Como parte del análisis, se busca reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción. |
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TALLERES DE APRECIACIÓN
| Apreciación y crítica cinematográfica 2 Proponemos la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico, filosófico, que lleve al espectador a cuestionarse, a meditar y a aprehender el mundo a través de estas imágenes enriquecedoras. |
Cine como espacio de argumentación El objetivo de este taller es que el alumno, por medio del análisis de la dinámica en un grupo de películas, reconozca los argumentos presentados por los personajes y los evalúe, y defina su propia postura sobre el dilema ético en cuestión y la sustente con eficacia. |
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TALLERES DE PRODUCCIÓN CREATIVA
| Guion de cortometraje
Explora tu creatividad narrativa y visual, nos plantearemos el reto de escribir el guion de un cortometraje. Cada una de las sesiones se dedicará a un aspecto de este: idea, sinópsis, estructura, escaleta y escritura de escenas. Además, este proceso nos hará evidenciar cómo el desarrollo tecnológico, sumado a los conocimientos técnicos necesarios, permiten una democratización en la producción cinematográfica. |
Guion adaptado: de la literatura al cine
Este taller proporcionará al participante las pautas y herramientas para realizar un guion de cine adaptado El curso inicia con teoría y técnicas de la escritura de un guion que parte de una obra literaria, que serán luego llevadas a la práctica. Además, a través de ejemplos de películas adaptadas y los cuentos/novelas de donde parten, se podrán analizar los distintos procesos que puede seguir la adaptación cinematográfica. |
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Aquí pueden acceder al calendario de actividades y suscribirse. Tenga en cuenta las siguientes condiciones:
Para más información, llamar al (01) 626 2000 anexo 3140.
En esta entrada queremos compartir los mejores trabajos elaborados en las últimas ediciones 
de nuestros talleres de Elaboración de artículo académico, Apreciación y crítica cinematográfica 1, Guion adaptado: de la literatura al cine, Trabajo de campo, Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional y Lyrics: representando realidades a partir de letras de canciones.
Felicitamos a los participantes cuyos trabajos han sido elegidos por los docentes para ser publicados en este espacio.
Para acceder a los archivos, solo deben dar clic los nombres de sus autores.
Si se animan a participar en nuestros talleres, aquí pueden revisar nuestras próximas convocatorias.
Iniciamos el año 2017 y la Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promover el
desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, los invita a obtener el máximo provecho de su ciclo de verano 2017-0 de una manera diversificada.
Durante el mes de febrero se dictarán los siguientes talleres:
Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.
A continuación, presentamos mayor información sobre cada taller y los enlaces de inscripción.
En este taller proponemos la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico, filosófico, que lleve al espectador a cuestionarse el mu
ndo actual, a meditar los procesos históricos y a aprehender el mundo a través de estas imágenes enriquecedoras. En esta edición del taller trabajaremos películas como Extraños en un tres, 8 1/2, Happy Together entre otras.
Explora tu creatividad narrativa y visual, así como tu capacidad de reflexionar sobre el proceso de elaboración de un cortometraje. A lo largo de 8 sesiones, nos plantearemos el reto de escribir el guion de un cortometraje. Cada una de las sesiones se dedicará a un aspecto d
e este: idea, sinópsis, estructura, escaleta y escritura de escenas. Además, este proceso nos hará evidenciar cómo el desarrollo tecnológico, sumado a los conocimientos técnicos necesarios, permiten una democratización en la producción cinematográfica.
En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de u
n determinado problema. Para lograr este objetivo, reconocerás el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establecerás una serie de pasos que te permitan comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de aná
lisis y comprensión, podrás proponer pautas para la resolución del problema.
El objetivo de este taller es analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones considerando tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición (versificación, estructura estrófica, coro, título). Como parte del análisis, se busca reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción. Con este fin, se plantea trabajar diferentes temáticas esenciales abordadas por un conjunto de canciones.
El conflicto es un proceso presente en todos los seres humanos. En ese sentido, cuando varias personas realizan una misma actividad es casi inevitable que surjan diferentes opiniones, necesidades, intereses o actitudes. El taller tiene como objetivo brindar un espacio para que los participantes identifiquen su estilo propio de manejo de conflictos, conozcan los tipos de conflictos existentes, el proceso que sigue un conflicto y las herramientas necesarias para gestionarlos.
Este taller proporcionará al participante las pautas y herramientas para realizar un guion de cine adaptado, empezando el curso con teoría y técnicas de la escritura de un guion que parte de una obra literaria, que serán luego llevadas a la práctica. Se trabajarán los distintos momentos de la escritura de un guion cinematográfico, pero partiendo de la necesidad de no perder el espíritu inicial de la obra literaria. Además, a través de ejemplos de películas 
adaptadas y los cuentos/novelas de donde parten, se podrán analizar los distintos procesos que puede seguir la adaptación cinematográfica.
El objetivo de este taller es que el alumno aprenda a aplicar herramientas de recolección de información primordialmente cualitativa con el objetivo de acercarse, comprender y analizar las dinámicas sociales en un contexto específico. Adicionalmente, el alumno también aprenderá a utilizar protocolos simples para la sistematización del trabajo de campo.
Aquí pueden acceder al calendario de actividades y suscribirse.
Fuente de imágenes
La Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promover el 
desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de
su ciclo 2016-2 de una manera diversificada. Como ya se realiza desde ciclos anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.
Los talleres a dictarse en la segunda parte del ciclo 2016-2 son los siguientes:
Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Esté atento a las convocatorias que podrían llegar a su correo. Sin embargo, en esta misma publicación se colocará también los enlaces de inscripción.
Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.
Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.
El objetivo de este taller es que el alumno, por medio del análisis de la dinámica en un grupo de películas, reconozca los argumentos presentados por los personajes y los evalúe, y defina su propia postura sobre el dilema ético en cuestión y la sustente con eficacia. Justamente, el cine constituye un espacio ideal para el análisis de las maneras en que los seres humanos razonan, sienten y actúan. Cuando vemos una película, podemos observar a los personajes enfrentándose a dilemas éticos que intentan resolver mediante diferentes propuestas argumentativas; son estas dinámicas las que el alumno estudiará en el taller.
El objetivo de este taller es analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones considerando tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición (versificación, estructura estrófica, coro, título). Como parte del análisis, se busca reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción. Con este fin, se plantea trabajar diferentes temáticas esenciales abordadas por un conjunto de canciones.
El objetivo de este taller es aproximar a los participantes a las características y destrezas
propias del debate académico. De forma cotidiana, los seres humanos nos relacionamos intercambiando ideas, opiniones y posturas respecto a un tema, con el fin de persuadir a quien nos escucha. Estos debates suelen darse de manera intuitiva, espontánea y sin mucha planificación. Sin embargo, en el terreno académico —por no hablar de otros como el político o el laboral—, la tarea de persuadir en un debate a nuestros interlocutores impone ciertas demandas en los participantes: solidez de los argumentos, estrategias ganadoras, conocimiento de la audiencia, entre otros.
El objetivo de este taller consiste en que el alumno, a partir de una serie de herramientas de lectura, disfrute y valore el discurso poético como una manera de acercamiento al ser humano y la realidad que lo rodea. De esta manera, no solo gustará más de la poesía, sino que además se acercará a ella de una manera más crítica.
La poesía ha acompañado al ser humano desde sus inicios. Si bien en un primer momento, al parecer, esta iba acompañada de la música, luego se independizó y alcanzó su estatuto como texto constituido solo por palabras. Así, la poesía es una de las artes en que el lenguaje alcanza sus dimensiones más personales y sublimes a la vez. Sin embargo, en la sociedad actual, esta ha sido desplazada por otros discursos artísticos, como la canción, la novela, entre otros. Ello ha llevado a que casi no se la lea o que se la comprenda poco. Este curso presenta una serie de herramientas que permiten un acercamiento a la poesía, de forma que se la lea y comprenda mejor.
El objetivo de este taller es que el alumno aprenda a aplicar herramientas de recolección de información primordialmente cualitativa con el objetivo de acercarse, comprender y analizar las dinámicas sociales en un contexto específico. Adicionalmente, el alumno también aprenderá a utilizar protocolos simples para la sistematización del trabajo de campo.
A lo largo de este taller se desarrollarán ejercicios prácticos de trabajo de campo, en los cuales se aplicarán varias herramientas para la recolección de información. El objetivo de dicha exploración es caracterizar y analizar las dinámicas sociales que se tejen en relación al espacio mismo, a los actores involucrados y a las actividades cotidianas y/o rituales que ocurran dentro de este. Adicionalmente, a lo largo del taller se propondrá una constante reflexión sobre el proceso de inserción en el campo con el fin de discutir los posibles sesgos, los problemas éticos y la posición del investigador durante el proceso.
El objetivo de este taller es analizar el efecto cultural del monopolio fílmico que se vive en nuestra ciudad y buscar ampliar nuestro conocimiento sobre otros circuitos cinematográficos. Por ello, a lo largo de sus 8 sesiones, se hará una reflexión crítica del fenómeno de homogenización del gusto cinematográfico. Asimismo, este taller será una invitación a conocer otros tipos de cines, sus diferentes modos de narrar, sus formas de concebir a los personajes, etc. En resumen, se buscará nuevas maneras de entender el llamado séptimo arte.
En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo, reconocerás el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establecerás una serie de pasos que te permitan comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de aná
lisis y comprensión, podrás proponer pautas para la resolución del problema.
Fuente de imágenes
La Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promoverel desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de su ciclo 2016-2 de una manera diversificada. Como ya se realiza desde ciclos anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.
Los talleres a dictarse en la primera parte del ciclo 2016-2 son los siguientes:
Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Esté atento a las convocatorias que podrían llegar a su correo. Sin embargo, en esta misma publicación se colocará también los enlaces de inscripción.
Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.
Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.
Manejo de conflictos
El conflicto es un proceso presente en todos los seres humanos. En ese sentido, cuando varias personas
realizan una misma actividad es casi inevitable que surjan diferentes opiniones, necesidades, intereses o actitudes. De ahí que, hoy en día, las organizaciones o instituciones requieran cada vez más de colaboradores con alta capacidad para enfrentar a diferentes tipos de personas, empresas, contextos culturales con el fin de velar por los intereses propios. El taller tiene como objetivo brindar un espacio para que los participantes identifiquen su estilo propio de manejo de conflictos, conozcan los tipos de conflictos existentes, el proceso que sigue un conflicto y las herramientas necesarias para gestionarlos
Apreciación y crítica cinematográfica III
En este taller proponemos la relectura de películas a través del diálogo entre épocas, desde un análisis no solo cinematográfico, sino también sociológico, filosófico, que lleve al espectador a cuestionarse el mundo actual, a meditar los procesos históricos y a aprehender el mundo a través de estas imágenes enriquecedoras.
Te invitamos a dar un paseo por la historia del cine en 5 estaciones. Son 5 oportunidades de reflexionar sobre la obra de autores consagrados, y sus relaciones históricas, artísticas y su contemporaneidad. En cada sesión, la proyección de la película tendrá un soporte visual de material seleccionado específicamente para comprender de forma más didáctica la etapa que nos toca analizar, además de material de lectura adecuado.
Anime como fuente de redacción
Este taller busca que el participante sea capaz 
de producir textos completos articulados y suficientes cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual. Para ello, se trabajará a la luz de la discusión, diálogo y análisis de algunos animes canon. Se proyectarán algunos capítulos de algunas series (Madoka Magica, Sailor Moon Crystal, Evangelion, Full Metal Alchemist Brotherhood) y algunas películas (Mononoke Hime, Nausicaä, Star Wars: Episode VII).
Guion de corto cinematográfico
El objetivo de este taller es lograr que el alumno explore su creatividad narrativ
a y visual, así como su capacidad de reflexionar sobre el proceso de elaboración de un cortometraje. Por ello, a lo largo de sus 8 sesiones, se planteará el reto de escribir el guion de un cortometraje. Cada una de las sesiones se dedicará a un aspecto de este: idea, sinopsis, estructura, escaleta y escritura de escenas. Además, este proceso nos hará evidenciar cómo el desarrollo tecnológico, sumado a los conocimientos técnicos necesarios, permiten una democratización en la producción cinematográfica.
Fuente de imágenes
Este ciclo 2016-1 se dictó el taller Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I, a cargo del profesor Christian Estrada. En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo,
![[ File # csp7166825, License # 1112074 ]Licensed through http://www.canstockphoto.com in accordance with the End User License Agreement (http://www.canstockphoto.com/legal.php)(c) Can Stock Photo Inc. / texelart](http://blog.pucp.edu.pe/blog/pensamientocritico/wp-content/uploads/sites/597/2016/06/gerenciamento-problemas-itil.jpg)
reconoce el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establece una serie de pasos que le permiten comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de análisis y comprensión, puede proponer pautas para la resolución del problema.
En la última sesión, los alumnos debían realizar una exposición individual del análisis realizado, a partir de la cual recibirían una retroalimentación que les permitiera mejorar su trabajo final. A continuación, les mostramos los mejores análisis del taller a cargo de los alumnos Néstor Valladares y Alejandro Quiroz.
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La Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de promover el desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de
su ciclo 2016-1 de una manera diversificada. Como ya se realiza desde ciclos anteriores, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.
Los talleres a dictarse en la primera parte del ciclo 2016-1 son los siguientes:
Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Esté atento a las convocatorias que podrían llegar a su correo. Sin embargo, en esta misma publicación se colocará también los enlaces de inscripción.
Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.
Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.
Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I
En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo, reconocerás el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, establecerás una serie de pasos que te permitan comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de aná
lisis y comprensión, podrás proponer pautas para la resolución del problema.
Elaboración de un artículo de investigación
A lo largo de se
is sesiones, se expondrá los principales elementos que conforman el artículo académico de investigación. El carácter teórico-práctico de cada una de ellas permitirá enfatizar en los aspectos formales de este tipo de texto, previamente entendiendo la necesidad de su correct
o planteamiento.
Manejo de conflictos
El conflicto es un proceso presente en todos los seres humanos. En ese sentido, cuando varias personas realizan una misma actividad es casi inevitable que surjan diferentes opiniones, necesidades, intereses o actitudes. De ahí que, hoy en día, las organizaciones o instituciones requieran cada vez más de colaboradores con alta capacidad para enfrentar a 
diferentes tipos de personas, empresas, contextos culturales con el fin de velar por los intereses propios. El taller tiene como objetivo brindar un espacio para que los participantes identifiquen su estilo propio de manejo de conflictos, conozcan los tipos de conflictos existentes, el proceso que sigue un conflicto y las herramientas necesarias para gestionarlos
Anime como fuente de redacción
Este taller busca que el participante sea capaz de producir textos completos articulados y suficientes cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual. Para ello, se trabajará a la luz de la discusión, diálogo y análisis de algunos animes canon. Se proyectarán algunos capítulos de algunas series (Madoka Magica, Sailor Moon Crystal, Evangelion, Full Metal Alchemist Brotherhood) y algunas películas (Mononoke Hime, Nausicaä, Star Wars: Episode VII).
El cine como espacio de argumentación
El cine constituye un espacio ideal para el análisis de las maneras en que los seres humanos razonan y actúan. Cuando vemos una película, podemos observar a los personajes enfrentándose a dilemas éticos que intentan resolver mediante diferentes propuestas argumentativas. Este taller analizará esta dinámica en tres películas, en las que reconocerás los argumentos presentados por los personajes y los evaluarás. Además, definirás su propia postura sobre el dilema ético en cuestión y la sustentarás con eficiencia.
Fuente de imágenes:
Este ciclo 2015-2 se dictó el taller Análisis de problemas como parte del desarrollo profesional I, a cargo del profesor Christian Estrada. En este taller, el participante propone y aplica un método para el análisis de un determinado problema. Para lograr este objetivo, reconoce el contexto y las particularidades de la situación problemática. De esta manera, 
establece una serie de pasos que le permiten comprenderla en su totalidad. A partir de este proceso de análisis y comprensión, puede proponer pautas para la resolución del problema.
En la última sesión, los alumnos debían realizar una exposición individual del análisis realizado, a partir de la cual recibirían una retroalimentación que les permitiera mejorar su trabajo final. A continuación, les mostramos el mejor análisis del taller a cargo del alumno Jorge Samamé.
Fuente de imagen:
https://goo.gl/W2Qzm0
La Oficina de Apoyo Académico, en su continua labor de impulsar el desarrollo de competencias en los alumnos de la PUCP, lo invita a obtener el máximo provecho de su ciclo 2016-0 de una manera diversificada. Como es de conocimiento general, nuestra oficina organiza diferentes talleres que trabajan las competencias de pensamiento crítico, investigación, trabajo colaborativo, entre otras, desde diferentes temáticas, como el guion de cine y el anime, por mencionar solo algunas. Estos talleres son dictados por especialistas con una amplia preparación en su respectivo rubro, quienes comparten su conocimiento y experiencia en una determinada cantidad de sesiones por taller.
Los talleres a dictarse en el ciclo 2016-0 son los siguientes:
Recuerde que las vacantes son limitadas y, por lo general, se agotan rápidamente. Por ello, esté atento a las convocatorias que se envían por correo electrónico y/o a esta misma publicación en nuestro blog, donde estaremos colocando los enlaces de inscripción a medida que se vayan activando.
Los talleres son opcionales y gratuitos. Culminado el taller, se otorga una constancia de participación a quien, además de haber cumplido con el número mínimo obligatorio de asistencias a sus sesiones, obtenga nota aprobatoria.
Usted puede visualizar el calendario de sesiones aquí. Para mayor información sobre cada taller, vea lo presentado a continuación.