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¿Cómo volví a ser maestro? Una breve reflexión

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esquema-vuelo


Representación de corrientes de aire provenientes de diversas fuentes  (niños, corrientes naturales) y su influencia en vuelo de un avión de papel. Un ejemplo de la complejidad del pensamiento de un niño.

 

Quisiera compartir con ustedes un post que publiqué el día de hoy a propósito del día del maestro. En él cuento un poco cómo me alejé de la escuela para entrar en otros caminos de la educación para luego regresar a la escuela y hacer un trabajo que yo no había hecho antes: enseñar en 4to grado.

(…) recibí muchos abrazos, consolé varios niños que estaban llorando, me encontré con quince formas de representar fracciones, me enteré qué era una araña plateada y que las moscas pueden camuflarse para evitar depredadores, que el abusivo es una persona sumamente frágil, que los niños son mucho más complejos de lo que hubiera imaginado, y que a veces un padre también necesita la ayuda de un maestro, justo porque los niños son más complejos de lo que uno hubiera imaginado.

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De vuelta al blog

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Hace muchos años, dejé de escribir este blog y abrí un espacio en Facebook donde he publicado o referido a algunas noticias y comentarios sobre educación, naturalmente. En todo este tiempo, y sobre todo en el último año, han habido muchos comentarios sobre diversos post. Es por ello -y por el bichito de escribir- que vuelvo a publicar en este blog.

Así que bienvenidos, nuevamente.

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