Archivo por meses: febrero 2015

Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones

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Este ciclo 2015-0, se dictó el taller de Lyrics: representando realidades a través de letras de canciones,  a cargo del profesor Christian Estrada Ugarte.  Esta actividad buscaba analizar de manera crítica, reflexiva y creativa letras de canciones. Se debía considerar tanto su contenido como la propuesta estilística de su composición (versificación, estructura estrófica, coro, título). Como parte del análisis, se buscaba reconocer las variables culturales —fenómenos, ideas y procesos— que participan en la propuesta temática de la canción.

MEJORES TRABAJOS

En la última sesión, los alumnos tenían que exponer individualmente el análisis completo de una canción elegida libremente por cada uno. A continuación, los dejamos con los mejores trabajos que fueron presentados este ciclo por los alumnos Cristian Basilio, Elian Zambrano y Janis Martínez. De este último alumno, se recomienda leer su trabajo y también su presentación en power point.

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El cine como espacio de argumentación 2015-0

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Figura

Este ciclo 2015-0 se dictó, dentro de la programación de la Oficina de Apoyo Académico, el taller El cine como espacio de argumentación, a cargo del profesor Christian Estrada. En el taller, se propuso analizar tres películas: Metropolis, Farenheit 451 y Brazil, en las cuales el eje central es la distopía, es decir, la imaginación y representación de una sociedad futura no ideal. En este sentido, las tres películas nos muestran sociedades distópicas desde aspectos como la explotación obrera, la imposición de un tipo de felicidad a través del control de los medios de comunicación y la burocratización total del Estado.

MEJORES TRABAJOS

El propósito del taller era que el alumno defina su propia postura sobre un dilema ético (que fue analizado en cada una de las películas) y la sustente con eficacia. En la última sesión, los alumnos tenían que, como culminación del taller, presentar individualmente reseñas de las películas analizadas. A continuación, los dejamos con los mejores trabajos del ciclo, presentados por las alumnas Nicole Copello, Elisa Mendizábal y Noelia Núñez.

Los invitamos a ver las películas arriba mencionadas y, también, a leer las mejores reseñas de este ciclo.

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Taller El anime como fuente de redacción

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El ciclo 2014-2 se dictó, por primera vez, el taller de El anime como fuente de redacción,  a cargo del profesor Aldo Figueroa.  Este buscaba que el participante sea capaz de producir textos completos, articulados y suficientes, cuya fuente de información no sea algún material escrito formal, sino uno audiovisual. Para ello, se trabajó a la luz de la discusión, diálogo y análisis de algunos animes canon. De esta manera, se proyectaron algunas películas (Akira y Batman: Assault on Arkham) y capítulos seleccionados de algunas series (Evangelion, Full metal Alchemist Brotherhood, Cowboy Bebop, etc.).

MEJORES TRABAJOS

El producto de este taller fue la presentación de un texto comparativo sobre dos fuentes audiovisuales, entre las que podían escoger las siguientes: Cowboy Bebop, Batman Beyond, Batman: Assault on Arkham. A continuación, les mostramos los dos mejores trabajos que fueron presentados este ciclo, a cargo de los alumnos Jhonny Juarez y Meir Tintaya.

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