23/02/10: La educación bilingüe en peligro
La viabilidad de la sobrevivencia del quechua y de su aprendizaje como segunda lengua requiere, entre otros, de una eficiente política de educación bilingüe. Esta es una necesidad que el quechua comparte con todas las lenguas indígenas que se hablan en el Perú.
En todos los casos la educación bilingüe es un reto intercultural que requiere políticas de equidad. La educación intercultural requiere del tratamiento específico de cada situación y no ciega o burocrática aplicación de parámetros universales. Ni siquierea en cuanto a metas de calidad educativa.
En el sitio de FORMABIAP se podrá encontrar una importante discusión sobre la manera como las algunas dispociciones de política educativa están poniendo en peligro lo logrado en educación bilingüe intercultural.
En todos los casos la educación bilingüe es un reto intercultural que requiere políticas de equidad. La educación intercultural requiere del tratamiento específico de cada situación y no ciega o burocrática aplicación de parámetros universales. Ni siquierea en cuanto a metas de calidad educativa.
En el sitio de FORMABIAP se podrá encontrar una importante discusión sobre la manera como las algunas dispociciones de política educativa están poniendo en peligro lo logrado en educación bilingüe intercultural.
09/02/10: música peruana de navidad
Waylía (Apurímac)
Pitaj Niñucha (Ayacucho)
Grabaciones de campo hechas por el Instituto de Etnomusicología, publicadas en el disco Posadas, reyes y pastores, música peruana de navidad.
Pitaj Niñucha (Ayacucho)
Grabaciones de campo hechas por el Instituto de Etnomusicología, publicadas en el disco Posadas, reyes y pastores, música peruana de navidad.
