05/07/09: Hijo: Te veo crecer por la webcam
MÁS DE 93 MIL NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS VAN A CUNAS Y GUARDERÍAS EN EL PAÍS
El Comercio
Se expande el servicio privado de cunas
Cuando Valentino cumplió 3 meses, su madre, la contadora Gisela Vara, no tuvo otra opción: el bebe iría a una cuna-guardería mientras ella estuviera en el trabajo. Desde enero, doce horas diarias de la vida de este niño transcurren en un mundo con maestras, auxiliares y múltiples compañeros de su edad.
Su mamá lo deja con menos remordimiento que al principio, porque nota que el pequeño se ha adaptado sin dificultad y está más desenvuelto. Ella dice que la parte más difícil fue encontrar un lugar confiable y que estuviera cerca de su centro de trabajo.
En la medida en que más mujeres tienen empleo (hoy representan el 45,4% de la fuerza laboral del país), surge para las madres la necesidad de buscar alternativas que concilien sus actividades con la crianza de sus hijos.
A ello responde la diversa oferta privada de servicios educativos, de cuidado, estimulación y recreación dedicados a niños desde los 3 meses, que se ubican principalmente en Lima. Pero no todos están claramente reglamentados y mucho menos son supervisados.
SERVICIOS ESCOLARIZADOS
Aunque los centros para la primera infancia surgieron hace más de un siglo en el Perú, el Ministerio de Educación promovió las cunas como instituciones educativas y de cuidado de niños desde los 3 meses hasta los 2 años y 11 meses a partir de la década de los ochenta. Su organización y funcionamiento se reglamentó recién el 2006 y solo pueden estar a cargo de profesionales de Educación Inicial.
En el país existen 1.195 cunas autorizadas, a las que asisten 93.731 niños con menos de 3 años. De ellas, 820 pertenecen al sector privado. La mitad está en Lima y funciona en centros de educación inicial que ampliaron su servicio para atender a bebes.
En teoría, las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) deben supervisarlas, pero ninguna cuenta con reportes actuales de esta tarea. El fiscal Julio Suárez recorrió varias cunas de la ciudad antes de inscribir a su hijo Nicolás, de 3 meses, en una de ellas. El servicio de Beatriz Revoredo, directora de la cuna-jardín “Aprendiendo juntos”, lo convenció.
Ni su esposa ni él podían recoger al niño dentro del horario normal del programa de educación temprana, pero el centro ofrece también guardería a los padres que no pueden recoger a sus hijos antes de las siete de la noche. Revoredo dice que el lugar ideal para un niño pequeño es su hogar, pero cada vez más padres que trabajan son conscientes de que sus hijos se desarrollan mejor en un ambiente con profesionales que a cargo de empleadas del hogar sin preparación suficiente.
A Violeta de Rivera, directora de la cuna-jardín-guardería Santa Lucía de Miraflores, la tecnología le ha ayudado a ganar la confianza y preferencia de los padres. Su servicio permite a los padres observar a los chicos a través de una webcam a la que solo pueden acceder con un código de usuario por el sitio en Internet de la cuna.
Silvia Ochoa, psicóloga educacional y ex jefa de la Dirección General de Educación Inicial del Minedu, advierte que aún se conoce muy poco sobre la calidad de las cunas, la metodología y programas que siguen y los logros que alcanzan. “Son aspectos que requieren medirse con criterios básicos y que van más allá de los permisos y licencias que otorgan las UGEL y los municipios”, apunta.
Educación y Mimdes no responden por guarderías
En anuncios publicitarios leemos servicios exclusivos de guardería por horas y centros de estimulación temprana privados para bebes. Sin embargo, a diferencia de las cunas, estos aún no cuentan con normas específicas sobre su organización y funcionamiento en el país.
Las municipalidades (cada una pide distintos requisitos) les otorgan una licencia de funcionamiento, pero los ministerios de Educación y de la Mujer indicaron que no responden por ellos. “Los establecimientos que solo ofrecen guardería o cuidado por horas carecen de un programa pedagógico. Por eso no están dentro de nuestra competencia”, indicó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler. En el Ministerio de la Mujer, sus voceros respondieron que tampoco tenían esta labor. Los centros de estimulación temprana funcionan también solo con licencia municipal. Al respecto, Emma Aguirre, responsable de la Dirección General de Educación Inicial, señala que existen enfoques errados y que su sector no los promueve. Entre los 0 y 3 años de edad los niños desarrollan el 70% del cerebro. Por ello, una buena alimentación, protección, afecto y aprendizaje oportuno para su edad es crucial. “No requiere adelantar su educación, sino recibirla en el escenario adecuado y el ideal es el hogar”, dice Aguirre.
EN PUNTOS
La cobertura
Según el Ministerio de Educación, el 5% de niños entre 0 y 2 años está en una cuna. En los últimos cuatro años , la población cubierta creció dos puntos, pero por la oferta privada. La falta de recursos generó que de las 1.245 cunas públicas creadas, solo 375 aún funcionen.
Horario extendido
Las cunas cumplen una jornada de ocho horas, pero las que ofrecen también servicio de guardería los prolongan. En ese tiempo organizan juegos o actividades artísticas.
El Comercio
Se expande el servicio privado de cunas
Cuando Valentino cumplió 3 meses, su madre, la contadora Gisela Vara, no tuvo otra opción: el bebe iría a una cuna-guardería mientras ella estuviera en el trabajo. Desde enero, doce horas diarias de la vida de este niño transcurren en un mundo con maestras, auxiliares y múltiples compañeros de su edad.
Su mamá lo deja con menos remordimiento que al principio, porque nota que el pequeño se ha adaptado sin dificultad y está más desenvuelto. Ella dice que la parte más difícil fue encontrar un lugar confiable y que estuviera cerca de su centro de trabajo.
En la medida en que más mujeres tienen empleo (hoy representan el 45,4% de la fuerza laboral del país), surge para las madres la necesidad de buscar alternativas que concilien sus actividades con la crianza de sus hijos.
A ello responde la diversa oferta privada de servicios educativos, de cuidado, estimulación y recreación dedicados a niños desde los 3 meses, que se ubican principalmente en Lima. Pero no todos están claramente reglamentados y mucho menos son supervisados.
SERVICIOS ESCOLARIZADOS
Aunque los centros para la primera infancia surgieron hace más de un siglo en el Perú, el Ministerio de Educación promovió las cunas como instituciones educativas y de cuidado de niños desde los 3 meses hasta los 2 años y 11 meses a partir de la década de los ochenta. Su organización y funcionamiento se reglamentó recién el 2006 y solo pueden estar a cargo de profesionales de Educación Inicial.
En el país existen 1.195 cunas autorizadas, a las que asisten 93.731 niños con menos de 3 años. De ellas, 820 pertenecen al sector privado. La mitad está en Lima y funciona en centros de educación inicial que ampliaron su servicio para atender a bebes.
En teoría, las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) deben supervisarlas, pero ninguna cuenta con reportes actuales de esta tarea. El fiscal Julio Suárez recorrió varias cunas de la ciudad antes de inscribir a su hijo Nicolás, de 3 meses, en una de ellas. El servicio de Beatriz Revoredo, directora de la cuna-jardín “Aprendiendo juntos”, lo convenció.
Ni su esposa ni él podían recoger al niño dentro del horario normal del programa de educación temprana, pero el centro ofrece también guardería a los padres que no pueden recoger a sus hijos antes de las siete de la noche. Revoredo dice que el lugar ideal para un niño pequeño es su hogar, pero cada vez más padres que trabajan son conscientes de que sus hijos se desarrollan mejor en un ambiente con profesionales que a cargo de empleadas del hogar sin preparación suficiente.
A Violeta de Rivera, directora de la cuna-jardín-guardería Santa Lucía de Miraflores, la tecnología le ha ayudado a ganar la confianza y preferencia de los padres. Su servicio permite a los padres observar a los chicos a través de una webcam a la que solo pueden acceder con un código de usuario por el sitio en Internet de la cuna.
Silvia Ochoa, psicóloga educacional y ex jefa de la Dirección General de Educación Inicial del Minedu, advierte que aún se conoce muy poco sobre la calidad de las cunas, la metodología y programas que siguen y los logros que alcanzan. “Son aspectos que requieren medirse con criterios básicos y que van más allá de los permisos y licencias que otorgan las UGEL y los municipios”, apunta.
Educación y Mimdes no responden por guarderías
En anuncios publicitarios leemos servicios exclusivos de guardería por horas y centros de estimulación temprana privados para bebes. Sin embargo, a diferencia de las cunas, estos aún no cuentan con normas específicas sobre su organización y funcionamiento en el país.
Las municipalidades (cada una pide distintos requisitos) les otorgan una licencia de funcionamiento, pero los ministerios de Educación y de la Mujer indicaron que no responden por ellos. “Los establecimientos que solo ofrecen guardería o cuidado por horas carecen de un programa pedagógico. Por eso no están dentro de nuestra competencia”, indicó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler. En el Ministerio de la Mujer, sus voceros respondieron que tampoco tenían esta labor. Los centros de estimulación temprana funcionan también solo con licencia municipal. Al respecto, Emma Aguirre, responsable de la Dirección General de Educación Inicial, señala que existen enfoques errados y que su sector no los promueve. Entre los 0 y 3 años de edad los niños desarrollan el 70% del cerebro. Por ello, una buena alimentación, protección, afecto y aprendizaje oportuno para su edad es crucial. “No requiere adelantar su educación, sino recibirla en el escenario adecuado y el ideal es el hogar”, dice Aguirre.
EN PUNTOS
La cobertura
Según el Ministerio de Educación, el 5% de niños entre 0 y 2 años está en una cuna. En los últimos cuatro años , la población cubierta creció dos puntos, pero por la oferta privada. La falta de recursos generó que de las 1.245 cunas públicas creadas, solo 375 aún funcionen.
Horario extendido
Las cunas cumplen una jornada de ocho horas, pero las que ofrecen también servicio de guardería los prolongan. En ese tiempo organizan juegos o actividades artísticas.
El ministro de Salud, Óscar Ugarte, señaló que se trata de una mujer de 38 años y una niña de cuatro, quienes presentaban factores de riesgo.
El Comercio
El ministro de Salud, Óscar Ugarte, confirmó las dos primeras muertes en el país a causa del virus de la gripe AH1N1.
Las víctimas son una mujer de 38 años, que murió el jueves, y una niña de cuatro años, que falleció el pasado 28 de junio.
En conferencia de prensa, Ugarte mencionó que los fallecidos presentaban factores de riesgo y vulnerabilidad, puesto que la mujer tenía “antecedentes de hipertensión y obesidad” y la menor el síndrome de down.
“Como niño especial tiene menor capacidad de respuesta que otros niños”, acotó.
El titular del Minsa no dio los nombres de las víctimas e informó que el diagnóstico recién lo tuvo en su poder ayer.
“No podemos descartar que se presenten más muertes. Lo principal para nosotros es no bajar la guardia”, aseveró.
Ugarte Ubillús adelantó que los casos de infecciones seguirán incrementándose en los próximos meses debido a que comprende a la estación de invierno, para luego sufrir un descenso a final de año.
En ese sentido, coincidió con la declaración del presidente Alan García en el sentido de que el Perú estará libre a fin de año de la gripe AH1N1.
“A diferencia de lo ocurrido en otros países vecinos, donde se han producido miles de infectados y decenas de muertos, en el Perú la gripe no ha tenido ningún costo mortal”, declaró ayer García.
El Minsa reportó el registro de 916 casos a la fecha, de los cuales 607 ya fueron dados de alta.
El ministro detalló que la mayoría de personas contagiadas habitan en Lima y el Callao, 802 y 66, respectivamente.
Aseguró que se cuenta con los reactivos necesarios para hacer frente a este mal, como el antiviral Oseltamivir, que es usado para la nueva influenza.
El Comercio
El ministro de Salud, Óscar Ugarte, confirmó las dos primeras muertes en el país a causa del virus de la gripe AH1N1.
Las víctimas son una mujer de 38 años, que murió el jueves, y una niña de cuatro años, que falleció el pasado 28 de junio.
En conferencia de prensa, Ugarte mencionó que los fallecidos presentaban factores de riesgo y vulnerabilidad, puesto que la mujer tenía “antecedentes de hipertensión y obesidad” y la menor el síndrome de down.
“Como niño especial tiene menor capacidad de respuesta que otros niños”, acotó.
El titular del Minsa no dio los nombres de las víctimas e informó que el diagnóstico recién lo tuvo en su poder ayer.
“No podemos descartar que se presenten más muertes. Lo principal para nosotros es no bajar la guardia”, aseveró.
Ugarte Ubillús adelantó que los casos de infecciones seguirán incrementándose en los próximos meses debido a que comprende a la estación de invierno, para luego sufrir un descenso a final de año.
En ese sentido, coincidió con la declaración del presidente Alan García en el sentido de que el Perú estará libre a fin de año de la gripe AH1N1.
“A diferencia de lo ocurrido en otros países vecinos, donde se han producido miles de infectados y decenas de muertos, en el Perú la gripe no ha tenido ningún costo mortal”, declaró ayer García.
El Minsa reportó el registro de 916 casos a la fecha, de los cuales 607 ya fueron dados de alta.
El ministro detalló que la mayoría de personas contagiadas habitan en Lima y el Callao, 802 y 66, respectivamente.
Aseguró que se cuenta con los reactivos necesarios para hacer frente a este mal, como el antiviral Oseltamivir, que es usado para la nueva influenza.
Categoría: temas de realidad
Publicado por: mbermudez
Visto: 444 veces
Senado Federal
Subsecretaria de Informações
Texto Integral
Publicação : Diário Oficial da União de 16/06/08
Identificação
LEI - 11698 de 13/06/2008. Sequência - 000
Origem:
PODER LEGISLATIVO
Ementa:
ALTERA OS ARTIGOS 1.583 E 1.584 DA LEI 10.406, DE 10 DE JANEIRO DE 2002 - CODIGO CIVIL, PARA INSTITUIR E DISCIPLINAR A GUARDA COMPARTILHADA.
Publicação:
Fonte Tipo Data Número Volume Página Coluna
DOFC - Diário Oficial da União PUB 16/06/2008 8 2
Observação:
AUTOR: DEPUTADO TILDEN SANTIAGO - PLC 58 DE 2006 - PL. 6350 DE 2002.
Indexação:
ALTERAÇÃO, DISPOSITIVOS, CODIGO CIVIL, CORRELAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO, DECISÃO, DETENÇÃO, DIREITOS, DEVERES, GUARDA, FILHO MENOR.
Catálogo:
CODIGO CIVIL.
Vide:
http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaNormas.action?tipo_norma=LEI&numero=011698&data=2008&SUBMIT1=Pesquisar
http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaNormas.action?tipo_norma=LEI&numero=011698&data=2008&SUBMIT1=Pesquisar
LEI Nº 11.698, DE 13 JUNHO DE 2008.
Altera os arts. 1.583 e 1.584 da Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002
- Código Civil, para instituir e disciplinar a guarda compartilhada.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o Os arts. 1.583 e 1.584 da Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002
Código Civil, passam a vigorar com a seguinte redação:
¿Art. 1.583. A guarda será unilateral ou compartilhada.
§ 1o Compreende-se por guarda unilateral a atribuída a um só dos genitores ou a alguém que o substitua (art. 1.584, § 5o) e, por guarda compartilhada a responsabilização conjunta e o exercício de direitos e deveres do pai e da mãe que não vivam sob o mesmo teto, concernentes ao poder familiar dos filhos comuns.
§ 2o A guarda unilateral será atribuída ao genitor que revele melhores condições para exercê-la e, objetivamente, mais aptidão para propiciar aos filhos os seguintes fatores:
I - afeto nas relações com o genitor e com o grupo familiar;
II - saúde e segurança;
III - educação.
§ 3o A guarda unilateral obriga o pai ou a mãe que não a detenha a supervisionar os interesses dos filhos.
§ 4o (VETADO).¿ (NR)
¿Art. 1.584. A guarda, unilateral ou compartilhada, poderá ser:
I - requerida, por consenso, pelo pai e pela mãe, ou por qualquer deles, em ação autônoma de separação, de divórcio, de dissolução de união estável ou em medida cautelar;
II - decretada pelo juiz, em atenção a necessidades específicas do filho, ou em razão da distribuição de tempo necessário ao convívio deste com o pai e com a mãe.
§ 1o Na audiência de conciliação, o juiz informará ao pai e à mãe o significado da guarda compartilhada, a sua importância, a similitude de deveres e direitos atribuídos aos genitores e as sanções pelo descumprimento de suas cláusulas.
§ 2o Quando não houver acordo entre a mãe e o pai quanto à guarda do filho, será aplicada, sempre que possível, a guarda compartilhada.
§ 3o Para estabelecer as atribuições do pai e da mãe e os períodos de convivência sob guarda compartilhada, o juiz, de ofício ou a requerimento do Ministério Público, poderá basear-se em orientação técnico-profissional ou de equipe interdisciplinar
§ 4o A alteração não autorizada ou o descumprimento imotivado de cláusula de guarda, unilateral ou compartilhada, poderá implicar a redução de prerrogativas atribuídas ao seu detentor, inclusive quanto ao número de horas de convivência com o filho.
§ 5o Se o juiz verificar que o filho não deve permanecer sob a guarda do pai ou da mãe, deferirá a guarda à pessoa que revele compatibilidade com a natureza da medida, considerados, de preferência, o grau de parentesco e as relações de afinidade e afetividade.¿ (NR)
Art. 2o Esta Lei entra em vigor após decorridos 60 (sessenta) dias de sua publicação
Brasília, 13 de junho de 2008; 187o da Independência e 120o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Luiz Paulo Teles Ferreira Barreto
José Antonio Dias Toffoli
Este texto não substitui o publicado no DOU de 16.6.2008
Expreso
Antonio Davis, un empresario español, que llegó al país solo de visita, fue absorbido por las oportunidades comerciales que le ofrece el Perú. Primero se dedicó a la realización de tiendas virtuales, pero luego a opinión de su esposa optó por los productos naturales y luego formó la empresa Andina Real.
–¿Dónde vendió por primera vez el producto?
A los dos días de sacar mi producto al mercado nos hicieron un pedido desde Chile, lo cual me llamó la atención porque no esperaba que tuvieran esa acogida y poco a poco los pedidos iban aumentando.
–¿Cómo así daba a conocer su tienda?
Por la experiencia que gané haciendo páginas web, puse la mía también, luego le pasé la voz a unos amigos, ellos a otras personas y así empezó todo.
–¿Cómo procesan los productos?
Mis productos son procesados por personas de la sierra y selva del país, quienes lo hacen especialmente para la tienda, porque son conocedoras del tema, tienen experiencia con los recursos naturales del Perú y saben para qué son buenos.
–¿Por qué estos productos tienen acogida?
Lo que pasa es que los productos naturales tienen un uso diario y continuo y no sólo eso, sino que la riqueza que tiene el Perú es inigualable, es un tesoro que se está descubriendo desde hace un par de años y en el extranjero son bastante requeridos.
–¿A qué países llega?Bueno, como mencioné anteriormente, empecé vendiendo a Chile, aunque aún no tengo un local allá, del mismo modo a Japón que llegó a través de un distribuidor, y tiendas tengo en Argentina y España. –Vende sólo productos peruanos
Claro, porque esa es la base que nosotros tenemos, por lo cual ofrecemos 100% peruano, ya que es de mejor calidad.
–Y en el mercado local
Acá es un poco más difícil por la competencia, por eso es que primero empezamos vendiendo al exterior para luego entrar al mercado local, lo bueno es que la plaza nacional tiene una ventaja, como no ha sido afectada por la crisis financiera las ventas continúan con fuerza, cosa que no sucede en el exterior donde sí han bajado un poco.
FABIANA SÁNCHEZ DI NATALE
Antonio Davis, un empresario español, que llegó al país solo de visita, fue absorbido por las oportunidades comerciales que le ofrece el Perú. Primero se dedicó a la realización de tiendas virtuales, pero luego a opinión de su esposa optó por los productos naturales y luego formó la empresa Andina Real.
–¿Dónde vendió por primera vez el producto?
A los dos días de sacar mi producto al mercado nos hicieron un pedido desde Chile, lo cual me llamó la atención porque no esperaba que tuvieran esa acogida y poco a poco los pedidos iban aumentando.
–¿Cómo así daba a conocer su tienda?
Por la experiencia que gané haciendo páginas web, puse la mía también, luego le pasé la voz a unos amigos, ellos a otras personas y así empezó todo.
–¿Cómo procesan los productos?
Mis productos son procesados por personas de la sierra y selva del país, quienes lo hacen especialmente para la tienda, porque son conocedoras del tema, tienen experiencia con los recursos naturales del Perú y saben para qué son buenos.
–¿Por qué estos productos tienen acogida?
Lo que pasa es que los productos naturales tienen un uso diario y continuo y no sólo eso, sino que la riqueza que tiene el Perú es inigualable, es un tesoro que se está descubriendo desde hace un par de años y en el extranjero son bastante requeridos.
–¿A qué países llega?Bueno, como mencioné anteriormente, empecé vendiendo a Chile, aunque aún no tengo un local allá, del mismo modo a Japón que llegó a través de un distribuidor, y tiendas tengo en Argentina y España. –Vende sólo productos peruanos
Claro, porque esa es la base que nosotros tenemos, por lo cual ofrecemos 100% peruano, ya que es de mejor calidad.
–Y en el mercado local
Acá es un poco más difícil por la competencia, por eso es que primero empezamos vendiendo al exterior para luego entrar al mercado local, lo bueno es que la plaza nacional tiene una ventaja, como no ha sido afectada por la crisis financiera las ventas continúan con fuerza, cosa que no sucede en el exterior donde sí han bajado un poco.
FABIANA SÁNCHEZ DI NATALE







