Archivo por meses: noviembre 2009

Tesis propositivas

Enlaces de tesis de posgrado con carácter propositivo:

Adilen Carpio Camacho (2007) “PROPUESTA PARA LA INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA CON VISTA A LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE SANCTI ESPIRITUS “JOSÉ MARTÍ PÉREZ”
Tesis de Doctorado en Psicopedagogía, Universidad de Girona, España
http://www.tdr.cesca.es/

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Cultura financiera en la secundaria

Noticia en la cual se anuncia el convenio entre entidades públicas y privadas para introducir contenidos sobre cultura financiera en el currículo de secundaria.

Incorporarán temas de cultura financiera en currícula nacional de Educación Secundaria
Dos millones de alumnos aprenderán temas básicos sobre el sistema financiero

Lima, feb. 18 (ANDINA).- El superintendente de Banca, Seguros y AFP, Felipe Tam Fox, anunció que a partir del presente año todos los colegios de Educación Secundaria incorporarán en la currícula escolar los temas de cultura financiera que ha desarrollando su institución en los últimos años, gracias al convenio suscrito con el Ministerio de Educación y con el apoyo del Instituto de Formación Bancaria (IFB) de la Asociación de Bancos (Asbanc).

El funcionario sostuvo que, de esa forma, un total de dos millones de jóvenes escolares podrán tener un mayor conocimiento práctico de cómo funcionan los bancos, las compañías de seguros y los fondos de pensiones para jubilación, además de concejos para no caer en las redes del lavado de activos.

Del mismo modo, aprenderán la importancia del ahorro, la elaboración del presupuesto familiar para ordenar sus ingresos y gastos, así como identificar su máximo nivel de endeudamiento para evitar problemas de morosidad.

“Esto con el objetivo de que los jóvenes se vayan familiarizando con los productos y servicios que ofrece el sistema financiero, y sepan utilizarlos para mejorar su bienestar, más aún cuando en el futuro serán trabajadores, padres de familia, empresarios, comerciantes, que al término de su actividad laboral se convertirán en pensionistas. Asimismo, la cultura financiera les ayudará a conocer sus derechos como usuarios. Será un buen aporte para la vida cotidiana de la juventud, por lo que se ha convertido además en un compromiso personal de mi gestión”, agregó Felipe Tam.

Cabe destacar que desde el año 2007, la SBS junto con el Ministerio de Educación y el IFB de Asbanc, a través de un programa piloto han venido brindando capacitación a los docentes de colegios públicos de Lima con el objetivo de que se preparen para poder enseñar estos temas a sus alumnos.

El programa empezó con un módulo en Lima, que luego se extendió en el 2008 a las ciudades de Piura y Arequipa. En el presente año también se desarrollará en las ciudades de Huancayo y Trujillo.

A la fecha se ha capacitado a cerca de 300 profesores de manera presencial y 1,350 docentes han recibido el material especialmente diseñado para tal fin, el cual incluye una guía para el docente y cinco historietas para enseñar a los alumnos en clase.

El superintendente explicó que toda esta experiencia ganada gracias al programa piloto ha servido para diseñar la nueva currícula escolar en temas de cultura financiera.

Explicó que, por ejemplo, a partir del primero de Secundaria los estudiantes podrán aprender sobre el uso adecuado de los créditos, las tarjetas de crédito, los depósitos, las tasas de interés, las diferentes opciones de ahorro que existen en el mercado, además de las funciones y tareas de las entidades reguladoras como la SBS y el Banco Central de Reserva (BCR), entre otros importantes temas.

La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, observó que la mayoría de la población está poco informada sobre el accionar del sistema financiero, así como su importante relación con la economía diaria y las ventajas de utilizar los servicios y productos financieros.

“Esta falta de información les genera dificultades para manejar adecuadamente sus finanzas personales y familiares, lo cual ahonda la informalidad, disminuye el bienestar y el desarrollo de las familias”, dijo el funcionario.

La SBS detectó que gracias a sus disposiciones normativas existe mayor transparencia en el mercado, puesto que se obliga a las entidades financieras a entregar mayor información a los usuarios, pero que la población tiene problemas para entender con facilidad dicha información y poder tomar una decisión adecuada a sus necesidades, por ello como una medida correctiva se impulsa la difusión de la cultura financiera, detalló el superintendente.

Anunció que del 23 al 27 de febrero, se llevará a cabo el Primer Programa de Capacitación a Maestros “Economía e Instituciones Financieras” dentro del marco del diseño curricular nacional para educación secundaria, de 5 p.m. a 9 p.m. en el auditorio del BBVA Banco Continental.

Indicó que dicha reunión congregará a más de 300 directores y profesores de colegios nacionales y privados para la entrega formal del material educativo sobre la cultura financiera que se utilizará en el presente año escolar. Expondrán el Superintendente de Banca, Seguros y AFP, Felipe Tam Fox, el presidente del BCR, Julio Velarde y el Ministro de Educación, José Antonio Chang.

(FIN) NDP/LZD

Tomado de: http://200.48.60.195/Espanol/Noticia.aspx?id=XgyyUHcyb5g= Sigue leyendo

Cajamarca: 16 de Noviembre de 1532

Cajamarca: 16 de Noviembre de 1532
(Collage: Luis Sime Poma, Nov. 2009)

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Políticas de incentivos docente

Diapositivas elaboradas por el Prof. L. Sime sobre las políticas de incentivos docente.

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El plagio académico en el ciber espacio

Los siguientes autores analizan el llamado “Ciber-plagio académico” en el siguiente texto.

Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la CiberSociedad, 10.

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University Channel

The UChannel (also known as the University Channel) makes videos of academic lectures and events from all over the world available to the public. It is a place where academics can air their ideas and present research in a full-length, uncut format. The UChannel project is an initiative of Princeton University’s Woodrow Wilson School of Public and International Affairs.

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La epistemología desde un enfoque socioconstructivista

Reseña de María de la Villa Moral Jiménez del libro de Gérard Fourez. Cómo se elabora el conocimiento. La epistemología desde un enfoque socioconstructivista. Narcea, Madrid, 2008.

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