Archivo de la etiqueta: Hildegard Willer

Maratón de periodismo científico y comunicación ambiental

Este jueves 15 de junio, se realizará el evento ‘Maratón de periodismo científico y comunicación ambiental’, organizado por la Especialidad de Periodismo de la PUCP y la profesora Hildegard Willer. Contaremos con la participación de Bruno Takahashi, doctor en Ciencias Ambientales por la State University of New York – College of Environmental Science and Forestry, profesor de la Universidad Estatal de Michigan y director de investigación del Knight Centre for Environmental Journalism.

Takahashi tendrá a su cargo tres exposiciones. La primera abarcará el tema de periodismo científico; la segunda versará sobre cómo y por qué estudiar un postgrado en Estados Unidos; y la tercera tratará sobre la investigación académica en comunicación ambiental. Esta última exposición también contará con los comentarios de Fernando Roca, docente de nuestra Facultad, y María Isabel Torres, de Mongabay Latinoamérica.

Les dejamos más detalles a continuación.

Programación:

1) Taller para estudiantes: Periodismo Científico, una dimensión por descubrir.
La ciencia es una fuente periodística importante cuando cubrimos temas de medio ambiente o de salud pública. En el taller aprenderemos cómo enfrentar los desafíos de tratar con científicos y con “papers” científicos.

Aula: Z 410
Horario: 9:15am – 12am
Para asistir a este taller es necesario registrarse con hilwiller@gmail.com
Cupos limitados.

2) ¿Por qué y cómo estudiar un postgrado en comunicación en los Estados Unidos? 

Aula: Z 102
Horario: 12am – 2pm
Ingreso libre

3) Investigación en comunicación ambiental: tendencias, brechas y oportunidades para el Perú

Comentaristas:
Dr. Fernando Roca (Facultad de Ciencias de y Artes de la Comunicación, PUCP)
María Isabel Torres (Mongabay Latinoamérica)
Aula: Z 114
Horario: 5pm
Ingreso libre

HILDEGARD WILLER PUBLICA: ESFERAS PÚBLICAS LOCALES Y CONFLICTOS SOCIALES. UN ESTUDIO DE CASO PERUANO

libro-hilde

Hildegard Willer, profesora del Departamento, acaba de publicar el libro: Esferas públicas locales y conflictos sociales. Un estudio peruano. Este trabajo versa sobre los periodistas locales y su rol en el desarrollo de los conflictos sociales contemporáneos, específicamente, en Puno y Madre de Dios, con el propósito de definirlos dentro de los marcos teóricos actuales que buscan explicar las dinámicas de la esfera pública en la cultura latinoamericana. Además, pone el foco de atención en la lucha por la inclusión y la participación, batalla que libran a diario los periodistas locales en Perú por mediar, informar e involucrar a los otros. Desarrolla también, el tema de los marcos institucionales y nacionales y sus conexiones con la esfera local.

 

PERIODISMO AMBIENTAL: SALVEMOS EL LAGO TITICACA

lago-2

 Lago contaminado – Fotos: Paloma Verano – Miguel Ramos

Hildegard Willer, profesora del curso Periodismo Especializado en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, fue una de los ganadores del Fondo Concursable para Docentes 2015, organizado por la Dirección Académica de Responsabilidad Social – DARS, con el proyecto “Investigar y documentar el caso de contaminación del Lago Titicaca”. El propósito de esta iniciativa es conformar un equipo de investigación de estudiantes y profesores con la finalidad de encontrar las causas y las consecuencias de la contaminación que acusa el Lago Titicaca y sus afluentes.

A inicios de junio un grupo conformado por 5 estudiantes de la Especialidad de Periodismo de la PUCP y alumnos de la Especialidad de Comunicación Social de la UNA, viajaron junto a la docente Hildegard Willer y la Lic. Natalia Consiglieri, coordinadora del Área de Formación e Investigación Académica de la DARS, a la ciudad de Puno, donde empezaron con el recojo de información sobre la contaminación que sufre el lago navegable más alto del mundo.

lago-w

 Equipo de trabajo en Puno – Fotos: Paloma Verano – Miguel Ramos

La información acumulada por el grupo de investigación se encuentra procesando y próximamente será publicada en un reportaje multimedia en la web de IDL – Reporteros. La intención fundamental de este trabajo pasa por generar conciencia en la población y tomar acciones que lleven a detener el proceso de contaminación en el lago.

Los factores que influyen en el deterioro de la salud del Lago Titicaca son disímiles, y van desde las aguas residuales no tratadas, que van a desembocar al lago; la erosión de la orillas a causa del sobrepastoreo y la tala; hasta la letal minería informal, que vierte sus residuos contaminantes de forma impune sobre el mayor cuerpo de agua dulce de América del Sur.

Está en nosotros generar información para la toma de conciencia sobre la contaminación que adolece uno de los parajes más bellos del país. La indiferencia es también una forma de contaminación.

 

Hildegard Willer: desde Alemania, un largo viaje al sur

La profesora Willer llegó a Sudamérica cuando aun era una adolescente. Su vida al sur de Alemania era cómoda, pero tenía ese interés juvenil por viajar, por conocer el mundo. Quedó prendada por este continente, su gente, su clima, su “magia”.

Además de desempeñarse como docente del curso Periodismo Especializado, es colaboradora de varias revistas Europeas. Su tema preferido: El conflicto latente entre la sostenibilidad ambiental y el desarrollo económico. El Perú, con sus problemas y contradicciones, parece ser el lugar ideal desde donde narrar esas historias.

http://www.youtube.com/watch?v=l3uYy2XxP9c?list=UUcjLr17JyltUdpZruySsjHw

» Leer más

Una mirada al Periodismo de Investigación en América Latina

20131022-marga.gif

Margarita Ramírez, Coordinadora de la Especialidad de Periodismo, estuvo en Brasil del 12 al 15 de octubre para asistir a la Conferencia Latinoamericana de Periodismo de Investigación (COLPIN), que se realizó en el campus de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro. Ella y la profesora Hildegard Willer fueron las únicas representantes de una institución educativa peruana invitadas por el Instituto de Prensa y Sociedad (IPYS) a participar de este importante encuentro.

Conversamos con Margarita, quien nos contó que la visita permitió pensar en posibles mejoras que harán que los estudios de Periodismo en la PUCP se adapten mejor a los requerimientos actuales.

¿Qué actividades desarrollaste en Río?

Formé parte de una mesa que buscaba encontrar formas efectivas de incentivar el Periodismo de Investigación desde las Facultades de Comunicación. Para esto, se propusieron dos temas centrales en la formación de un periodista: La necesidad de promover una ética sólida y el compromiso con los Derechos Humanos, al mismo tiempo que se educa a los alumnos en el manejo de bases de datos disponibles para la investigación.

Luego de tomar contacto con muchas formas de enseñanza del periodismo ¿Cómo evalúas la formación de los periodistas egresados de la PUCP?

Creo que en la PUCP Tenemos una situación privilegiada. Tenemos recursos, no solo materiales, sino también humanos. Destacados profesionales, de distintas áreas enseñan aquí. Nuestros estudiantes tienen acceso a una formación humanista desde los Estudios Generales. En Brasil se valora mucho que la Facultad promueva aspectos éticos y en nuestro caso los desarrollamos antes incluso de entrar a la Especialidad. Creo que hay cosas que son distintas y en las que nos aventajan, como el acceso a la información pública que facilita el trabajo de los periodistas. En Brasil es obligatorio que las instituciones informen con transparencia, aquí, en el Perú, aun no llegamos a eso pero vamos en ese camino.

¿Qué se puede hacer para motivar la investigación en los estudiantes?

En el Periodismo, lo que nos estimula no solo es conseguir un trabajo o cuán alto será nuestro sueldo. Lo que en verdad nos mueve es la pasión, ese interés por conocer que brota de dentro de cada uno. Las motivaciones no son externas, sino internas. A pesar de que no todos los periodistas descubrirán cosas, sí cumplen un rol muy importante. Sin información, estaríamos atados a ciertas ideas y no seríamos capaces de elegir en libertad. Por eso, el periodista no solo se queda con el indicio. Una vez que lo encuentra le hace el debido seguimiento, porque debemos de tener claro qué es lo que queremos lograr con nuestra labor. ¿En verdad quiero hacer que las cosas mejoren o simplemente rankearme?

¿Hay cosas que hayas visto en Brasil que puedan mejorarse en nuestra Especialidad?

El tema de la data. No es algo complicado, pero sí nuevo. Sería interesante trabajar más y mejor la información que llega a nosotros. No solo importa que el periodista la entienda, sino que se trasmita a su público de una manera sencilla y accesible. Pienso, por ejemplo, en aplicar eso al curso de Diseño que yo dicto. Hay maneras de presentar mejor la. Algo que me sorprendió es que existe una trilogía de trabajo allá: El periodista, el diseñador y el programador. Los tres se complementan para hacer un mejor producto, una mejor investigación. Además, allá se analiza muy bien la utilidad que va a tener una herramienta que usemos, en cambio, aquí se trata de usar muchas herramientas, sin meditar cuál sería su utilidad. Por último, tenemos el reto de generar nuevas formas narrativas que hagan que nuestras historias cobren ese estilo que las haga únicas.

» Leer más

Dos nuevos docentes ordinarios

20131015-profes.gif

Ser profesor ordinario significa tener la ciudadanía PUCP. Los rasgos principales de ese estatus implican ejercer la docencia con calidad, tener disposición para la investigación, compartir los valores propiciados por la Universidad y tener disposición para ejercer tareas administrativas. En los últimos tiempos se han incorporado como Profesores Ordinarios al Departamento de Comunicaciones las profesoras Lorena Pastor y Marissa Béjar y el profesor Pierre Emile Vandoorne. Ahora tenemos la alegría de presentarles a la profesora Hildegard Willer, vinculada a los espacios del periodismo de investigación, y Rolando Pérez, cercano a los temas propios de la Comunicación para el Desarrollo.

» Leer más

Nuevos profesores ordinarios

20130903-hilde.gif

Rolando Pérez y Hildegard Willer son los nuevos profesores ordinarios del Departamento. Si bien están vinculados a los trabajos relacionados con la comunicación al desarrollo y el periodismo respectivamente, tienen un interés explicito por la investigación y la responsabilidad social. Un profesor ordinario tiene capacidad de participar en las principales actividades y decisiones que afectan a la Universidad. Pueden ser autoridades: pueden elegir y ser elegidos y esto les representa una gran responsabilidad en nuestra comunidad.

» Leer más