El V Congreso mundial de Estilos de Aprendizaje se realizará los días 27, 28 y 29 de junio del 2012 en Santander-Cantabria-Spain.

Fechas importantes:
Fecha límite de envío de comunicaciones completas: 1 de abril de 2012.
Fecha límite de aceptación de la comunicación: 15 de mayo de 2012

EJES
1. Estilos de aprendizaje y de enseñanza en el sistema educativo: desarrollo de competencias, metodología y evaluación.
2. Estilos de aprendizaje y de enseñanza en el aula: resolución de conflictos, atención a la diversidad, interculturalidad, desarrollo de la creatividad y de la inteligencia emocional y participación de las familias.
3. Estilos de aprendizaje: TIC, educación mediática y formación online.
4. Estilos de aprendizaje en la empresa: redes profesionales, personales y sociales para la gestión de talentos y la innovación.
5. Otros ámbitos de investigación relacionados con los estilos de aprendizaje.

Para mayor información visite la web http://www.estilosaprendizaje.unican.es/

Con el objetivo de conocer, discutir y compartir los conceptos centrales de la propuesta de Estándares de Aprendizaje Nacionales, se viene desarrollando desde ayer, en Lince, el Primer taller del equipo integrado de Estándares de aprendizaje. El taller, organizado por el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (Ipeba), contó con la presencia de Patricia Salas, ministra de Educación, quien señaló la importancia de desarrollar herramientas para mejorar la comunicación sobre los logros de aprendizaje con docentes y padres de familia. Otros puntos que se trataron en el taller respondieron a preguntas clave como: ¿desde qué referentes se debe construir el marco curricular?, ¿cómo debe ser la relación entre el Diseño Curricular Nacional, el marco curricular y los mapas de progreso?, entre otras. La segunda fecha del taller, que se lleva a cabo hoy 22, trata sobre la elaboración de Mapas de Progreso: etapas seguidas y principales desafíos. (Ipeba Comunicaciones 21/02/12). (Fuente: Boletin informativo del CNE Año 7 –Nº 1866 Lima, martes 21 de febrero de 2012)

Recordemos que en el 2011 con el objetivo de comprobar la efectividad de los estándares de aprendizaje que se están elaborando para nuestro país y construir mapas de progreso para las áreas de Comunicación y Matemática, el IPEBA visitó escuelas del interior del país (Trujillo, Arequipa y San Martín) para corroborar si los avances logrados van de acuerdo a su grado de estudio. Esta acción es una tarea conjunta con el Ministerio de Educación. Mayor información aquí.

Para mayor información sobre los Mapas de progreso del aprendizaje ver en:

Mapas de progreso y niveles de logro- Santillana Docentes

Documentos sobre Estándares en América Latina

El Dr. García Aretio nos hace reflexionar sobre la necesidad de conocer muy bien los fundamentos de la educación a distancia y la necesidad de saber incoprorar en ella los recursos tecnológicos. Expresa "la abundancia tecnológica, la sobresaturación informativa, la singularidad y la variedad de estas formas de enseñar y aprender, exigen rigor, estudios, competencia profesional, en suma, a la hora de implementar proyectos educativos basados en propuestas de educación a distancia, sean del corte que fueren".
Mayor información aquí.

Test escolares para diversos aspectos insertados en la WEB del Australian Council for Educational Research

Ver aquí: http://www.acer.edu.au/tests/school

La Comisión Permanente del Congreso aprobó ayer un proyecto que modifica la Ley 29694, mediante el cual se prohíbe a los colegios obligar a los padres de familia a comprar libros nuevos o diseñados para un solo uso. La norma establece que la elección de textos escolares debe ser realizada por los padres de familia y las autoridades educativas, teniendo en cuenta la calidad y la oferta económica que ofrecen las editoriales. La Ley también tipifica como delito que las editoriales paguen “coimas” a los directores para escoger determinado libro y obligar a los padres a comprarlo. Además obliga a promover en los centros educativos los bancos de libros y reforzar las bibliotecas. (Willax TV, RPP Noticias, Diario 16 08 y 09/02/12).
Más información: http://www.rpp.com.pe/2012-02-09-sepa-en-que-consiste-la-nueva-norma-sobre-textos-escolares-noticia_449341.html

Fuente: BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN
Año 7 – Nº 1860 Lima, jueves 09 de febrero de 2012

El día viernes 10 de febrero vence el plazo para inscribirse en la MAESTRIA EN EDUCACION en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
El programa consta de 48 créditos, es presencial y se ofrece:

Maestría en Educación sin mención
Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación
Maestría en Educación con mención en Currículo

Cronograma de admisión:
hasta 10 de febrero: inscripción en línea, pago y entrega de documentos
15 de febrero: examen escrito. 6.00pm (hora exacta) Aula N 422 Edificio Mc Gregor
16 y 17 de febrero: entrevistas según rol
22 de febrero: publicación de resultados vía campus virtual a partir de las 4.00pm

Mayor información:
Telefono: 6262000 anexo 5123
maestríaeducacion@pucp.edu.pe
http://posgrado.pucp.edu.pe/maestrias/educacion

Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco de su Programa para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación convoca al Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación que se celebrará en la ciudad de Salamanca del 5 al 7 de septiembre de 2012.

Objetivos
Impulsar el proyecto de las lenguas en la educación
Reflexionar sobre la enseñanza de las lenguas
Profundizar en la importancia de las lenguas como eje de transmisión cultural
Analizar las relaciones entre las diferentes lenguas y las nuevas tecnologías de la información

Agenda

15 de mayo de 2012 - Cierre del plazo de pago de inscripción reducida
30 de junio de 2012 - Cierre del plazo de entrega de propuestas de comunicaciones
15 de julio de 2012 - Publicación de las propuestas aceptadas
20 de agosto de 2012 - Publicación de agenda de comunicaciones libres
5 de septiembre de 2012 - Inicio del Congreso

Mayor información en: congreso

La República Argentina fue designada Sede del "V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia",
El "V Congreso Mundial" centrará sus reflexiones sobre la Infancia y la Adolescencia y los procesos de cambio social: la Infancia como posibilidad de cambio y emancipación y a su vez, cómo los cambios sociales de todo orden afectan a la Infancia y a la Adolescencia.
Fechas importantes:

Plazo entrega FOROS: 31 Marzo 2012
Plazo entrega ABSTRACTS: 30 Abril 2012
Plazo entrega TRABAJOS: 31 Agosto 2012

Mayor información: congreso

Texto de las Líneas de Investigación de la Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Los trabajos de investigación de los maestristas (tesis) responden a una de las seis líneas que impulsamos.
Acceder al documento aquí[198clicks].

Las tesis pueden ser revisadas en la biblioteca de nuestro campus. Algunas de ellas se encuentran publicadas en otro medios electrónicos.

Conpartimos con ustedes el Blog del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) a cargo de la Universidad del Valle, Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” y Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.

Pueden suscribirse o acceder al blog en http://doctoradointerinstitucional.wordpress.com/