EduTics - Tecnologías Educativas

El campo de la imagen, audio y video resulta muy atractivo y útil no sólo para cualquier usuario de internet sino también para los profesionales del aprendizaje, docentes y estudiantes. Por ello, el Directorio 2010 incluye una amplia gama de estas herramientas entre las que destacan: Adobe Captivate, Adobe Fireworks, Adobe PaintShop Pro, Adobe PhotShop, Animoto, Audacity, Camtasia, Flickr, Garageband, iMovie, iTunes, Jing, PaintNet, Picasa, Picnik, Screenr, ScreenToaster, Snagit, TeacherTube, xtranormal, y YouTube.

Adobe Captivate permite una fácil y rápida creación de simulaciones, demostraciones y escenarios para la capacitacion. Adobe Fireworks está orientado al trabajo y mejoramiento de imágenes para su uso en la web. Adobe PaintShop Pro es un ha herramienta para la edición de fotos. Adobe PhotoShop es la aplicación de mayor aceptación para el manejo, edición y ajuste de imágenes y fotos. Animoto es una aplicación para la creación y edición de videos a partir de imágenes. Audacity es una herramienta sencilla de usar para la grabación, edición y produción de audio y sonidos. Camtasia permite grabar en video lo que ocurre en la pantalla del computador para crear demostraciones y tutoriales.

Flickr es un portal para publicar y compartir imágenes y fotografías, también conocido como el youtube de las fotos. Garageband es una aplicación para plataforma Mac que brinda los servicios de un estudio de grabación. iMovie, también para Mac, es una herramienta para la edición de videos. iTunes es una aplicación para la descarga, reproducción y gestión de música y podcasts. Jing es una poderosa aplicación gratuita para compartir imágenes y videos de modo instantáneo desde nuestro computador a través de la web.

PaintNet es una aplicación alternativa para la edición de imágenes y fotos. Picasa, es la aplicación más conocida para la búsqueda, edición y publicación de imágenes en nuestro computador y en la web a través de albums. Picnik es otra herramienta alternativa para el procesamiento de imágenes y la edición de fotos.

Screenr y ScreenToastes son aplicaciones para grabar lo que sucede en nuestra pantalla, para diversos usos (documentación, demostración, tutoriales, etc.). Snagit permite la captura de pantallas, ventanas, regiones o áreas así como mensaje de error. TeacherTube es una buena alternativa educativa como portal de videos. Y YouTube es el principal portal para la búsqueda, publicación y reproducción de videos.

En esta categoría del Directorio 2010 existen también muchas otras aplicaciones que responden a preferencias y necesidades particulares. Mencionaremos algunas de ellas: 4shared, Aviary, Badongo, Blip.fm, Blip.tv, BlogAmp, CamStudio, ChartGizmo, ClickCaster, DailyMotion, DeskTube, Easypodcast, FaststoneCapture, FreeScreencast, GoogleVideo, Hipcast, LectureShare, Mediafire, PhotoPeach, Podadmin, Podbean, podOmatic, RSS Radio, Scrapblog, Slidestory, Thumbalizr, Videora, Vimeo, YouConvertit, YouTube FLV Downloader; con las cuales usted dispondrá de una potente colección para sus actividades personales o profesionales.

Nuevas Tendencia de Aprendizaje en Red, Internet como Recurso de Innovación Docente y Las Redes Sociales como Entorno para la Enseñanza y el Aprendizaje en Internet, constituyen una reciente oferta de cursos virtuales promovida por el portal Universia Perú con el apoyo de Educ.ar, el portal educativo argentino. Estos cursos están dirigidos especialmente para los maestros peruanos y son gratuitos. Sus objetivos comprenden aspectos como las comunidades en red, el uso de aplicaciones web 2.0, el diseño y desarrollo de actividades educativas empleando recursos de base colaborativa, producir contenidos, plataformas elearning, comunicación y gestión de información, foros, videoconferencia, etc. Información adicional aquí.

La expresión "social media" se emplea para hacer alusión a los medios sociales actuales, convergentes, inmediatos, basados en soportes digitales, redes de computadoras e internet, en los cuales la producción y distribución de contenidos está a cargo de los propios usuarios antes que por empresas editoras o periodísticas. En otras palabras, son las nuevas aplicaciones de las tecnologías de información, comunicación e interacción.

En los diferentes ámbitos y aspectos de lo educativo, los social media tienen múltiples posibilidades de aplicación, lo cual no sólo ha permitido hacer lo que antes no era posible, sino que ha facilitado una transformación de los enfoques y las prácticas educativas cotidianas.

Aunque Facebook y Twitter son las aplicaciones más destacadas en estos tiempos, existen muchas plataformas virtuales para redes sociales y aplicaciones para el microblogging disponibles para profesores, estudiantes, y en general para las instituciones. Con ellas podrán potenciar y mejorar significativamente sus desempeños personales y el de sus organizaciones.

Podemos comentar brevemente algunas ideas sobre el uso educativo de los social media. Seguramente ustedes tendrán otras derivadas de su propia experiencia o recogidas de sus colegas.

Una de las formas más sencillas es crear una cuenta en Facebook para desarrollar un sitio temático. Antes, las páginas web nos permitía publicar contenidos como textos e imágenes sobre un tópico o asunto de interés. Hoy, ello se ha transformado pues un espacio virtual como Facebook permite tanto la publicación de contenidos en texto, audio, imagen o video y, a la vez, utilizar herramientas de comunicación e interacción con cualquier persona en el mundo, de modo inmediato. Un ejemplo de esta idea puede ser la creación de un espacio en Facebook sobre un personaje literario, un autor, o en general, sobre literatura. En este espacio de red social, que puede estar conducido o moderado por un profesor, intervienen los propios estudiantes aportando contenidos pero también realizando actividades entre sí.

Estos espacios-redes se pueden crear y promover a iniciativa individual, grupal o institucional en diversas plataformas gratuitas, como socialgo, grou.ps o myspace y en otras de muy bajo costo como ning.

Pero el enfoque en el uso educativo de estas redes sociales no siempre es vertical y con una finalidad de enseñanza; muchas redes sociales se crean entre colegas de una misma especialidad; por ejemplo entre matemáticos, directores de escuelas, tutores, etc. así como entre los propios estudiantes. Un espacio poco aprovechado todavía es el caso del aprendizaje informal, o cómo las personas logran aprendizajes cotidianos a partir de su interacción con otros por internet, siendo una muestra de ello el mejoramiento en el uso de una segunda lengua gracias las conversaciones por el chat de texto, de voz y el videochat con un contacto o amigo de otro país.

El Twitter es una herramienta de microblogging para la publicación de pequeños posts o notas breves con una extensión no mayor a 140 caracteres, que son recibidos de inmediato por nuestros seguidores así como nosotros podemos ver o leer lo que publican o comparten aquellos a quienes seguimos. Esta cadena de seguidores y seguidos ha permitido crear una red diferente, en tiempo real, inmediata y ubícua; es decir, nos permite estar conectados o estar en red en todo momento.

Estas propiedades del Twitter le dan un alcance educativo insospechado. En primer lugar, diseminar información es una necesidad vital: sin información no se puede construir conocimientos. Pensemos que profesor y estudiantes tienen por tarea o misión durante una semana, compartir notas por el Twitter sobre una teoría, las últimas investigaciones sobre ella y sus aplicaciones en la vida cotidiana; también podría organizarse un debate sobre qué ha causado cierto problema ecológico en una determinada ciudad, cómo viene afectando a las familias o a la economía, y cuáles serían las alternativas de solución. Tendríamos así una sesión de clases virtual, "en cualquier momento y lugar".

Hay muchos usos del Twitter, por ahora, sólo queremos añadir aplicaciones como compartir una tormenta de ideas o sesión de "brainstorming" previa a una clase en la que cada estudiante envía un mensaje con su propuesta; el reportar un evento u ocurrencia, en la cual un representante del grupo va trasmitiendo mensajes sobre el desarrollo de dicho evento; llevar a cabo un servicio de referencia bibliográfica con un ítem o referencia en cada mensaje; o la atención de consultas mediante preguntas y respuestas generadas por cualquier estudiante y respondidas por ellos mismos bajo supervisión de un profesor. En fin, se quedan sin mencionar muchas otras aplicaciones.

Pero también cabe destacar las posibilidades de conectar clases, grupos o instituciones. De este modo, los miembros de una escuela podrían asistir virtualmente a una clase, conferencia o actividad de la otra, realizar aportes y comentarios, u obtener beneficios propios para apoyar los aprendizajes en proceso. Igualmente, se pueden llevar a cabo actividades o proyectos conjuntos.

Los social media hacen posible, por ejemplo, la publicación de blogs en base a equipos de autores. Cada escuela designaría sus representantes a cargo de la edición y publicación de este blog compartido. Esta experiencia puede extenderse a la producción de una presentación con diapositivas, un video, una mesa redonda, una investigación académica, etc. Las posibilidades son muchas.

Como ocurre en algunos reality-show de la televisión, se podría realizar un intercambio virtual y temporal de docentes o de estudiantes. Así, durante una semana, el profesor de la escuela A conducirá sesiones de clase en la escuela B y viceversa. Las herramientas están disponibles: coordinaciones vía email o chat, presentación de contenidos vía documentos de texto, grabaciones de voz, powerpoints, o videos, e intercambio mediante video conferencias. De modo similar se harían intercambios de estudiantes. Las experiencias prometen ser muy provechosas.

Estas son sólo algunas ideas alrededor del uso educativo de los social media. Cada persona, grupo o institución encontrará un perfil más o menos particular o específico de aplicaciones. Y cada día se desarrollan nuevas herramientas y servicios con base en los soportes digitales, de redes de computadoras e internet. No debemos olvidar que son medios y posibilidades cuya utilidad y beneficio dependerá del enfoque educativo a partir del cual los utilicemos.

Un proyecto extremadamente interesante y valioso es Territorio eBook que explorar diversos aspectos de la lectura: lectores, recursos y espacios para leer en España. Aquí una muestra visual.

Continuando con el Directorio 2010 de Herramientas para el Aprendizaje, la categoría Blogging, web y wikis reune aplicaciones y servicios para crear y publicar blogs, sitios web, wikis y elementos de interactividad, además de agregadores de fuentes RSS, formularios y encuestas. Entre las más destacadas se encuentran: Adobe Dreamweaver, Adobe Flash, Blogger, Blogger for Word, Edublogs, Google Sites, PBworks, Posterous, Suveymonkey, TypePad, Wetpaint, Wikispaces, y WordPress.

Adobe Dreamweaver es una herramienta de desarrollo para el diseño, edición y mantenimiento de páginas y sitios web de gran acogida por muchos desarrolladores web y por personas no profesionales. Adobe Flash es un entorno avanzado de autor para la creación de webs interactivas y aplicaciones digitales; su eso está más orientado a usuarios expertos en este campo. Blogger es un servicio y una aplicación para la creación, edición y publicación de blogs; comprende diversas plantillas, recursos y facilidades que permiten su uso a personas no especializadas, por lo cual su empleo está muy difundidos entre docentes y otros profesionales. Blogger for Word es una aplicación complementaria que permite crear notas y posts desde el entorno del procesador de textos MS-Word y publicarlas directamente sin ingresar a Blogger.

Posterous es un espacio web alternativo y de fácil uso para la publicación de contenidos diversos. Surveymonkey, como su nombre ya lo indica, es un servicio para la creación, publicación y gestión de encuestas y cuestionarios a través de la web o del correo electrónico. TypePad es una herramienta de edición y difusión de blogs pensada para profesionales. Wetpaint es una herramienta para la elaboración de wikis que pueden insertarse en sitiosweb. Wikispaces es uno de los servicios más completos en prestaciones y facilidades para la producción y uso de wikis. Por su parte, WordPress es un servicio muy destacado para editar y publicar blogs.

Edublogs, es un servicio basado en WordPress y está orientado a la creación, gestión y moderación de blogs en especial para los blogs publicados por nuestros estudiantes. Google Sites es la herramienta de Google para la edición y publicación de páginas web, desde casos simples como la difusión de un artículo por nternet hasta la creación de un sitio web integrando varias páginas web así como grupos de wikis, de modo sencillo y gratuito, para no profesionales de la informática. PBworks es un servicio dedicado a la creación, edición y publicación de wikis tanto con fines empresariales como educativos.

Como en otras categorías del Directorio 2010, existe un grupo de herramientas de mayor uso y acogida pero también se incluyen muchos servicios y aplicaciones alternativos para la elección de cada persona. Entre ellas, podemos mencionar: 21Classes (aula virtual y portal de blogs), b2evolution (blogs, noticias y fotos), blogsome, BluWiki (sitio web editable por usuarios), Doculicious (formularios web y pdf), EditMe (editor de contenidos y sitios web), Feedburner (crear, publicar y distribuir feeds), Fotopages (foto blogging), Hipcast (audio, video, podcasting blogs), iRadeo (streaming mp3s), LittleWiki (wikis públicos y privados), OpenZine (magazine en la web), PollDaddy (encuestas y cuestionarios online), Quibblo (quizzes y cuestionarios interactivos), Roxer (crear websites), tumblr (rápido servicio de blogging), Vuzit (visor de documentos web), Web2PDF (convierte webs a pdf), ó Wikidot (wikis personales o institucionales).

Pronto la podrás descargar

La categoría de documentos y presentaciones del Directorio 2010 de herramientas para el aprendizaje abarca la creación, alojamiento y el compartir documentos, PDFs, libros electrónicos y presentaciones diversas. Entre las más destacadas tenemos al Adobe Acrobat Pro, Articulate Presenter, Google Docs, Keynote, MS-PowerPoint, MS-Word, OpenOffice, Prezi, Scribd, SlideShare y VoiceThread.

Adobe Acrobat Pro es la versión profesional para la creación, edición, combinación y control de documentos en formato PDF. Articulate Presenter permite la creación de presentaciones en Flash a partir de presentaciones de PowerPoint. Google Docs es un producto estrella para la creación, edición y publicación online de documentos, hojas de cálculo, formularios y presentaciones con diapositivas. Keynote es una aplicación para elaborar presentaciones en plataforma Mac.

MS-PowerPoint es la aplicación más conocida para elaborar presentaciones con diapositivas y forma parte del paquete MS-Office. MS-Word es, talvés, la aplicación de mayor uso en el procesamiento de textos y tiene un carácter emblemático en MS-Office. Por su parte, OpenOffice es un conjunto de aplicaciones multiplataforma, comprende Writer, Impress, Math, Draw, Calc y Base como herramientas de productividad alternativas open source a MS-Office. Prezi es una interesante aplicación para trabajar presentaciones incluyendo mapas de ideas, imágenes, videos, destacar detalles, etc.

Scribd es un portal para el alojamiento y publicación de documentos en diferentes formatos para ser compartidos, descargados o insertados en páginas webs y blogs. SlideShare es ya conocido como "el YouTube de las presentaciones con diapositivas"; permite publicar, compartir, descargar e insertarlas en webs y blogs. VoiceThread es un servicio online para publicar y colaborar en base a imágenes, documentos y videos.

Como es notorio, existe una buena gama de aplicaciones y servicios disponibles que han sido incluidos en el Directorio 2010 que promueve Jane Hart. Estas herramientas cubren los diversos perfiles de necesidades de quienes elaboran, publican y colaboran en base a documentos y presentaciones. En total hay mas de 180 herramientas, de las cuales más de 100 son gratuitas.

En la categoría Live Tools, del Directorio 2010 de Herramientas para el Aprendizaje, que promueve Jane Hart, encontramos aquellas aplicaciones y servicios que nos permiten realizar encuentros online, conferencias y clases virtuales así como acceso remoto a computadoras y mundos simulados. Entre los principales, o de mayor aceptación para los profesionales del aprendizaje, tenemos: Adobe Connect Pro, Cisco WebEx, Dimdim, Elluminate y Second Life.

Como ya hemos señalado, Adobe Connect Pro es una plataforma virtual para la creación y distribución online de cursos y programas de capacitación. Con ella, el docente podrá organizar su espacio de enseñanza aprendizaje, compartir recursos, intercambiar archivos, monitorear el avance de sus estudiantes, etc. Por su parte, Cisco WebEx está orientado a la realización de presentaciones, demostrar aplicaciones, así como, compartir la pantalla o escritorio, hacer anotaciones, chat, y otras facilidades. Dimdim es una plataforma virtual para conferencia web que incluye audio, video, chat, envío de archivos, pizarra virtual, etc. Requiere instalar software sólo para el expositor principal.

Elluminate es una aplicación que permite la activación de entornos de aula o clases virtuales en tiempo real, orientada principalmente para instituciones académicas y la capacitación corporativa. Second Life, es una plataforma online de entorno simulado o mundo virtual 3D en el cual los usuarios pueden crear personajes, espacios, actividades, etc. así como configurar espacios educativos, de interacción y colaboración para el aprendizaje formal e informal.

Adicionalmente, tenemos una gran diversidad de aplicaciones y herramientas como 1videoconference, Anyplace Control (para la gestión remota de computadoras), Bosco´s screen share (para compartir virtualmente el escritorio), ComuniClique (audio y video conferencia desde el navegador), Edusim (pizarra interactiva virtual), eLecture (conferencias-clases virtuales), Fonomo (videoconferencia), Fuze meeting (colaboración virtual), Meeting24.tv (conferencia web), PalBee (encuentro virtual en video), Screen Stream (trasmisión en vivo de su escritorio), SkyFex (brindar soporte remoto y control de otra computadora), slidelive (una clase virtual para hacer presentaciones online), o Stickam (video en vivo, slideshow, audio o videochat puesto en blogs o páginas web).

El Directorio 2010 de Herramientas para el Aprendizaje, en la categoría instruccional, aborda las aplicaciones e intrumentos para crear, distribuir, administrar y/o hacer seguimiento al aprendizaje, que se ubican en el contexto social del aprendizaje formal. Algunas de ellas están referidas a software para autoría de cursos, evaluación, learming management systems, content management systems, entre otras. En total, incluye casi 300; de las cuales 93 son de libre acceso y gratuitas, ubicándose 8 de ellas entre las top 100. Adobe Captivate, Adobe Flash, Adobe Connect Pro, Articulate, Camtasia, Jing, Elgg y eXe se encuentran entre las más utilizadas.

Adobe Captivate corresponde a la subcategoría "herramientas de autor" y "herramientas de interacción". Está orientada a facilitar la creación rápida y fácil de simulaciones, programas demostrativos y la capacitación basada en escenarios. Por ejemplo, le ayuda y brinda soporte al docente para crear un programa, tutorial, animación o "video" sobre cómo elaborar gráficas en Excel, a partir de una ejecución completa realizada en la computadora. Por su parte, Adobe Flash es un entorno de autoría a nivel avanzado orientado al diseño y creación de sitios web interactivos para hacer viables experiencias digitales.

Adobe Connect Pro es una plataforma virtual para la creación y distribución online de cursos y programas de capacitación. Con ella, el docente podrá organizar su espacio de enseñanza aprendizaje, compartir recursos, intercambiar archivos, monitorear el avance de sus estudiantes, etc. Articulate, brinda soporte y potencia los programas educativos bajo la modalidad eLearning, con un conjunto de herramientas y facilidades como Presenter, Quizmaker & Engage.

Camtasia y Jing son aplicaciones para grabar en imagen y audio lo que sucede en la pantalla del computador, de modo que usted pueda crear tutoriales, demostraciones, presentaciones en video así como screencasts. Elgg potencia el trabajo de las personas, grupos e instituciones para crear sus propios entornos sociales completos para el aprendizaje y la interacción con diversas prestaciones. Elgg es open source. Y eXe es un editor de hipertextos para fines de actividades eLearning; también es open source.

Aunque las anteriores son aplicaciones que se ubican entre las Top 100 (de un total de 2,027), cabe mencionar algunas otras que tienen una buena acogida por los profesionales de la educación y el aprendizaje. Téngase presente que la incorporación a este directorio se basa en las preferencias como herramientas para el trabajo pedagógico y para el propio aprendizaje. Mencionamos las siguientes: Adobe Course Builder (creación de contenidos instruccionales basados en la web), Atutor ( LMS/CMS y red social), Claroline (LMS gestion del aprendizaje y actividades colaborativas online), CoFFEE (planificar, moderar y evaluar actividades colaborativas online), CourseLab (eLearning interactivo), Dokeos (LMS gestión del aprendizaje y actividades colaborativas online), Easy Test Maker (elaboración de exámenes y cuestionarios), Eduslide (creación y distribución online de contenido educativo), Hot Potatoes (conjunto de aplicaciones para crear ejercicios y prácticas online), Lectora (herramienta de autor para contenido multimedia interactivo), Moodle (LMS gestión del aprendizaje y actividades colaborativas online), Veezyon (plataforma social de aprendizaje), entre muchas otras.

Jane Hart ha venido publicando una muy destaca encuesta anual sobre las herramientas que los profesionales del aprendizaje prefieren en su propia actividad educativa y laboral. A cargo del Centre for Learning & Performance Technologies, también publica un directorio especializado en este campo. La última versión del Learning Tools Directory 2010, se acaba de publicar este 8 de mayo y comprende 12 categorías sobre las herramientas que brindan soporte tanto a la educación formal y la capacitación como al aprendizaje informal. Aquí comentaremos dichas categorías y en posteriores notas referiremos las principales herramientas, aplicaciones y servicios de tecnología considerados en este directorio.

1. Herramientas instruccionales. Aborda las aplicaciones e intrumentos para crear, distribuir, administrar y/o hacer seguimiento al aprendizaje, que se ubican en el contexto social del aprendizaje formal. Algunas de ellas están referidas a software para autoría de cursos, evaluación, learming management systems, content management systems, entre otras.

2. Live tools. Comprende herramientas para reuniones virtuales "en vivo", compartir pantallas o escritorios online y el acceso a mundos virtuales. Esta categoría incluye soportes web para audio, video conferencia, trasmisión de contenidos en vivo, etc.

3. Herramientas para documentos y presentaciones. Abarca la creación, alojamiento y el compartir documentos, PDFs, libros electrónicos y presentaciones diversas.

4. Blogging, web y wikis. Se reunen aquí aplicaciones y servicios para crear y publicar blogs, sitios web, wikis y elementos de interactividad, además de agregadores de fuentes RSS, formularios y encuestas.

5. Imagen, audio y video. En este caso se trata de herramientas para crear, editar, almacenar imágenes, archivos de audio, podcasts, screencasts y videos en diferentes formatos y modalidades.

6. Herramientas de comunicación. Está referida a la diversidad de recursos y herramientas para las actividades de comunicación sincrónica y asincrónica, incluyendo email, mensajería de voz y video, mensajería instantánea, salas de chat y foros de discusión.

7. Microblogging. Apunta a herramientas diseñadas para la actualización en tiempo real, tanto públicas como privadas, entre las que destaca notoriamente Twitter y las múltiples aplicaciones desarrolladas alrededor de este servicio de microblogging.

8. Otras herramientas de colaboración. Aborda herramientas y aplicaciones orientadas al trabajo, el estudio y el aprendizaje individual así como con otras personas. Se incluyen los marcadores sociales, calendarios compartidos, mapas mentales, toma de apuntes, pizarras online, servicios de investigación, etc.

9. Redes sociales y espacios de colaboración. Comprende las plataformas de social-media para redes sociales públicas así como para la creación de entornos privados de colabroración e interacción social para grupos y comunidades.

10. Herramientas de productividad personal. Se trata de aplicaciones dirigidas a optimizar el trabajo y el aprendizaje individual.

11. Navegadores, reproductores y lectores. En esta categoría se incluyen las herramientas que permiten navegar a través de la red para tener acceso y aprovechar sus contenidos: browsers, extensiones y complementos de los navegadores, barras de herramientas, lectores de noticias, reproductores de audio y video, páginas de inicio online, etc.

12. Herramientas móviles. A partir de dispositivos móviles como iPhone, Blacberry y Androide, se refiere a herramientas orientadas a facilitar las actividades de trabajo, estudio y productividad.

No habría tema o recurso que escape a esta gama de categorías, que clasifican de un modo ágil y claro los recursos, herramientas, aplicaciones, y servicios de tecnología disponibles para brindar soporte al aprendizaje apoyado en computadoras, la web e internet. Este Directorio 2010 de Herramientas para el Aprendizaje está disponible en internet y puede verse aquí. También se tiene acceso a información detallada a cada una de dichas herramientas.

A través del arte, el tema de la guerra, también educa. Maravilloso!

Hemos superado las 300 mil visitas en nuestro blog, lo cual da mucha satisfacción por contribuir en la difusión y promoción de oportunidades en el uso de tecnología al servicio de la educación. Nos ocupa la preocupación permanente por investigar, descubrir y compartir recursos, herramientas, aplicaciones y servicios de tecnología aplicables a la educación. Agradecemos a la Universidad por brindarnos esta plataforma para publicar nuestras notas y comentarios. Les invitamos a seguir acompañándonos y colaborar en la difusión de EduTics, así como seguirnos por Twitter.

Los videos son siempre un recurso importante y de amplia utilidad en el ámbito educativo. YouTube es el portal de videos más conocido. Sin embargo, existen diversos portales especializados u orientados en sus contenidos a la enseñanza y el aprendizaje: You Tube Edu es un buen ejemplo, nacido al interior del portal general YouTube; también puede usted visitar otros como Teacher Tube (su nombre ya lo indica todo), Edutopia, EduTube, el excelente portal TED Conferences (con versiones subtituladas en varios idiomas), uno de los portales del MIT, el MIT World - Distributed Intelligence (con más de 700 videos de conferencias magistrales y lecciones especiales), el Forum Network, el portal Academic Earth (difunde conferencias y clases de las universidades más prestigiadas del mundo), el canal de televisión por internet Research Channel (más de 3,500 videos sobre ciencia y tecnología), o simplemente haciendo búsquedas en Google Videos (indicando genre:educational). Estas son sólo algunas de las muchas posibilidades de calidad que podemos hallar por internet.

Otro rubro de especial atractivo para educadores y estudiantes, está constituido por las herramientas de colaboración e interacción a través de internet. La tecnología nos brinda la posibilidad de compartir y trabajar con otros aun cuando estemos ubicados en lugares distantes y remotos. Empezamos mencionando Google Docs que nos permite elaborar el mismo documento entre varias personas a la vez (también hojas de cálculo y presentaciones con diapositivas). Bajo esta línea han surgido muchas aplicaciones, por ejemplo TitanPad, SpringNote, ReviewBasic, o Driveway. Los wikis o plataformas compartidas de edición rápida para múltiples usuarios también tienen especial acogida: Wikia, WikiDot, ClearWiki, WikiUpload, SocialText, WikiSpaces, o PBworks, entre otros.

Las herramientas para elaborar y difundir presentaciones con diapositivas tienen una buena posición en internet. Entre las más usadas destacan: SlideShare (que ahora estrena su sección de videos, similar a YouTube), SlideLive, Prezi, Calameo, ImageLoop, o PhotoPeach, entre otros.

El acceso libre a contenidos en formatos de libros, revistas, informes, documentos técnicos, etc. es igualmente muy necesario para estudiantes y profesionales. Deseamos mencionar algunos como Scribd (tiene como lema "leer es mejor, cuando es social"), Docstoc, Mega PDF, Libros Pdf, además de las bibliotecas digitales tan conocidas por los usuarios de internet, entre ellas, Questia, la Biblioteca de eBooks, el Proyecto Gutenberg, la Open Library, CiberTesis Perú, Merlot, y OER Commons.

No queremos ser demasiado extensos en esta nota. Son sólo una muestra de los recursos y oportunidades que encontramos a través de internet y compartimos con ustedes. Ahora les dejamos con un excelente video: Suga Mitra nos habla sobre cómo los niños se enseñan a sí mismos!