Historia para Maestros: la internacionalización de una experiencia de responsabilidad social universitaria
Historia para Maestros es un grupo de extensión del Instituto Riva-Agüero dedicado a tender puentes entre la investigación académica reciente y la enseñanza escolar de las Ciencias Sociales. En esa línea, desde 2009, estudiantes, egresados y profesores de las especialidades de Historia, Arqueología y Geografía de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas hemos venido promoviendo una experiencia de responsabilidad social universitaria marcada por un diálogo fluido con docentes escolares de escuelas públicas del curso de Historia, Geografía y Economía.
Nuestro trabajo consiste en elaborar materiales de enseñanza sobre temas de nuestras disciplinas, los cuales son discutidos y validados en un trabajo cooperativo con profesores escolares, donde se genera un vínculo de mutuo aprendizaje. Partimos de la premisa que para que nuestros documentos sean útiles, deben ser preparados en estrecha coordinación con quienes serán sus principales usuarios. Por ello, si bien el material académico es preparado por estudiantes y egresados de la PUCP, son los maestros quienes proponen los temas y van enriqueciéndolo con sus comentarios pedagógicos.
La vinculación de Historia para Maestros con el Instituto Riva-Agüero le ha permitido consolidar su propuesta de trabajo a través de las becas para grupos de extensión académica en los años 2013 y 2014. Dichos recursos han permitido revisar la calidad de los materiales de enseñanza, articular propuestas de capacitación de docentes escolares y promover la investigación en didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales en nuestra comunidad universitaria.
En relación con estos objetivos, venimos promoviendo el establecimiento de redes con comunidades internacionales de investigadores y profesores del campo de la didáctica de las Ciencias Sociales en un esfuerzo por compartir y enriquecer nuestra experiencia. En ese sentido, en junio de 2013, recibimos la visita del Dr. Joan Pagès, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona y coordinador de un grupo de investigación en la materia. Además, en abril pasado, un grupo de miembros presentó nuestra metodología de trabajo en el XXV Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales realizado en la Universidad Autónoma de Barcelona. También, ha sido admitida una ponencia para el Quinto Encuentro Nacional de Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia a realizarse en el mes de setiembre en la Universidad de Guadalajara. Finalmente, entre noviembre de 2013 y abril del presente año, acogimos a un egresado de Historia del País Vasco, quien vino a realizar una pasantía en el Instituto Riva-Agüero y colaborar en nuestro grupo gracias al financiamiento de la Fundación Novia Salcedo.
En particular, la asistencia al Congreso en Barcelona nos ha ayudado a comprender el amplio campo profesional y de investigación que tiene la didáctica de las Ciencias Sociales en el escenario internacional. En particular, se pudo conocer experiencias de trabajo con profesores de escuelas públicas en el Brasil dirigidas por la Dra. Sonia Regina Miranda de la Universidade Federal de Juiz de Fora. Ella expuso una propuesta teórica y metodológica sobre cómo fortalecer el trabajo de docentes escolares de favelas a través de la reflexión acerca de sus propias memorias urbanas populares y cómo integrarlas en su concepción de la historia enseñada. Así mismo, las ponencias fueron publicadas en dos volúmenes, lo que significa un importante logro para el grupo: nuestra metodología de trabajo aparece en una publicación de carácter internacional y arbitrada por el comité científico organizador del congreso. En síntesis, hemos confirmado el valor de la internacionalización de las buenas iniciativas de la PUCP como un factor de crecimiento institucional, por lo que seguiremos dedicados a este objetivo.
