En este blog tratare temas relacionados a la creatividad, el diseño y la innovacion en productos, procesos, servicios y negocios

El Blog de Pedro

julio 25, 2008

Voy a cambiar el mundo

Categoría: Coaching — reyesjp @ 12:58 — Visto: 1211 veces
Voy a cambiar el mundo, vas a crecer en paz, todo será distinto ya lo verás...........
Hermoza canción de Alberto Plaza.
Para lograr algo se necesita un motivo, que mejor motivo que asegurar el futuro de nuestros hijos.


• • •
 

julio 25, 2008

Principios del Pensamiento Inventivo Sistemático(SIT)

Categoría: Herramientas Creatividad e Innovación — reyesjp @ 11:06 — Visto: 3142 veces
Desde 1990 a la actualidad un grupo de varias empresas israelíes han trabajado y desarrolló la técnica SIT Structured Inventive Thinking a veces llamada también, ASIT Advance Systematic Inventive Thinking.
Su creador es Ron Horowitz, ingeniero químico judio.

Este método SIT es estructurado, sistemático en su desarrollo y focalizado en el problema, de modo que para su criterio la solución creativa (acción convergente) a un dado problema social, técnico ó industrial no necesita siempre de posponer el juicio ó de una gran cantidad de ideas (acción divergente).
Leer más...
• • •
 

julio 23, 2008

QFD APLICADO AL PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

Categoría: Pedro — reyesjp @ 04:20 — Visto: 2832 veces
El QFD es una herramienta muy versatil que se aplica al diseño de productos y servicios, recientemente estoy proponiendo su aplicación al planeamiento estrategico de las sección ingeniería mecánica de la PUCP, pues resulta que en esta especialidad hemos emprendido un proceso de acreditación de la carrera segun los criterios del ABET, lo cual implica un cambio en los ejes estrategicos del planeamiento tradicionales (docente, estudiantes, infraestructura, etc.) para agregar otros provenientes de ABET (objetivos educacionales, resultados de programa, etc.). Leer más...
• • •
 

julio 14, 2008

MAQUINA LIMPIAZAPATO o LIMPIAZAPATILLAS

Categoría: Casos — reyesjp @ 04:09 — Visto: 3475 veces
Estuve pensando sobe algún caso de diseño que pudiera ser desarrollado con la ayuda de mis amigos, colegas y lectores. Dicen que la mejor manera de aprender diseño es haciéndolo.Todo lo que se me ha ocurrido hasta la fecha como caso de estudio me ha parecido o inutil o muy complicado o no muy didactico. Pero al fin creo que el caso que expongo a continuación puede ser un digno caso de estudio.

zapatilla

Lustrarme los zapatos es para mi una necesidad personal, ya que a pesar de que me gustaría andar con mis zapatos bien lustraditos, no tengo mucho tiempo para hacerlo por mi cuenta o mejor dicho no me gusta hacerlo, prefiero que se encargue del asunto un lustrabotas. Pero resulta que en mi diaria rutina muy pocas veces me cruzo con uno de estos curiosos personajes, por lo que me pareció buena idea, como caso de estudio diseñar una máquina limpiazapatos. Leer más...
• • •
 

julio 11, 2008

Aprender a pensar

Categoría: Conociendo el problema — reyesjp @ 04:21 — Visto: 4117 veces
Al enfrentar un problema es muy importante comprender que este tiene muchas formas de solución, la enseñanza clásica de respuesta única limita enormemente la creatividad de los alumnos, cuanto antes se aprenda a enfrentar problemas no estucturados que originen respuestas multiples sera mucho mejor para enfrentarlos al mundo real.
A continuación un artículo que me gusta mucho por ser muy aleccionador.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Leer más...
• • •
 

julio 08, 2008

MAPAS CONCEPTUALES

Categoría: Conociendo el problema — reyesjp @ 05:32 — Visto: 32280 veces
Los mapas conceptuales son una excelente herramienta para aclarar la información relativa al problema de diseño, aclarar conceptos y entender la relacion entre ellos. Es importante no saltarse la etapa preliminar del diseño consistente en la identificación del problema y la búsqueda de información para luego acotarlo convenientemente estableciendo los requerimientos de los usuarios finales e interesados en el diseño. Leer más...
• • •