Desde ese entonces el mencionado buscador ha sido el punto central de esta compañía con sede principal en Mountain View (California), razón por la cual se ha constituido además en pieza fundamental de su credibilidad como marca. Actualmente Google cuenta con multimillonarios ingresos y con alrededor de 17,000 empleados en todo el mundo (EXTREMÍSIMO 2008) de los cuales se rumorea que más de mil de ellos entre programadores y científicos están dedicados exclusivamente a los desarrollos relacionados con el buscador, cifra que en realidad no es de extrañar si se tiene en cuenta que este algoritmo se sigue utilizando hasta la fecha como parte de un sistema todavía más complejo para la evaluación de la relevancia de los documentos en la web. Así por ejemplo, se tiene que hoy en día este motor de búsqueda considera también los sinónimos o las palabras mal escritas a través de la muy útil y conocida opción "Quizás quiso decir" entre otras nuevas funcionalidades. Hay que considerar además que solamente en el año 2007 se lanzaron 450 mejoras en sus algoritmos (MANBER 2008), todo esto debido en parte a la complejidad que se requiere para devolver los resultados de búsqueda con información verdaderamente útil, labor que se complica enormemente si se tiene en cuenta que solamente el 31.91% de los internautas utiliza dos términos para su búsqueda y 27.02% utiliza solo tres, a lo cual hay que agregar que de cada cuatro búsquedas una de ellas resulta inédita. (ONESTAT 2007)
Archivos de mayo,2008
Google: de buscador a integrador
mayo 30, 2008Desde ese entonces el mencionado buscador ha sido el punto central de esta compañía con sede principal en Mountain View (California), razón por la cual se ha constituido además en pieza fundamental de su credibilidad como marca. Actualmente Google cuenta con multimillonarios ingresos y con alrededor de 17,000 empleados en todo el mundo (EXTREMÍSIMO 2008) de los cuales se rumorea que más de mil de ellos entre programadores y científicos están dedicados exclusivamente a los desarrollos relacionados con el buscador, cifra que en realidad no es de extrañar si se tiene en cuenta que este algoritmo se sigue utilizando hasta la fecha como parte de un sistema todavía más complejo para la evaluación de la relevancia de los documentos en la web. Así por ejemplo, se tiene que hoy en día este motor de búsqueda considera también los sinónimos o las palabras mal escritas a través de la muy útil y conocida opción "Quizás quiso decir" entre otras nuevas funcionalidades. Hay que considerar además que solamente en el año 2007 se lanzaron 450 mejoras en sus algoritmos (MANBER 2008), todo esto debido en parte a la complejidad que se requiere para devolver los resultados de búsqueda con información verdaderamente útil, labor que se complica enormemente si se tiene en cuenta que solamente el 31.91% de los internautas utiliza dos términos para su búsqueda y 27.02% utiliza solo tres, a lo cual hay que agregar que de cada cuatro búsquedas una de ellas resulta inédita. (ONESTAT 2007)
Consideraciones para incorporar software libre en las aulas
mayo 13, 2008En esta oportunidad, continuaremos con una primera aproximación a las consideraciones que creemos se deben tener en cuenta cuando se habla de incorporar el software libre en las aulas, cuestiones que a lo largo de nuestro texto intentaremos además extender de manera general hacia las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) dado que responden a perspectivas similares.
Mencionaremos entonces que existen dos aspectos que a nuestro entender resultan esenciales, el primero de ellos referido a un enfoque que resulta ineludible toda vez que hablamos de educación y que está relacionado con la temática pedagógica y el segundo, no menos complejo, vinculado con temas de orden social y cultural.

