Margarita Tejada Romaní, una de nuestras egresadas y graduadas de la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación acaba de publicar su tesis de grado en el libro titulado "Desempeño profesional docente y evaluación de la gestión pedagógica" de la Editorial Académica Española (junio 2011).


Su costo es: 79.00 euros. La venta se realiza a través de amazon.com.¨Pueden acceder a ello en el siguiente enlace:
https://www.eae-publishing.com/catalog/details/store/es/book/978-3-8443-4262-8/desempe%C3%B1o-profesional-docente-y-evaluaci%C3%B3n-de-la-gesti%C3%B3n-pedag%C3%B3gica

Va nuestros mejores deseos de éxito para Margarita. Si desean hacerles consultas a ella pueden escribir a mtejada59@hotmail.com

Ya se encuentra disponible de la Revista de Estilos de Aprendizaje de octubre de 2011.
SUMARIO
( Artículos de la revista)

- INFLUENCIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA p.03-22
- USO DE GOOGLE DOCS COMO HERRAMIENTA DE CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA TOMANDO EN CUENTA LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE p.23-39
- INFLUENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL USO DE LA COMPUTADORA. ESTUDIO DE CASO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE INFORMÁTICA EN LA UNIVERSIDAD DE CIEGO DE ÁVILA, CUBA p.40-45
- VERMUNT’S LEARNING STYLES: SEARCHING FOR PORTUGUESE COLLEGE STUDENT’S FUNCTIONING p.46-70
ESTILOS DE APRENDIZAJE, GÉNERO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO p.71-84
- UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES VENEZOLANOS DE BACHILLERATO Y FORMACIÓN TÉCNICA SUPERIOR p.85-111
- ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y SUS PARTICULARIDADES EN FUNCIÓN DE LA CARRERA, EL GÉNERO Y EL CICLO DE ESTUDIOS p.112-135
- COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE AUTORREGULADO Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE p.136-148
- ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD PERUANA “LOS ANDES” DE HUANCAYO – PERÙ p.149-184
- LA METACOGNICIÓN EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO DURANTE LA ELABORACIÒN DEL TRABAJO DE GRADO. CASO: LA UNIVERSIDAD RAFAEL MARIA BARALT (UNERMB) p.185-197
- INCIDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA p.198-223
- PREDOMINA EL ESTILO REFLEXIVO EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA, MÉXICO p.224-265

Acceder a la revista

Asimismo, están invitados a participar en el próximo número monográfico “Creatividad y Formación” de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE). Referencias.
Calendario
1. Fecha límite para la entrega de los originales: 31 de diciembre de 2011
2. Publicación: Volumen 10, no. 2 de REICE, abril 2012

Para mayor detalle de los procedimientos de envío, evaluación y de las características de los originales puede consultarse en el siguiente enlace: http://www.rinace.net/reice/numeros/convocatorias/Convocatoria%20REICE%2010,2.pdf

Lista de tipos de análisis y recolección de datos cualitativos que aparece en SAGE Research Methods Online
Acceso gratuito on line hasta el 31 de octubre 2011: http://srmo.sagepub.com/

Qualitative data analysis

• Action research (150)
• Computer-assisted qualitative d... (51)
• Content analysis (58)
• Conversation analysis (124)
• Critical discourse analysis (22)
• Discourse analysis (105)
• Ethnomethodology (63)
• Foucauldian discourse analysis (10)
• Action research (150)
• Computer-assisted qualitative d... (51)
• Content analysis (58)
• Conversation analysis (124)
• Critical discourse analysis (22)
• Discourse analysis (105)
• Ethnomethodology (63)
• Foucauldian discourse analysis (10)
• Grounded theory (133)
• Hermeneutic analysis (3)
• Interpretive phenomenological a... (6)
• Life history research (26)
• Narrative analysis (114)
• Phenomenological analysis (9)
• Phenomenology (51)
• Secondary data analysis (30)
• Secondary research (19)
• Action research (150)
• Computer-assisted qualitative d... (51)
• Content analysis (58)
• Conversation analysis (124)
• Critical discourse analysis (22)
• Discourse analysis (105)
• Ethnomethodology (63)
• Foucauldian discourse analysis (10)
• Grounded theory (133)
• Hermeneutic analysis (3)
• Interpretive phenomenological a... (6)
• Life history research (26)
• Narrative analysis (114)
• Phenomenological analysis (9)
• Phenomenology (51)
• Secondary data analysis (30)
• Secondary research (19)
• Symbolic interactionism (29)
• Textual analysis (49)
• Theory (315)
• Visual analysis (33)
• Visual research (49)


Qualitative data collection

Action research (150)
Artistic inquiry (1)
Autoethnography (44)
Biographical research (27)
Biography (36)
Case study (236)
Coding (124)
Collaborative research (41)
Comparative research (21)
Cross-national research (3)
Delphi technique (8)
Documentary research (11)
Empiricism (20)
Ethnography (404)
Ethnomethodology (63)
Feminist research (83)
Field studies (14)
Focus groups (183)
Historical research (85)
Internet research (88)
Interviews (486)
Life history research (26)
Longitudinal research (40)
Narrative research (81)
Non-participant observation (14)
Observational methods (30)
Observational research (42)
Oral history research (1)
Participant observation (109)
Photo elicitation (13)
Pilot studies (12)
Poststructuralism (29)
Qualitative evaluation (28)
Secondary data analysis (30)
Secondary research (19)
Social network analysis (26)
Survey (328)
Triangulation (43)
Unobtrusive measures (8)
Video research (26)
Vignette (10)

Nos complace informarles que el día miércoles 28 de setiembre sustentó su tesis la Sra. LUCIA R. JARAMILLO LÓPEZ titulado "Estrategias de gestión del capital humano en las instituciones educativas públicas". De esa forma se ha graduado como Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación.
El trabajo se destaca por el marco teórico que logra una adecuación de biliografía del campo de la Gestión Empresarial al de la Educación y su propuesta de un conjunto de estrategias que colaboran al desarrollo del capital humano en las organizaciones educativas. Ver resumen[196clicks].

En la foto, la nueva magíster y los miembros del jurado: Mag. Diana Revilla, Dra. Carmen Coloma y Rosa Tafur.