Etiqueta: Historia maestros

En 2009, el profesor Jesús A. Cosamalón Aguilar, con el apoyo de algunos estudiantes de Historia de la PUCP, logró convocar a un grupo de voluntarios para reflexionar sobre cómo recortar la brecha entre el conocimiento de los historiadores y la enseñanza de la historia en las escuelas públicas. Fruto de esa experiencia nació el proyecto de responsabilidad social universitaria Historia para maestros que, hasta la fecha, se ha dedicado a elaborar, en trabajo conjunto con profesores de escuelas públicas, materiales para la enseñanza de historia acordes con las demandas de la currícula escolar.

Para los alumnos y profesores de la PUCP la educación escolar es una de las preocupaciones y responsabilidades más importantes. Por ello consideramos que la labor de un historiador no se debe detener en la investigación y publicaciones académicas, sino que también debe establecer vínculos con la sociedad y responder a sus inquietudes. Fruto de esta preocupación nace el proyecto Historia para maestros dedicado a acortar las distancias entre la enseñanza escolar y los historiadores.


Nuestro trabajo consiste en ofrecer a los docentes escolares de historia una serie de materiales ordenados por nivel de enseñanza y que 
pretenden colaborar con su esforzada labor de educar la conciencia histórica de los futuros ciudadanos del país. En ese sentido, en este blog se ofrecen una variedad de temas y recursos que se organizan de acuerdo al programa estipulado por el Ministerio de Educación para el curso de Historia, Geografía y Economía. Si bien es aún un pequeño comienzo, confiamos en que la labor conjunta de la universidad y la escuela permitirán enriquecer este espacio educativo.

Las publicaciones están organizadas en cuatro categorías para facilitar la búsqueda de los usuarios. En primer lugar, “¿Quiénes somos?” ofrece información sobre los objetivos del proyecto Historia para maestros. En segundo lugar, “Materiales” contiene documentos con recursos electrónicos y bibliográficos sobre temas específicos de la programación del curso de Historia, Geografía y Economía especialmente preparados por pedido de maestros con los que tenemos contacto. En tercer lugar, conociendo de lo difícil que es acceder a toda la bibliografía disponible, “Reseñas” ofrece al usuario resúmenes comentados de algunas publicaciones emblemáticas en Historia. Finalmente, “Actividades” difunde eventos relacionados con la enseñanza y la divulgación de la historia.

Por último, agradecemos el apoyo de la Dirección Académica de Responsabilidad Social de la PUCP (DARS), de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, y de los maestros colaboradores sin los cuales no se hubiera concretado esta experiencia.