Bibliografía on line y enlaces institucionales sobre educación superior.Ver información[1174clicks]

Artículos, libros y enlaces sobre escuelas eficaces y evaluación de rendimiento.
Ver información[1008clicks]

Incluye sugerencias de diversos autores para la redacción de textos académicos y científicos.

Cárdenas, Daniel. Breve guía de estilo para la redacción científica. Lima: Instituto Nacional de Salud; Ministerio de Salud, 2007. http://www.ins.gob.pe/insvirtual/images/otrpubs/pdf/Guia%20de%20Redaccion%20Final.pdf

Mari, José A. Manual de Redacción Científica. Departamento de Biología, Universidad de Puerto Rico Mayagüez, Puerto Rico http://caribjsci.org/epub1/index.htm

Cazau, Pablo. Guía de Redacción y Publicación Científica Biblioteca de Psicología. Universidad Complutense de Madrid http://www.ucm.es/BUCM/psi/12144.php

Day, Robert A. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Publicación de la Organización Panamerica de la Salud
(en esta dirección solo están disponibles Capítulo 1. ¿Qué es la redacción científica? Capítulo 7. ¿Cómo escribir la Introducción?) http://www.conacyt.gov.bo/noticias/OPSpublicacionlibro.htm.

Collado,Susana. Redacción científica: algunos errores frecuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Vol. 4- año 2006. Separata (Doctora En Medicina y Cirugía. Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alfonso X España)
http://www.uax.es/publicaciones/archivos/CCSECI06_002.pdf

Fresno, Caridad y José E. Alfonso Manzanet. Transferencia de conocimiento. La redacción científica. Universidad Virtual del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana
http://www.ucmh.sld.cu/uv/detallesc.php?pageNum_RDiapos=0&totalRowsRDiapos=33&idcurso=64

Estilo de publicación de la American Psychological Association
http://www.apastyle.org/

Kolesas, Mabel. “La cita documental. Elementos y ejemplos de referencias enlos estilos de la MLA y de la APA”. noviembre de 2001.Instituto de investigaciones gino germani facultad de ciencias sociales. universidad de buenos aires argentina. http://www.iigg.fsoc.uba.ar/Publicaciones/CDI/La_cita_documental.pdf

Fondo Editorial PUCP. Manual de Estilo. 2008
http://www.pucp.edu.pe/documento/publicaciones/manual_estilo_fondo_editorial.pdf

Incluye diversos tesauros en español, inglés, francés, portugués sobre educación.


Ver aquí[653clicks]

Texto de Luis Sime y Lila Tincopa (2006). Estado de Arte sobre Etica, Ciudadanía y Paz en la Educación en cinco países de América Latina. En FLAPE. Etica, Ciudadanía y Paz en la Educación. Estudios, análisis y propuestas. pp.8-78. Lima: Foro Educativo.

Contenido:
Introducción
I. Bases contextuales, conceptuales y metodológicas para un estudios sobre Ética, Ciudadanía y Paz en la educación básica.
II. Ética, Ciudadanía y Paz: Tendencias a partir de un catastro bibliográfico
III. Políticas educativas sobre Ética, Ciudadanía y Paz.
IV. Conclusiones y recomendaciones

Ver texto en: este click[528clicks]

Resumen en español de partes de la tesis doctoral de: Sime, L. (2007) The educator in non-formal educational settings: a case study of graduates from the Catholic University of Peru.Doctoral Thesis. Radboud University of Nijmegen (The Netherlands) ISBN: 978-90-9022269-1
Versión completa en inglés:
http://webdoc.ubn.ru.nl/mono/s/sime_l/educinnoe.pdf

Contenido:
Introducción
1.¿Cuáles son las características de la trayectoria profesional de los educadores que laboran en la educación no-formal?
2.¿Cuáles son los principales dilemas profesionales que los educadores que laboran en la educación no formal han enfrentado durante su trayectoria profesional?
3.¿Cuáles son los conocimientos que los educadores que laboran en la educación no-formal han desarrollado durante su trayectoria profesional?
4. Conclusiones y comentarios finales.
Referencias

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Segunda parte del libro de Luis Sime Poma (2001) Universidad y Currículo: construyendo el cambio. Lima: Fondo Editorial de la PUCP.
Contenido:
Introducción
I. El estudio de egresados universitarios a través del cuestionario
1. El caso de egresados de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUC.
2. El caso de egresados de la sección de Psicología de la PUC.

II. El estudio de percepciones de egresados universitarios a través de grupos focales
1.El caso de egresados de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú

III. Perspectivas

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Primera parte del libro de Luis Sime Poma (2001) Universidad y Currículo: construyendo el cambio. Lima: Fondo Editorial de la PUCP.
Contenido:
Introducción
I. Ideas-fuerza para una concepción de reforma curricular
II. Etapas para una reforma curricular


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Tercera parte del libro de Luis Sime Poma (2001) Universidad y Currículo: construyendo el cambio. Lima: Fondo Editorial de la PUCP.
Contenido:
Introducción
I. La investigación-acción: un camino para tomar conciencia de la propia praxis educativa, construir conocimientos sobre ella y generar acciones e innovaciones

II. Aspectos de modelos y estudios sobre la innovación para ser incorporados en estrategias de investigación-acción

III. Perspectivas

Ver texto[408clicks]

Quinto capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002). Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial, PUCP.
Contenidos:
Sociedad de cómplices o de ciudadanos
La organización ética de las instituciones educativas
La educación como prevención de la corrupción

Ver texto[446clicks]

Cuarto capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002). Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial, PUCP.

Contenidos:
El ser humano como persona con dignidad
Conflictos en el reconocimiento del ser humano como persona
Los derechos humanos como cimiento de un nuevo humanis¬mo
El discurso internacional de la educación y los derechos humanos
La educación en derechos humanos: una pedagogía del reconocimiento, una pedagogía preventiva y una pedagogía ciudadana

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Tercer capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia. Lima: Fondo Editorial PUCP.

Contenidos
La educación como prevención de la crueldad.
La educación para la comprensión humana.
Propuestas educativas para prevenir la violencia y promover la comprensión.
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Segundo capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia.Lima: Fondo Editorial, PUCP.
Contenido:
Vivir en un mundo de semejantes y diferentes
Signos de intolerancia en un mundo de semejantes y diferentes
Enfoques para reflexionar sobre los signos de intolerancia
Un currículo para formar en y para la convivencia: asertividad y criticidad
Un docente alerta ante la intolerancia y generador de una comunidad

Ver texto[1902clicks]

Primer capítulo del libro de Luis Sime Poma (2002) Hacia una pedagogía de la convivencia,Lima: Fondo Editorial, PUCP.Ver texto[5265clicks]
Contenido:
Definiendo una perspectiva ética-formativa
La convivencia: en la búsqueda de un enfoque multi-disciplinario
Tolerancia y convivencia
La sabiduría del tacto en la convivencia educativa
Aprender a vivir juntos
Corrientes educativas que alimentan una pedagogía de la convivencia

Fuentes sobre estrés y salud docente mayormente electrónicas. Ver aquí[1375clicks]

Fuentes en español sobre epistemología y metodología de investigación seleccionada por el Prof. Luis Sime Ver información[2033clicks]

Presentación introductoria del Prof. Luis Sime sobre la investigación como experiencia intersubjetiva y de gestión del conocimiento para nivel de posgrado.Ver diapositivas[927clicks]

BASES DE DATOS SOBRE TESIS DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN. Elaborada por el Prof. Luis Sime Poma

En portugués:

SABER - Biblioteca de Teses e Dissertações – Universidad de São Paulo (Brasil). En portugués, texto completo.
http://www.teses.usp.br/

Banco de Tesis del CAPES Coordinación de perfeccionamiento del personal de nivel superior. Ministerio de Educación del Brasil (Tesis a partir de 1987) En portugués, solo resumen.
http://web.capes.gov.br/AgDw/silverstream/pages/frPesquisaTeses.html

Biblioteca digital de UNICAMP (Brasil) En portugués, solo resumen, con acceso a texto completo previo registro.
http://libdigi.unicamp.br/document/list.php?tid=7

CDi/FAPESP - Centro de Documentação e Informação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo- Bases de datos de Tesis
http://www.bv.fapesp.br/cgi-bin/wxis1660.exe/iah/teses/?IsisScript=iah/iah.xic&lang=P&base=TESES

Sistema Integrado de Bibliotecas de la Universidad de Lisboa-Repositorio (SIB.UL) . En esta página se encuentran seleccionadas las tesis de maestría y doctorado de la Universidad de Lisboa (Portugal), incluye las de educación, en portugués, texto completo.
http://digitool01.sibul.ul.pt/R/V7X9FTTUJBS48E23AK43QRI59NYJQEUXRFB6RSHP5QNH1FJXCE-04433?func=collections&collection_id=1119

Repositorio Científico de Acceso Abierto de Portugal. Incluye las tesis de diferentes universidades de Portugal, texto completo, en portugués. http://www.rcaap.pt/results.jsp

Repositorio Digital- Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.Tesis de maestrýa y doctorado, incluye educación, texto completo, en portugués. https://repositorio.utad.pt/handle/10348/1

En italiano:

Universidad de Bologna. Colección de tesis de doctorado. Incluye tesis sobre educación, texto completo en italiano.
http://amsdottorato.cib.unibo.it/view/subjects/

En español:

Bases de datos de tesis doctorales (TESEO-ESPAÑA)
Tesis españolas desde 1976. Incluye los datos básicos de las tesis y un breve resumen. En Español, solo resumen.
http://www.mcu.es/TESEO/

Banco de tesis doctoral en xarxa (UDX) ( universidades de Catalunya-España) En Español y Catalán: Incluye textos completos. http://www.tesisenxarxa.net/index.html

DIALNET Bases de datos tesis doctorales: Tesis de más de 30 universidades españolas en texto completo
http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadatesis

Editorial Universitaria. Cuba. Tesis de Doctorado defendidas en Cuba a partir del 2005, texto completo.
http://revistas.mes.edu.cu/elibro/tesis

En español y otros idiomas:

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Ofrece un catálogo de tesis doctorales de 48 universidades de España, América Latina, EEUU, en varias disciplinas (incluye educación) en textos completos.
http://www.cervantesvirtual.com/tesis/#catalogo

CYBERTESIS acceso a las tesis electrónicas publicadas en 31 universidades del mundo. En español y otros idiomas en texto completo. http://www.cybertesis.net/

En Inglés:

DAREnet Base de datos de tesis producidas en universidades holandesas de libre acceso. En inglés: texto completo. http://www.darenet.nl/en/page/language.view/dare.start

The Universal Index of Doctoral Dissertations in progress PhdDATA.org. Avances de tesis doctorales:
http://www.phddata.org/search.php

Theses Canada Portal. En inglés y francés; textos completos
http://www.collectionscanada.gc.ca/thesescanada/index-e.html

Humboldt University of Berlin (Alemania) En inglés y alemán; textos completos.
http://edoc.hu-berlin.de/browsing/dissertationen/

Australasian Digital Theses Program (Australia) En inglés; textos completos.
http://adt.caul.edu.au/

ProQuest Digital Dissertations En inglés; incluye resúmenes y textos completos previa subscripción institucional)
http://wwwlib.umi.com/dissertations/

Digital Library and Archives,Virginia Polytechnic Institute and State UniversitybEn inglés; textos completos
http://scholar.lib.vt.edu/theses/browse/

eTheses repository.University of Birmingham Institutional Research Archive (Reino Unido) En inglés; textos completos
http://etheses.bham.ac.uk/


Ethos Repositorio de tesis de universidades del Reino Unido (incluye full text)
http://ethos.bl.uk/SearchResults.do

DART-Europe Base de tesis on line de más de 100 universidades europeas
http://www.dart-europe.eu/basic-search.php

Ponencia en el Seminario “Los Maestros y los Padres de Familia en la Defensa de los Derechos de los Estudiantes”, el 1 de agosto del 2007, organizado por el Instituto de Pedagogía Popular.(Lima-Perú)[115clicks]Ver artículo.[115clicks]

Texto actualizado de la Conferencia en el II Encuentro Internacional: "La tutoría, eje de la convivencia y desarrollo integral", organizado por la Universidad Cesar Vallejo, Trujillo (Perú), 23,Agosto, 2006.Ver artículo[161clicks]

Conferencia en la XIX Convención Nacional del Consorcio de Centros Educativos Católicos del Perú, Tarapoto, 2006.Ver artículo.[60clicks]

Artículo publicado en: Educación Vol. XIII N 25, Setiembre 2004 pp. 61-75.
Ver artículo.Ver artículo.[33clicks]

Ponencia presentada en el VI Seminario de la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente en Rio de Janeiro,Brasil, Nov. 2006. Ver artículo.[32clicks]

Artículo publicado en la Revista de Foro Educativo, N 8, 2006, pp. 44-48Ver artículo.[180clicks]

Ponencia del Prof. Luis Sime Poma en el 1er. Congreso de Políticas Educativas de la Faculad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú desarrollado en Lima, Octubre 2007, publicada en Revista Educación, N 33, pp. 49-62, 2008

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Características de los productos académicos de posgrado elaborado por el Prof. Luis Sime.