Producción historiográfica y difusión histórica en el Perú: José Agustín de la Puente Candamo y su visión general de la Independencia

Patricio Alvarado Luna (PUCP)

No hace mucho se comenzaron a celebrar los bicentenarios de los acontecimientos que llevaron a la Independencia de los diversos países latinoamericanos. Debido a esto, se han ampliado las investigaciones sobre el tema. No obstante, en un momento en que la producción historiográfica tiende a la especialización, se han dejado de lado –muchas veces-, las visiones generales, sobre todo, en el caso peruano.  Por lo dicho, el libro La Independencia del Perú de José Agustín de la Puente Candamo, -reeditado por el Congreso de la República este año-, es un aporte importante para comprender este proceso central en la construcción nacional.

20130728-foto_3.jpg

Leer más

El impacto de la Revolución Francesa en el Perú (1789-1808)

Marcos Alarcón (PUCP)

Félix Ataucure (I.E. 3052 El Técnico)

Existe consenso en asignarle a la Revolución Francesa un papel central en la historia de Occidente. Tanto es así que, de acuerdo a una división clásica, esta revolución inaugura la llamada Edad Contemporánea. No obstante, permanecen hasta la actualidad una serie de debates historiográficos en torno al carácter de esta revolución que pueden caracterizarse de la siguiente manera: si la Revolución Francesa fue en esencia una revolución política de una burguesía que derrocó un antiguo régimen feudal o si, por el contrario, fue una explosión política de demandas libertarias ante un régimen de carácter despótico más que feudal.

Más allá de estos debates, ¿cuál es la importancia de la revolución francesa? ¿Esta reside en que ella instauró la normalidad del cambio? Hasta ese momento, el cambio había sido visto como algo excepcional, efímero y casi siempre indeseable. La aceptación de la normalidad del cambio significó una transformación cultural fundamental. Así, se inaugura la idea de que un cambio político a corto plazo es inevitable y de que los sistemas políticos no son estructuras rígidas y eternas, sino que pueden cambiar eventualmente. Se consolida progresivamente la idea de que el cambio político constante a corto plazo es inevitable, lo que permite el surgimiento de tres instituciones como expresión y respuesta a esta novedad: las ideologías, las ciencias sociales y los movimientos políticos.

La Revolución Francesa estremeció a Europa y a sus colonias desde su inicio. Y el virreinato del Perú, perteneciente al imperio español en aquel momento, no se mantuvo al margen de las noticias y rumores que se suscitaron a lo largo de mundo. Los pobladores de aquella época se mostraron sumamente interesados por conocer lo que acontecía en Europa. No era una cuestión de menor importancia, pues lo sucedido en Francia, considerada hasta ese momento el paradigma cultural de la época, iba en contra de los principios que regían entonces la vida política y social de las monarquías absolutistas europeas y sus colonias ultramarinas.

 20130411-1216043965083_f.jpg

“Prise de la Bastille” de  Jean-Pierre Houël

Leer más

Cronología de los Bicentenarios de las independencias hispanoamericanas

En el año 2009, los estados hispanoamericanos comenzaron a celebrar los doscientos años del inicio de sus procesos de independencia vinculado a la formación de las llamadas Juntas de 1810. A la fecha la gran mayoría de países latinoamericanos han conmemorado este proceso tan importante para la vida política de nuestros países. La gran excepción es el Perú que celebrará esta efemerides en el año 2021.

20120919-20080717-retablo.jpg

Al respecto del tema, el historiador Adrián Lerner (PUCP) ofrece una cronología de los acontecimientos históricos cuyos bicentenarios son recordados en estas fiestas nacionales. En esa línea, ofrece algunas reflexiones para entender las implicancias históricas y políticas que se desprenden de la conmemoración de los Bicentenarios de las independencias hispanoamericanas. Este breve artículo, publicado en la revista electrónica Argumentos del Instituto de Estudios Peruanos, es un material altamente recomendable para el docente que desea ubicar a sus alumnos en el proceso de la emancipación de América Latina y motivar la reflexión acerca del próximo bicentenario de la independencia del Perú.

Ver: http://as9.biz/?i=10n Leer más

¿Qué Independencia? Héroes Proscritos y la Producción de Silencios en las Narrativas Históricas

20120803-tupac_amaru_ii.jpg

La reconocida historiadora Cecilia Mendez dictara el curso ¿Qué Independencia? Héroes Proscritos y la Producción de Silencios en las Narrativas Históricas en el Instituto de Estudios Peruanos del 9 al 16 de agosto.
Las sesiones revisaran los diversos enfoques sobre la Independencia, a partir de la rebelión de Túpac Amaru hasta el día de hoy, asimismo revisara los “silencios” en momentos como el conflicto armado interno 1980-1989
El curso brindara un descuento especial para los 5 primeros profesores de historia en colegios que certifiquen su especialidad, los cuales deberán enviar su última boleta de pago escaneada.
Más información en la web del IEP

Leer más

La mujer en la Independencia

Jorge Ccahuana (PUCP)
Prof. Gloria Marín (I.E. 3052 El Técnico)

La participación de la mujer en la Independencia fue destacada. Aunque muy pocas participaron en el campo de batalla, la red de informantes y espías patriotas siempre contaron con mujeres entre sus más grandes colaboradoras. De allí que muchas mujeres hayan sido objeto de represalias por los realistas, ya que estos las acusaban de enviar información al bando enemigo.
Aunque recién estas últimas décadas la historiografía peruana ha tomado atención a la participación femenina en el tema, Internet aun no ha hecho mucho eco de los avances de dichos avances historiográficos. Sin embargo, hemos podido recolectar algunos datos que, creemos, serán importantes para desarrollar la clase.


Leer más

Preparando el Bicentenario de la Independencia del Perú

Diana Coronado y Diego Luza (PUCP)
prof. Julio Almonte (I.E. 3051 El Milagro, Independencia)

¿Qué se está realizando como preparación a la conmemoración del Bicentenario de la Independencia del Perú en el año 2021? Les dejamos con dos notas que nos permiten entrar en el tema e iniciar la reflexión sobre este momento que será muy importante para nuestra nación.
20120705-bicentenario_de_independencia.jpg

1) Sucedió en el Perú: Conversación sobre el Bicentenario de la Independencia

Video 1/5: http://www.youtube.com/watch?v=6JbuBQ1v3QQ
Video 2/5: http://www.youtube.com/watch?v=DqgIgtZuSwI
Video 3/5: http://www.youtube.com/watch?v=81VNWkzZuIM&feature=related
Video 4/5: http://www.youtube.com/watch?v=CbgUJ9HT9xo&feature=related
Video 5/5: http://www.youtube.com/watch?v=5DraVpnlnrA&feature=related

Programa de Sucedió en el Perú, conducido por Antonio Zapata, que busca difundir aquellos temas que los historiadores están discutiendo en torno al Bicentenario de la Independencia del Perú. Son cinco bloques de videos de aproximadamente 10 minutos cada uno. Los entrevistados son: Victor Peralta (explicación del contexto en la Península Ibérica, Juntas de Gobiernos, Cortes de Cádiz y contexto en el Perú durante los años previos a la Independencia); María Ascensión Martínez Riaza (la política de España hacia los territorios de la América hispánica durante el trienio liberal); Nuria Sala i Vila (la Independencia del Perú desde el punto de vista regional).

2) Plan Bicentenario del Ceplan: ¿Qué Perú queremos en el 2021?

http://www.ceplan.gob.pe/plan_bicentenario_en_fasciculos

En esta página web, se pueden encontrar boletines sobre cada uno de los seis ejes del Plan de Desarrollo Bicentenario elaborado por el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico de la Presidencia del Consejo de Ministros. En ellos se puede conocer más a detalle de qué se trata cada eje estratégico así como los objetivos nacionales, lineamientos e indicadores específicos; es decir, cuál es la situación actual en el Perú y cuál es la meta que se persigue para el año 2021.

Leer más

Actitudes de los grupos sociales frente a la Independencia del Perú y de América Latina

Karen Poulsen y Rolando Iberico (PUCP)
prof. Natalia Acuña (I.E. 3052 El Técnico)
Las guerras de independencia de las colonias españolas en América fueron largas e intensas, y demandaron la participación del conjunto de la sociedad. En el caso del virreinato del Perú, además, debe considerarse que se trató de una guerra civil, pues hubo un enfrentamiento interno entre los distintos actores sociales. No se puede hablar del enfrentamiento de bandos definidos, muy aparte de lo que refiere la historiografía tradicional, la cual opone a patriotas y realistas, en una dialéctica de americanos y peninsulares. Por el contrario, los estudios, de un tiempo a esta parte, vienen dando cuenta de la existencia de intereses políticos y económicos que inclinaron a los distintos miembros de la sociedad colonial bien a apostar por las ideas independentistas o a aferrarse a la seguridad que les brindaba la Corona. Se han escogido artículos escritos recientemente, los cuales presentan una visión actualizada de lo que significó el proceso de independencia del Perú para los distintos sectores sociales.

20120406-sectores_populares_independencia.jpg Leer más

Próceres y precursores de la independencia del Perú (II)

Sergio Bebin y prof. Julio Almonte

Convencionalmente, la diferencia entre próceres y precursores está en que los primeros participaron en la lucha directa contra el sistema colonial al pertenecer al denominado bando patriota (salvo por algunos que no necesariamente participaron en la lucha armada, pero sí en tareas de infiltración y contraespionaje); mientras que los precursores participaron promoviendo los ideales patriotas con su participación en el Mercurio Peruano o la Sociedad de Amantes del País o sentando las bases de la nación peruana al desempeñarse en cargos políticos o institucionales en el inicio de la República. Por lo general, los llamados precursores buscaron plantear reformas al criticar el sistema colonial o propusieron la creación de una nación separada de España. No obstante, otros autores consideran una distinción de acuerdo al momento en el cual toman importancia sus acciones: los precursores, a finales del siglo XVIII y los próceres, una vez ya iniciado el proceso de independencia a partir de 1810.

Leer más

Presentación de libro: ‘Joaquín de la Pezuela, compendio de los sucesos ocurridos en el Ejército del Perú y sus provincias (1813-1816)’

El Instituto Riva-Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú (Jirón Camaná 459, Lima 1) tiene la amabilidad de invitarlos el lunes 22 de agosto a las 7 pm. a la presentación del libro: Joaquín de la Pezuela, Compendio de los sucesos ocurridos en el Ejército del Perú y sus provincias (1813-1816) de Pablo Ortemberg y Natalia Sobrevilla Perea edición y estudios introductorios, Santiago de Chile, Centro de Estudios Bicentenario, 2011.

20110821-pezuela.jpg

Leer más

Balance del Seminario de Historia en Lima Norte

Juan Miguel Espinoza Portocarrero
El equipo de Historia para maestros y el Círculo de Interaprendizaje Docente Identidad y Cultura, conformado por profesores del distrito de Independencia, organizaron el Seminario “Conociendo nuestra independencia nacional”. Con miras a la celebración del Bicentenario de la Independencia del Perú, el evento buscaba fomentar la discusión sobre las repercusiones de este proceso histórico en el presente entre docentes y estudiantes de escuelas públicas de Lima Norte. El seminario se realizó los días miércoles 13 y jueves 14 de julio desde las 5pm hasta las 8pm en el Auditorio de la Municipalidad de Independencia (Av. Túpac Amaru Km. 4.5, Independencia).

Leer más

1 2