A continuación presentamos las tesis desarrolladas y sustentadas por los egresados de la maestría en Educación con mención en Currículo en el periodo 2009-2010. En esta ocasión se presentan las tesis agrupadas según LINEAS DE INVESTIGACION del Programa.

TESIS DE MAESTRIA EN EDUCACIÓN EN RELACION A LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN MENCION CURRÍCULO

Línea: Diseño y desarrollo curricular

CHAMORRO BACILIO, Yrene Gloria (2010). "Educación para la salud en el currículo escolar: La experiencia de la Institución Educativa 7059 "José Antonio Encinas franco". Pamplona Alta. Distrito de San Juan de Miraflores-UGEL 01. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Artículo basado en tesis: “Educación para la salud en las organizaciones escolares”. En Educación Vol. XIX, N° 36, marzo 2010, pp. 7-19
*Ponencia basada en tesis presentada en el III Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima,25 y 26 de noviembre 2010.
*Contacto: a20009352@pucp.edu.pe, yreglo@yahoo.es

SALDAÑA USCO, Yanina (2010)."La programación curricular anual orientada al aprender a aprender para el nivel de educación secundaria". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Contacto: yannina.saldana@pucp.edu.pe, yannina.18@gmail.com

Línea: Los modelos curriculares y su concreción en los diseños curriculares

ARÉVALO ALVARADO, Rosa María (2010). "Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una Institución Educativa Particular de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
Resumen[594clicks]
*Premio Extraordinario Galileo 2009. Escuela de Posgrado de nuestra Universidad
*Artículo basado en tesis: “Teorías de dominio de los docentes sobre el aprendizaje y su expresión en la evaluación de los aprendizajes: un estudio de caso en una institución educativa particular de Lima”. En Educación Vol. XIX, N° 36, marzo 2010, pp. 23-42
*Ponencia basada en tesis presentada en el II Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima 2 y 3 de diciembre 2009.
*Contacto: arevalo.rm@pucp.edu.pe

ANGLAS LA TORRE, Miguel (2009) “Presencia del paradigma postmoderno en el modelo curricular del programa del Diploma de Bachillerato Internacional” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
Resumen[333clicks]
*Contacto: anglas.me@pucp.edu.pe, anglasmiguel@hotmail.com

Línea: Evaluación curricular

MANRIQUE VILLAVICENCIO, Lileya (2009) “La evaluación procesual del currículo y su efecto en el plan de estudios de una carrera de pregrado de la PUCP. Estudio de caso”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Currículo. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Resumen
*Ponencia basada en tesis presentada en el II Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima 2 y 3 de diciembre 2009.
*Artículo basado en tesis: “La evaluación procesal y su rol en el cambio en la educación superior.” En Educación Vol. XVIII, N° 34, marzo 2009, pp. 19-38
*Contacto: lmanriq@pucp.edu.pe

A continuación presentamos las tesis desarrolladas y sustentadas por los egresados de la maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación en el periodo 2000-2010. Se adjunta algunos resúmenes redactados por los mismos autores.
En esta ocasión se presentan las tesis agrupadas según LINEAS DE INVESTIGACION del Programa.

1. TESIS DE LA MAESTRIA CON MENCION EN GESTION DE LA EDUCACIÓN

Línea: La escuela como organización educativa

ALVAREZ LAVERIANO, Neida (2010) "Impacto del CONEI en la autonomía de una escuela pública del cono norte de Lima. Desde la percepción de sus miembros". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
* Artículo basado en tesis: “La descentralización educativa en el Perú”. En Educación Vol. XIX, N° 37, septiembre 2010, pp. 7-26
* Contacto: a20085248@pucp.edu.pe, neidi3@hotmail.com

RIVERA CARRASCAL, Oscar (2010) "Compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa privada de Lima Metropolitana y su correlación con variables democráticas". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Contacto: o.rivera@pucp.edu.pe

MEDINA ZUTA, Patricia (2010) "El liderazgo transformacional en los docentes de un colegio cooperativo de la ciudad de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Contacto: medina.p@pucp.edu.pe

SEPERAK CAHUAS, Emma Johanna (2010). "Participación de los alumnos como actores estratégicos en la escuela. Estudio de caso con alumnos de secundaria en una escuela bicultural privada de Lima". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Una de las ganadoras del Programa de Apoyo a la Investigación para Estudiantes de Postgrado (PAIP) 2008
*Contacto: a20065184@pucp.edu.pe

COSSER BRAVO, María Ysabel (2010) "La participación en la toma de decisiones de los padres y madres de familia en una institución educativa estatal en Huaycán del distrito de Ate-Vitarte". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[728clicks]
*Contacto: mcosser@pucp.edu.pe

VARGAS VÁSQUEZ, Delia Mercedes (2010) "Gestión Pedagógica del trabajo docente a través de grupos cooperativos". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[0click].
*Ponencia basada en tesis presentada en el III Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima,25 y 26 de noviembre 2010.
*Contacto: delia.vargas@pucp.edu.pe

MUNIVE HERNÁNDEZ, Gisella Edith (2010) "Clima organizacional y desempeño laboral desde la perspectiva de los docentes. Estudio realizado en una Institución Educativa Pública". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado. Resumen[1441clicks].
*Contacto: gmunive@pucp.edu.pe

PUMACAJIA MACEDO, Libertad (2009) "Percepciones acerca de la eficacia escolar: un estudio de caso". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
Resumen[535clicks]
*Contacto: lpumacajia@pucp.edu.pe

NAVARRO VILLANUEVA, Marilu y Silva de la Cruz, Deysi (2009) "Micropolítica escolar: los grupos de interés en una institución educativa parroquial del distrito del Callao". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Ponencia basada en tesis presentada en el II Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima 2 y 3 de diciembre 2009.
*Contacto: mnavarrov@pucp.edu.pe

CCALLOMAMANI CCALLOMAMANI, Carmen Rosa (2009) "Estrategias de gestión educativa desde la perspectiva de directoras y directores del movimiento Fe y Alegría en Perú" . Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Contacto: a20065145@pucp.edu.pe

PERALTA SANTA CRUZ, Priska Helena (2009). “Cultura Organizacional en el Centro Parroquial “Elena de Santa María” – Juliaca. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Posgrado.
*Resumen:
*Contacto: a20044957@pucp.edu.pe

OBANDO CASTILLO, Gustavo (2008). “Participación docente en la toma de decisiones. Una mirada micropolítica.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/23543/tesis-participacion-docente-en-la-toma-de-decisiones-una-mirada-micropolitica
*Artículo basado en tesis: “La participación docente en la toma de decisiones desde la visión micropolítica.” En Educación Vol. XVII, N° 32, marzo 2008, pp. 67-86 http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion32.pdf
*Contacto: gustavo.obando@pucp.edu.pe

CHUYE CORONADO, Yolanda (2007). “Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio. El caso de una escuela pública de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Ponencia basada en tesis en : Primer Seminario de Investigación Educativa organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP) y el Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú el 2 y 3 de diciembre,2008
*Contacto: chuye.y@pucp.edu.pe

ANGLAS CÁRPENA, Alina Otilia (2007). “Un modelo de organización y gestión escolar, desde la perspectiva de los actores: caso de un colegio Fe y Alegría de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Primer Seminario de Investigación Educativa organizado por el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE-PUCP) y el Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú el 2 y 3 de diciembre, 2008
*Contacto: anglas.ao@pucp.edu.pe

CONTRERAS PAREDES, Blanca Margarita (2006). “Micropolítica escolar: Estilo de liderazgo de una directora y participación de docentes y alumnos en la gestión escolar. Estudio de caso en un centro educativo de nivel secundaria de Lima Norte.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/247
*Artículo basado en tesis: “Liderazgo directivo en la gestión escolar desde el enfoque político de la escuela”. En Educación Vol. XVIII, N° 34, marzo 2009, pp. 55-72
http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/system/files/Educacion_34_corregido_junio.pdf
*Contacto: blanca.contreras@pucp.edu.pe

MALLAUPOMA CANGAHUALA, Sonia Luz (2005). “Un diseño de evaluación participativa del proyecto pastoral con niños Infancia Misionera (I.M.) en el colegio Claretiano de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: mallaupoma.sl@pucp.edu.pe

LOPEZ RODAS, Ana del Pilar (2005). “Percepciones de los directores respecto a la importancia y aplicabilidad de las actuales normas de gestión educativa: un estudio en los centros educativos públicos del distrito de Huaral.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/244
*Contacto: lopez.ap@pucp.edu.pe

ROBLES ROBLES, Elisa Socorro (2005). “Los docentes en el proceso de un currículo por competencias: Estudio de casos en tres Centros Educativos de Barranco.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/225
*Contacto: robles.es@pucp.edu.pe

SUÁREZ SÁNCHEZ, Richard (2005). “Validación de una propuesta de gestión alternativa para evaluar el desempeño académico de docentes universitarios en la Facultad de Educación Sede Espinar en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto:

VEGAS RUIZ, Luis Antonio (2004). “Proceso para la Validación de un Plan de Auto -Evaluación para la Acreditación de la Escuela de San Patricio en la ciudad de Pasco, Estado de Washington.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/929
*Contacto:

GARCÍA TORRES, María del Pilar Cecilia (2004). “El diseño organizacional del centro educativo en sus formas de planificación y organización.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/270
*Contacto: garcia.mp@pucp.edu.pe

RÍOS POLASTRI, Rebeca Leonor (2004). “Trabajo en equipo en las decisiones organizativas. Un estudio de caso en el centro educativo estatal 0019 "San Martín de Porres Velásquez". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/268
*Contacto: rios.rl@pucp.edu.pe

GUTIÉRREZ GONZÁLES, Benjamín Segundo (2003). “Gestión curricular de la educación física en la escuela primaria. El caso de una Escuela Pública y una Escuela Privada.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: bgutierrez@pucp.edu.pe

ALCAIDE ARANDA, Lourdes Ivonne del Carmen (2002). “Estilos de gestión según género en el diseño del proyecto educativo institucional en institutos superiores.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: alcaide.li@pucp.edu.pe

ITURRIA HERMOZA, Ángela Mercedes Aurora (2002). “Gestión del diseño y programación curricular desde una perspectiva intercultural en el colegio peruano-chino Juan XXIII.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: aiturria@pucp.edu.pe

MOSCOSO CHAMBERGO, Hilda Rosa (2002). “La deserción en un programa de intervención temprana en educación especial (Prite) desde el enfoque de la gestión educativa: análisis y tentativas de solución.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Artículo basado en tesis: “Los programas de intervención temprana: una alternativa para ayudar a niños en riesgo y sus padres... a pesar de todo.” En Educación, Vol. XII N° 22 Marzo, 2003.
*Contacto: moscoso.hr@pucp.edu.pe

RAMOS LALUPO, Ysabel (2002). “Gestión financiera y gestión educativa integral en el centro educativo parroquial "San Tarcisio" Lince – Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: ramos.y@pucp.edu.pe

SILVA ROJAS, Oscar Hugo (2000). “Clima organizacional en los centros educativos secundarios estatales de Cajamarca.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: osilva@pucp.edu.pe

HOYOS SEGURA, Celia Patricia (2000). “Rol de la gestión en el mejoramiento de la calidad de los servicios de una cooperativa educacional.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto:

Línea: Desarrollo profesional en las organizaciones educativas

SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Amalia (2010) "El liderazgo transformacional como factor de aprendizaje organizativo en las instituciones de educación inicial de Collique". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto:

MEDINA ZUTA, Patricia (2010). "El liderazgo transformacional en los docentes de un colegio cooperativo de la ciudad de Lima”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: medina.p@pucp.edu.pe

RODRÍGUEZ MANRIQUE, Catherine (2010) “El programa de formación docente PRONACAP 2008 (CISE-PUCP): una mirada a los procesos de planificación y evaluación”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Artículo basado en tesis: “El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap)” en Educación Vol. XIX, N° 37, septiembre 2010, pp. 87-103
*Contacto: rodriguezm.cp@pucp.edu.pe

GONZALES CALLE, Ángel (2010) “Estilos de liderazgo docente en una institución educativa pública del distrito de Magdalena”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Resumen[880clicks].
*Contacto: gonzales.angel@pucp.edu.pe

RAMÍREZ RODRÍGUEZ, Laritza Tatiana (2010) “Percepción de los docentes sobre el esquema de incentivos de la I.E.P "Humanismo y Tecnología”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
Resumen[325clicks]
*Contacto: a20055361@pucp.edu.pe

GUTIÉRREZ AZABACHE, María Graciela (2010) “Nivel de estrés en docentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Ponencia basada en tesis presentada en el III Seminario de Investigaciones Educativas, organizado por el Dpto. de Educación-Maestría-Doctorado Educación PUCP, Lima,25 y 26 de noviembre 2010.
*Contacto: mggutierrez@pucp.edu.pe

TEJADA ROMANÍ, María Margarita (2009) "Aportes del desempeño profesional docente de los egresados a la evaluación de la gestión pedagógica del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. Resumen[384clicks]
*Contacto: tejada.mm@pucp.edu.pe , mtejada59@hotmail.com

PÉREZ SAAVEDRA, Segundo Sigfredo (2008). “El liderazgo facilitador del aprendizaje organizativo en la escuela”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/29352/tesis-el-liderazgo-facilitador-del-aprendizaje-organizativo-en-la-escuela
*Contacto: a20055443@pucp.edu.pe

ZAVALA ZAVALA, José (2008). “Estrés y Burnout docente: una urgente revisión.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/28923/tesis-estres-y-burnout-docente-una-urgente-revision
*Artículo basado en tesis: “Estrés y burnout docente: conceptos, causas y efectos”. En Educación Vol. XVII, N° 32, marzo 2008, pp. 67-86 http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion32.pdf
*Contacto: jzavalaz@pucp.edu.pe

CASTRO VELANDREZ, Patricia del Pilar (2008). “El estrés docente en los profesores de escuela pública.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/28921/tesis-el-estres-docente-en-los-profesores-de-escuela-publica
*Contacto:

GUABLOCHE COLUNGE, Ruth Maritza (2007). “La gestión escolar a través de la historia profesional de una directora de escuela pública en Lima Metropolitana.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: a19691368@pucp.edu.pe

RAMÍREZ DEL ÁGUILA, Renán (2007). “El estilo de liderazgo y la espiritualidad cristiana de los directivos de tres colegios confesionales de Lima.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: a20004808@pucp.edu.pe

Línea: La gestión del conocimiento en las instituciones educativas

PERICHE VITE, Juan Carlos (2010) "Los activos inmateriales en el Instituto Superior Pedagógico Catequético". Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: a20065143@pucp.edu.pe

COPARE PERALTA, Carmen (2009) “Características de los docentes de una escuela que aprende. Un estudio de caso de la institución educativa Niño Jesús Mariscal Chaperito”. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Contacto: a20075625@pucp.edu.pe

PADILLA BENDEZÚ, María Elena (2008). “La cultura organizacional y la transferencia de conocimientos en una institución universitaria de enseñanza de idiomas.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/40707/tesis-la-cultura-organizacional-y-la-transferencia-de-conocimientos-en-una-institucion-universitaria-de-ensenanza-de-idiomas
*Contacto: mepadilla@pucp.edu.pe

JERÍ RODRÍGUEZ, Doris (2008). “Las buenas prácticas educativas y su importancia en el enriquecimiento del conocimiento organizacional: Un estudio de caso.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/24762/tesis-las-buenas-practicas-educativas-y-su-importancia-en-el-enriquecimiento-del-conocimiento-organizacional-un-estudio-de-caso
*Ponencia basada en tesis: “Las buenas prácticas educativas y su importancia en el enriquecimiento del conocimiento organizacional: un estudio de caso”. I Seminario Nacional de Investigación Educativa . Organizado por la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP) Arequipa, 11-12 de noviembre del 2008. Resumen: http://www.siep.org.pe/web/html.php?t=5&p=0&id=26
*Artículo basado en tesis: Buenas prácticas en el ámbito educativo y su orientación a la gestión del conocimiento. En Educación Vol. XVII, N° 32, marzo 2008, pp. 29-4
http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion33-2008.pdf
*Contacto: a19994917@pucp.edu.pe

MARTÍNEZ URIBE, Carmen Heedy (2008). “Propuesta de Gestión para una Educación a Distancia/Virtual de Calidad en la Escuela Superior de Guerra Aérea.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/24216/tesis-propuesta-de-gestion-para-una-educacion-a-distancia-virtual-de-calidad-en-la-escuela-superior-de-guerra-aerea-del-peru
*Artículo basado en tesis: “La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual.” En Educación Vol. XVII, N° 33, septiembre 2008, pp. 7-27 http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion33-2008.pdf
*Contacto: martinez.ch@pucp.edu.pe

PALOMINO AGUILAR, Marcelina Amparo (2008). “Estrategia de trabajo colaborativo para el diseño y la elaboración del plan estratégico educativo de la Congregación Dominicas de Santa Maria Magdalena de Speyer, Región – Perú.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/item/20338/tesis-estrategia-de-trabajo-colaborativo-para-el-diseno-y-la-elaboracion-del-plan-estrategico-educativo
*Contacto: a20044958@pucp.edu.pe

SÁNCHEZ HUARCAYA, Alex Oswaldo (2007). La escuela como organización que aprende. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: aosanchezh@pucp.edu.pe

TENORIO PAREDES, Violeta (2007). “Gestión del capital humano en instituciones educativas estatales.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: a20025965@pucp.edu.pe

BUSTAMANTE OLIVA, Giannina (2007). “La comunicación interna en una organización escolar y sus implicancias en el proceso de gestión educativa.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: bustamante.lg@pucp.edu.pe

MARCELO RAMOS, Milagritos Maribel (2007). “La gestión pedagógica curricular en las áreas de lógico-matemática y comunicación integral en el quinto ciclo de primaria.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: mmarcelo@pucp.edu.pe

ALVAREZ CRUZ, Gisella Varinia (2007). “El Aprendizaje Organizacional aplicado al ámbito de la Gestión Educativa.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Artículo basado en tesis: “El aprendizaje organizacional como eje de desarrollo en la organización escolar.” En Educación Vol. XV N.° 29, setiembre 2006 , pp 7-33 http://revistas.pucp.edu.pe/educacion/sites/revistas.pucp.edu.pe.educacion/files/Educacion29.pdf
*Contacto: a20035236@pucp.edu.pe

CÓRDOVA PAREDES, Melissa Aurora (2007). “Modelos Mentales de los coordinadores de la I.E. Spelucín Vega con respecto a compartir conocimientos a través de un K-blog institucional.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: a20055555@pucp.edu.pe

ALFARO PALACIOS, Edith Betty (2007). “El capital estructural, herramienta para promover una escuela que aprende. El caso de la I.E. Fe y Alegría Nº 2 San Martín de Porras.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Contacto: a20004396@pucp.edu.pe

HOPKINS LARREA, José Armando (2005). “Hacia un modelo de gestión del conocimiento en el Colegio Peruano Británico: Diseño general y estrategia de implantación.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/248
*Contacto: a20044842@pucp.edu.pe

JOO CHANG, Blanca Jesús (2004). “Análisis y propuesta de gestión pedagógica y administrativa de las tics, para construir espacios que generen conocimiento en el colegio champagnat.” Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados.
*Resumen: http://blog.pucp.edu.pe/category/3096/blogid/1192/page/2
*Tesis completa: http://tesis.pucp.edu.pe/tesis/ver/246
*Contacto: bjoo@pucp.edu.pe

La Escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú desarrolla los estudios conducentes al grado de Magíster en Educación sin mención o con mención, optando por una de las dos menciones que ofrecemos: Gestión de la Educación y Currículo y se dirige a docentes con cargos de coordinación académica en centros educativos escolares, funcionarios del sector educativo, directivos y promotores de las organizaciones educativas, docentes de Facultades de Educación e Institutos Superiores Pedagógicos, capacitadores de docentes, especialistas y consultores educacionales, y docentes y profesionales vinculados con el campo educativo interesados en profundizar sus conocimientos en gestión y currículo para mejorar la calidad educativa.

La mención en Gestión de la Educación tiene como objetivo formar profesionales capaces de construir un conocimiento relevante y crítico sobre la gestión de instituciones educativas y proponer alternativas creativas y pertinentes para su mejoramiento. Esta maestría está vinculada especialmente con la investigación, el liderazgo, la innovación y la gestión del conocimiento como aspectos importantes para una gestión institucional de calidad con equidad, pertinencia y ética.

La mención en Currículo centra su objeto de estudio en el currículo entendido como la propuesta de formación que regula los procesos de enseñanza y aprendizaje planificados, desarrollados y evaluados por una organización que asume una función formadora. Busca especializar a un profesional capaz de investigar y manejar con pertinencia criterios de política curricular, los procesos curriculares de diseño, organización, ejecución y evaluación en el marco de la innovación y la mejora de la calidad educativa.
Los estudios de maestría se desarrollan en cinco semestres académicos (dos años) con un total de 48 créditos.

Fechas importantes para la ADMISIÓN:



Para mayor información contactar a
Asistente Administrativa: Andrea Calle
Teléfono: 626-2000, anexo 5101
Correo electrónico: acalle@pucp.edu.pe
Correo electrónico del programa: maestriaeducacion@pucp.edu.pe
http://blog.pucp.edu.pe/maestriaeducacion
http://www.pucp.edu.pe/maestriaeducacion

En el marco de las actividades del Posgrado (Maestría en Educación y Doctorado en Ciencias de la Educación), nos visitó la Dra. Margie Jessup Cáceres, directora nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.

Realizó diversas actividades entre los días 25, 26 y 27 de noviembre del 2010. En primer lugar, desarrolló la conferencia inaugural del III Seminario de Investigación Educativa. Luego trabajó con los profesores del posgrado y coordinadores de maestría en educación invitados disertando el tema "La investigación en el posgrado".





Asimismo, trabajó con los estudiantes del doctorado aportando sugerencias para el desarrollo de las tesis. Su visita fue muy importante, de mucho aporte y compartió con todos sus experiencias en la formación del posgrado.

Finalmente, se ha previsto un convenio entre ambas instituciones para apoyar la movilidad estudiantil y de docentes, así como la posibilidad de la cotutoría en las tesis de doctorandos.

Alfredo Rojas y Fernando Gaspar (2008)Bases del liderazgo en educación. Chile: OREALC/UNESCO
Leer aquí

Dos graduadas de nuestra Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación están realizando estudios de posgrado en el extranjero. Se trata de Emma Seperak y Violeta Tenorio.


Emma Seperak Cahuas graduada en el año 2010, está becada por el Gobierno Francés para estudiar un master en Ciencias de la Educación en la Facultad de Lettres et Langages de la Universidad de Nantes. Los cursos se dividen en tres grupos: Formation et pratiques des professionnels de l'éducation, Politiques éducatives, acteurs et institutions y Construction des savoirs et formation. Para su memoria trabajará sobre políticas educativas: el caso de la supresión de la "Carte Scolaire", una reforma actual en Francia.



Violeta Tenorio Paredes, graduada en el año 2007, está becada por la Embajada de Japón para realizar estudios de especialización en el área de currículo en Tokyo Gakugei University. Ella estudiará el siguiente problema: What strategies do Japanese high schools use to diversify their basic curriculum? y los siguientes objetivos: (1) To identify and analyze diversification strategies of the basic curriculum in a Japanese high school to extrapolate applicable strategies to Peruvian context. (2) To propose strategies to improve the process of curricular diversification in public schools of the Local Educational Management Unit 04 (UGEL).

¡Felicitaciones a ambas, y éxitos en sus estudios!

El egresado de nuestra Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación, el Sr. Oscar Rivera Carrascal, sustentó la tesis titulada "Compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa privada de Lima Metropolitana y su correlación con variables democráficas". El acto académico se llevó a cabo el día 2 de noviembre de 2010.

La tesis es un estudio correlacional sobre el compromiso organizacional (compromiso afectivo, compromiso de continuidad, compromiso normativo) y su relación con variables demográficas de los docentes, tales como sexo, estado civíl, edad, número de hijos, antigüedad laboral, nivel en el que enseñan los docentes, estudios superiores.



En la foto las profesoras Carmen Rosa Coloma, Carmen Diaz Bazo (asesora) y Rosa Tafur con el graduado, el Mag. Oscar Rivera Carrascal.

El día martes 28 de setiembre de 2010 la egresada de la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Educación, Neida Alvarez Laveriano, sustentó la tesis titulada "Impacto del CONEI en la autonomía de una escuela púlbica del cono norte de Lima. Desde la percepción de sus miembros".

La investigación es un estudio de caso de corte cualitativo que tuvo como objetivo identificar y analizar el impacto de la participación del CONEI en la autonomía de la gestión pedagógica y administrativa de una escuela. En el estudio se encontró que los gestores no están aprovechando la participación e iniciativa de los miembros del CONEI y que no hay un trabajo en euqipo en la gestión de la escuela, lo que repercute muy poco en la autonomía escolar.


En la foto, los profesores Carmen Diaz Bazo (asesora), Guadalupe Suarez Diaz y Luis Sime Poma con la graduada.