Texto fundamental del alemán Dieter Nohlen para la formación del politólogo



¿Cómo estudiar ciencia política? Una introducción en trece lecciones (Fondo Editorial PUCP, 2012) de Dieter Nohlen presenta, a la manera de un curso en trece lecciones, la teoría y metodología de la ciencia política así como los objetos de estudio de la disciplina.

A lo largo del volumen, lo teórico-metodológico coincide con informaciones precisas sobre los sistemas electorales actualmente vigentes en los países de América Latina. Sin embargo, la aproximación didáctica a las modalidades de estudio de la disciplina no impide que Nohlen se pronuncie por momentos acerca de los sistemas de representación política que describe.

Así, el autor diserta y desarrolla sobre temas como el presidencialismo, los sistemas electorales parlamentarios, los partidos políticos, los sistemas electorales y las elecciones presidenciales, justicia electoral, gobernabilidad, transiciones y consolidación de las democracias.

Dieter Nohlen es doctor en Ciencia Política por la Universidad de Heidelberg y profesor emérito de dicho centro de estudios. Su vasta contribución académica abarca temas de democracia, procesos electorales y política social, con un interés particular en América Latina. Ha publicado, entre otros, Sistemas electorales del mundo (1981), Enciclopedia del Tercer Mundo (1982-1983), Tratado de derecho electoral comparado de América Latina (1998) y Diccionario de la política (2006). Su obra le ha valido galardones como el Premio Max Planck de Investigación (1991). En 2010, la Pontificia Universidad Católica del Perú lo distinguió con un doctorado Honoris Causa.

Físico y antropólogo australiano da a conocer principios generales a partir de interacciones entre elementos de un sistema para explicar fenómenos y problemas de actualidad



A medida que se expande la interconexión entre las personas y las sociedades, se hace más difícil predecir los comportamientos y más común percibir la sensación de que la vida se ha vuelto complicada. Por ello es necesario entender los sistemas que influyen en nuestras vidas y en la vida del planeta.

En Introducción a la teoría de sistemas complejos, el físico y antropólogo australiano John Earls ofrece un acercamiento a la ciencia encargada de estudiar las interacciones que dan lugar a los comportamientos globales de un sistema. Desde una perspectiva multidisciplinaria, los métodos expuestos revelan patrones de comportamiento en las colectividades a partir de datos que usualmente esquivan los métodos clásicos.

Esta nueva ciencia señala principios generales que operan a partir de las interacciones entre los elementos de un sistema. Earls provee una descripción formal de estos principios. Desde ese punto de vista aborda la complejidad de sistemas sociales, informativos, históricos, ecológicos y eco-sociales, así como fenómenos termodinámicos, entrópicos y fractales. Por último, busca dar respuestas a problemáticas globales, bursátiles, económicas y productivas a través de la profundidad de análisis otorgada por esta teoría.

John Earls estudió física en la Universidad de New South Wales (Australia) y Antropología en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga. Es doctor por la Universidad de Illinois y profesor del Departamento de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sus investigaciones antropológicas y arqueológicas se concentran en las sociedades en tanto ecosistemas termodinámicos.

Antropóloga publica resultado de pesquisas etnográficas y etnohistóricas en pormenorizado libro sobre la zona en que se asentó la cultura Huari y sus habitantes



La antropóloga italiana Sofía Venturoli entrega Los hijos de Huari. Etnografía y etnohistoria de tres pueblos de la sierra de Áncash, Perú (Fondo Editorial de la PUCP, 2011), fruto de varios años de trabajo de campo etnográfico e investigación etnohistórica. Este aporte es además el número 10 de la Colección Estudios Andinos que dirige Marco Curátola.

El libro explora las relaciones entre dos comunidades campesinas y una capital de provincia de la zona de Conchucos, en Áncash. A lo largo del volumen se va mostrando el rigor de su investigación sobre las representaciones y las interpretaciones producidas por los habitantes de la provincia de Huari acerca de sus prácticas sociales, culturales y económicas, tanto en el ámbito temporal como espacial. Así se toman en cuenta los mitos de origen sobre esta cultura, las crónicas, la concepción espacial, las fiestas y ritos, la organización política y social, las actividades productivas y su cotidianidad. Incluso se hace mención de la incursión del peruanista Antonio Raimondi en la zona.

El estudio de las relaciones entre sujetos y grupos de sujetos, siempre jerárquicamente definidas, revela cómo las prácticas cotidianas modifican continuamente las jerarquías y las normas, que nunca son estáticas.

Lo novedoso del acercamiento de Venturoli a estos temas es el análisis de las relaciones entre los tres aspectos, social, cultural y económico, que muestra cómo estos se relacionan entre sí, cómo cambian en el tiempo y cómo modelan las categorías presentes. En la globalización de la tardía posmodernidad, donde el trabajo de campo multi-situado es indispensable, el análisis de las relaciones espaciales y temporales permite comprender la complejidad de una realidad en continua transformación.

Sofia Venturoli es docente-investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas de la Università di Bologna. Es autora de Il paesaggio come testo. La creazione di un'identità tra territorio e memoria nell’area andina (Bologna, 2004) y Religioni del Perú Antico (Roma, 2006), y editora de Espacios, tradiciones y cambios en la provincia de Huari (en prensa).