En el marco del Congreso Internacional Arguedas, el viernes 24 de junio:

11:00 a.m.
Presentación de Itinerarios epistolares. La amistad de J.M. Arguedas y Pierre Duviols en 16 cartas editado por Carmen María Pinilla. Comentan: Ramón Mujica, Gonzalo Portocarrero y Jean Vacher.
Auditorio de la Biblioteca Central.
3:00 p.m.
Presentación de Aprendizaje, cultura y desarrollo. Una aproximación interdisciplinaria editado por Susana Frisancho, María Teresa Moreno, Patricia Ruiz Bravo y Virginia Zavala. Comentan: Alessandra Dibós y María Angélica Pease.
Auditorio Monseñor Dammert (Facultad de Derecho – 1er piso)
3:00 p.m.
Panel sobre nueva edición de Mesa redonda “Todas las sangres” editada por Guillermo Rochabrún. Comentan: Carlos Calderón, Jefrey Gamarra, Juan Carlos Ubillúz y Antonio Zapata.
Auditorio de Ciencias Sociales



Si desea obtener información sobre todo el evento, inscribirse o consultar el programa, escriba a congreso.arguedas@pucp.edu.pe o ingrese a http://congreso.pucp.edu.pe/arguedas/inscripciones/

Acaba de publicarse Los rostros de Jano. Ensayos sobre san Agustín y la sofística cristiana (Fondo Editorial PUCP, 2011), libro de Luis Bacigalupo que nos permite redescubrir el mundo de uno de los pensadores más fascinantes e influyentes de la filosofía occidental y hacer, además, una revisión profunda de las categorías de las que nos servimos para comprenderlo.

En este trabajo, Bacigalupo nos va mostrando que san Agustín resulta ser no solo un ilustre retórico formado en la tradición jurídica romana, sino un escéptico y un sofista; es decir, se trata de una tesis provocadora que rescata los aspectos positivos de la “sofística” cristiana y critica la pretensión de ignorarla como si se pudiera eliminar uno de los rostros de Jano —dios romano caracterizado por su doble faceta que mira en direcciones contrarias.

En ese sentido, el instrumental utilizado por san Agustín para defender la doctrina cristiana y ejercer su crítica contra la falta de bases científicas de la misma es lo que Bacigalupo denomina el efecto Celso y es el centro significante de la metáfora de Jano.

Este trabajo no solo propone una nueva mirada al pensamiento agustiniano, sino que va más allá al ofrecer una acertada crítica de un cristianismo cuya desatendida veta sofista reclama ser reinventada para expresar la verdad religiosa en consonancia con los signos de los tiempos.

Luis E. Bacigalupo (Lima, 1955) es doctor en Filosofía por la Universidad Libre de Berlín y profesor principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha publicado Intención y conciencia en la Ética de Abelardo (Lima, 1992) y coeditado, junto a Manuel Marzal,
Los jesuitas y la modernidad en Iberoamérica 1549-1773 (Lima, 2007). Asimismo, es autor de numerosos artículos en publicaciones especializadas de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica.

Uno de los problemas a los que se enfrenta la educación en el Perú es la falta de una perspectiva que dé cuenta de los diferentes aspectos vinculados a los procesos de aprendizaje que, hoy por hoy, requieren de una mirada interdisciplinaria

Los artículos que conforman este libro abordan la noción de aprendizaje como inseparable de la práctica social y cultural. Desde esta perspectiva sociocultural, la unidad de análisis del trabajo interdisciplinario no es más el individuo, los procesos cognitivos o la sociedad (en términos macro), sino la práctica social, en la que el individuo y la sociedad se conectan.

Además de asumir las prácticas culturales como el nuevo foco de análisis, los diferentes artículos de este volumen coinciden en una mirada crítica a aquella perspectiva etnocéntrica que no reconoce la diversidad en las formas de aprendizaje y desarrollo. En ese sentido, los estudios aquí presentados no solo abordan problemáticas del Perú, sino también de México, Argentina y Estados Unidos.

El volumen ha sido editado por:

Susana Frisancho, Ph.D. en Psicología Aplicada del Desarrollo por la Universidad de Fordham, Nueva York. Profesora asociada e investigadora del Departamento de Psicología de la PUCP.

Virginia Zavala, Ph.D. en Sociolingüística por la Universidad de Georgetown. Profesora asociada e investigadora de la sección de Lingüística de la PUCP.

Patricia Ruiz Bravo López, doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Católica de Lovaina. Es profesora principal e investigadora del Departamento de Ciencias Sociales.

María Teresa Moreno, Ph.D. en Educación por la Universidad de Delaware. Ha trabajado en temas de desarrollo curricular, capacitación docente y evaluación del desempeño de alumnos en el área de comunicación, gestión y aseguramiento de la calidad en la educación superior.