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Archivo de enero 2012
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Texto completo de acceso libre de H. Maletta que aborda diferentes aspectos de la producción y comunicación científica.

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Randolph, J. (2009). A Guide to Writing the Dissertation Literature Review. Practical Assessment, Research & Evaluation,14 (13) 1-13 ver aquí

Lovitts, B. (2005) How to grade a dissertation. Academe , 18-24 ver aquí

Fitt, M. H., Walker, A. E., Leary, H. M. (2009, April). Assessing the Quality of Doctoral Dissertation Literature Reviews in Instructional Technology. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Diego, CA. ver aquí

Boote, D. & Beile, P. (2005) Scholars Before Researchers: On the Centrality of the Dissertation Literature Review in Research Preparation. Educational Researcher, 34 (6), 3–15
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Boote & Beile’s Literature Review Scoring Rubric (Based on Hart 1999)(cuadro de criterios y escala de calificación)
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Graduate School of Biomedical Sciences. Written Dissertation Scoring Rubric ver aquí

de-Miguel, Mario (2010). La evaluación de tesis doctorales. Propuesta de un modelo. RELIEVE, 16 (1), 1-18. ver aquí
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Slafer,Gustavo A.(2009)¿Cómo escribir un artículo científico? Revista de Investigación en Educación 6, 124-132 Leer aquí[243clicks]

Sánchez, Alexánder A. (2009). Los resúmenes para artículos de investigación. Revista Virtual Universidad Católica del Norte 26, 1-9 http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=194215516001#
Leer aquí[184clicks]

Córdoba, Saray (2009) Un buen artículo científico hace una revista prestigiosa. Ciencias económicas, 27 (1),357-373
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3210415
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García del Junco, J. y Castellanos, M. (2007) La difusión de las investigaciones y el formato IMRYD: Una pesquisa a propósito de la lectura crítica de los artículos científicos. Acimed: Revista cubana de los profesionales de la información y la comunicación en salud, 15 (1), Leer aquí

WEB de Juan M. Campanario (Universidad de Alcalá-Madrid-España)
http://www2.uah.es/jmc/webpub/INDEX.html
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Maestría en Integración e Innovación Educativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Se informa que la Escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú está ofreciendo la presente maestría. Mayor información ver aquí

Charla informativa:
Día: 19 enero Lugar: Campus PUCP Hora: 6:00 pm

Visita nuestra Feria de Posgrados
Día: 25 y 26 de enero
Lugar: Hotel Los Delfines, calle Los Eucaliptos 555, San Isidro.
Hora: Desde las 6 hasta las 9 p.m.
El ingreso es libre

Pago de derecho de inscripción extemporáneo
Día: 1 febrero Lugar: Tesorería PUCP Hora: 8:00 am.

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NOTA DE PRENSA
Ministra de Educación Patricia Salas O'Brien expuso lineamientos del sector educación para el 2012

Lima, Viernes 06/01/12. Patricia Salas, ministra de Educación, expuso los lineamientos que el sector educación seguirá durante el 2012. Las declaraciones las brindó durante la primera emisión del programa “Por Mi Región”, transmitido en la señal previa de Canal E, el Canal de la Educación, el cual es promovido por el Consejo Nacional de Educación (CNE) y el Grupo PERUETV, y conducido por Grover Pango Vildoso, consejero del CNE y ex ministro de Educación.

Respecto a las propuestas para este año, la ministra Patricia Salas explicó que su cartera se ha planteado que 2012 será “el año en que empecemos a darle vuelta a la tuerca de la gestión educativa, de tal manera que podamos ir introduciendo tanto las innovaciones como el sentido de las prioridades que nos hemos propuesto”. Asimismo "que sea el año en que se inicie la generación de un conjunto de condiciones que de aquí a unos dos o tres años máximo nos coloque en la situación de poder administrar un sistema educativo diferente, con mejores capacidades en sus maestros y en sus gestores. Un sistema de gestión más eficiente y efectivo porque tendrá una escuela que se ha podido reinventar y que entra en un proceso creativo de producir aprendizajes, y porque se habrá logrado que todos los alumnos del Perú aprendan más, bien, y con menos brechas".

Salas O’Brien agregó que en su sector "quisiéramos que las UGEL, las direcciones regionales de educación, nuestro propio ministerio, no se sientan como un obstáculo para el buen trabajo del maestro, como un obstáculo para la innovación o para que la escuela funcione; esperamos que sea más bien un soporte y que se pueda ejercer desde estas instancias el liderazgo que lleve adelante los procesos educativos".
Pueden visualizar la entrevista en el siguiente link: http://canale.pe/pmr

AGRADECIENDO SU DIFUSIÓN.
Contacto CNE: Marjorie Torero B
261-4322 / 261-5592 anexo 27109
www.cne.gob.pe
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