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Curso de Proyecto: Aplicando lo aprendido en el mercado laboral

En el curso de Proyecto de Comunicación audiovisual, los alumnos del último ciclo de la carrera deben idear un piloto, que luego será revisado por un exigente jurado externo. Según Caroline Cruz, profesora del curso, esta es una oportunidad para que los alumnos se enfrenten con el mercado laboral y adapten sus ideas a los requerimientos externos.

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Cine en la PUCP: ¿Por qué no?

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“Las Malas Intenciones”, “Paraíso”, “Octubre”, “La Teta Asustada” y “El Limpiador” son algunas de las películas peruanas que en los últimos años han logrado reconocimiento en diversos festivales internacionales. Nuestro cine avanza a paso lento, pero con relativo éxito. Por eso, en la última edición del Coloquio de Estudiantes de Comunicaciones resurgió la idea de crear una especialidad de Cine en la Facultad (o incorporar el cine al interior de audiovisuales) y enriquecer esta nueva senda de producciones nacionales.

Actualmente tenemos profesores muy comprometidos con el cine: Alberto “Chicho” Durant, Augusto Tamayo, Emilio Bustamante, Melvin Ledgard, José Carlos Huayhuaca, Rosa María Oliart, Carmen Rosa Vargas, Caroline Cruz, Patricia Wiesse, Giovanna Pollarolo y Pierre Emile Vandoorme. ¡Calidad garantizada! 

¿Qué tan lejana es esta posibilidad? ¿Cuáles deben ser las prioridades de una especialización en cine? ¿Qué necesita nuestra Facultad para concretar esta posibilidad ahora que su costo no resulta tan alto e imposible?

Según Caroline Cruz, profesora del curso de Proyecto Audiovisual, lo más importante es generar una currícula que priorice la especialización en lenguaje audiovisual para cine. “En las escuelas de cine de Estados Unidos no se te pide que en tus primeros trabajos hagas un guion de cine. Se te pide hacer una adaptación literaria. De esta forma ya no tienes que preocuparte de la originalidad de la historia y de los personajes, te enfocas en el manejo del lenguaje. Tomas una buena historia de la literatura y la adaptas. No te preocupas por la efectividad del relato pero sí por la efectividad del lenguaje. Eso es lo que falta: un entrenamiento intenso en el lenguaje audiovisual”.

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