06/06/08: El sitio del PNUMA y el Día del Medio Ambiente (5 de junio)

No tiene que ser sólo un día. Por eso, sigue siendo importante conocer iniciativas como esta:
http://www.pnuma.org/dmma2008/
Podemos encontrar ahí Material Informativo, el Jingle del Día Mundial del Medio Ambiente, el logo oficial, entre otros.

04/06/08: Se desconoce el impacto de biocombustibles en crisis alimentaria: ONU

Fuente: Notimex El Universal

El impacto de los biocombustibles en la crisis alimentaria mundial no es aún del todo conocido, reconoció hoy aquí el secretario general de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Ban Ki-moon.

En una rueda de prensa durante el segundo día de la Conferencia de Alto Nivel sobre Seguridad Alimentaria Mundial, Ban dijo que se requieren aún estudios para conocer el impacto de la producción de biocombustibles en la actual crisis.

Sostuvo que "los biocarburantes son una de las causas de la crisis alimentaria, pero su impacto debe aún ser evaluado".

"En esta cumbre se ha hablado del impacto de los biocarburantes, pero no puedo decir que tengamos una evaluación; debemos alcanzar un consenso en materia de biocarburantes y su vinculación con la seguridad alimentaria y las exigencias energéticas", añadió.

El secretario general expuso que la crisis alimentaria "es una batalla que no podemos perder; el hambre es un enemigo que produce revueltas e inestabilidad".

"Nuestro deber es actuar inmediatamente. Debemos lograr que el sistema comercial sea más eficiente para que los alimentos estén disponibles a precios razonables", añadió.



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01/06/08: Personas que hacen la diferencia: João F. Scarpelini

Juliana llegó un día a la puerta de mi salón con una radio en la que sonaba esta canción “Veo en la TV lo que ellos hablan sobre que el joven no es serio, el joven en Brasil nunca es tratado en serio” ¡Eso me movió! Ella dijo que los que nos sintiéramos “movidos” por la música podíamos encontrarnos con ella luego de clases para hablar.
Ese día otros chicos y yo fuimos a la reunión. Empezamos a vernos todas las semanas para hablar acerca de los problemas del hambre, las guerras, en Asia, en África pero yo tenía 13 años y todo me sonaba demasiado lejano y grande. Juliana dijo que si los problemas son muy grandes lo que se necesita hacer es “desarmarlos” en partes más pequeñas para así poder combatirlos y “hacer la diferencia”. Yo no entendí bien y pregunté por cuáles eran los problemas de nuestro distrito; nadie me supo contestar... por lo tanto, durante las siguientes semanas nos dedicamos a observar nuestro distrito. Al término vimos que habían varias cosas que necesitaban ser cambiadas y otras más que debían ser mejoradas. Descubrimos también que muy cerca había una asociación para niños que sufre de SIDA y que necesitaban mucha ayuda, entonces decidimos organizar un evento para recaudar fondos. Lamentablemente el evento fue un fracaso y a pesar de que invitamos a toda la escuela sólo fuimos los del grupo de Juliana y recaudamos poquísimo dinero.

¿Qué había pasado? Indagamos entre la gente del colegio y lo descubrimos: Las personas pensaban que su participación no haría ninguna diferencia, por lo tanto no participaban. Entendimos entonces que el problema que habíamos escogido era demasiado grande y que debíamos “desarmarlo”. En vez de trabajar en nuestro distrito, íbamos a trabajar en primer lugar en nuestro propio colegio ¿Cuál sería el problema a tocar? la indiferencia de los alumnos ante el “hacer la diferencia”. Decidimos entonces mostrar a la escuela entera que la participación de cada uno era básica y que todos ellos podrían hacer la diferencia…

Comenzamos un proyecto gratis, para promocionar el "protagonismo juvenil": por Internet investigamos a personas jóvenes que hacían grandes cosas para Brasil y las invitábamos a dar su testimonio en nuestra escuela. Logramos convencer a los directivos de que esto sería bueno para el colegio y de que financiaran las visitas de nuestros invitados. Entonces, una vez por mes teníamos a un invitado. Este proyecto terminó dando grandes resultados: de ser un grupo de 5 pasamos a ser más de 50. Queríamos ampliar el proyecto, pero no teníamos dinero ... entonces pensamos en invitar a otras escuelas a participar de las actividades dentro de la nuestra y al poco tiempo éramos más de 20 escuelas recibiendo un invitado una vez al mes para hablar de su experiencia y liderazgo juvenil. Esto produjo un movimiento verdadero en la ciudad entera: en todas estas escuelas se formaron grupos de voluntarios que quisieron hacer algo. Nosotros ya habíamos llegado a nuestro objetivo que era movilizar a los jóvenes y ahora… ¡había gran cantidad de gente que tenía ganas de actuar! Invitamos entonces a todos los grupos a que descubrieran sus distritos, sus problemas y tratasen de hallar soluciones; es así que aparecieron 23 proyectos sociales que iban desde educación sexual en escuelas, hasta el estímulo a la lectura, pasando por la donación de sangre.

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